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1、-范文最新推荐- 靠正气实干学习心得体会 今年4月28日，河南日报推出了加快领导方式转变、推进中原经济区建设“十八谈”之平顶山篇靠正气实干，在平顶山市广大干部群众中引发热议。文章牢牢立足平顶山市实际，紧扣平顶山市发展主题，以通俗的语言，朴实的文风，论述了当前和今后一个时期平顶山市在加快领导方式转变方面要“做什么？如何做？”等一系列问题，对开展各项工作具有重要的意义。作为一名肩负法律监督职责的检察机关干警，有其是一名国家公诉人，我认为，学习、领会文章的精神实质，就是要将正气、实干四个字贯彻到具体的执法办案中，落实到日常行动中；就是要坦坦荡荡做人，踏踏实实做事，先做人再做事。要坦坦荡荡做人。“君子
2、坦荡荡，小人常戚戚。”正气是正直之气、正义之气、正派之气。只有正气的人，才能浩然立于天地之间，“上无愧于天，下无愧于地，前无愧于祖，后无愧于代。”对于一名国家公诉人来说，正气还不仅仅是人格的要求，更是职业道德和素养的要求。检察官职业道德基本准则明确规定：作为一名职业检察官必须忠诚、公正、清廉、文明，其实质、核心都是要求检察官做一个坦坦荡荡的人，做一个一身正气的人。要忠于党、忠于国家、忠于人民、忠于宪法和法律，牢固树立依法治国、执法为民、公平正义、服务大局、党的领导的社会主义法治理念，做中国特色社会主义事业的建设者、捍卫者和社会公平正义的守护者。要树立忠于职守、秉公办案的观念，坚守惩恶扬善、伸张
3、正义的良知，保持客观公正、维护人权的立场，养成正直善良、谦抑平和的品格，培育刚正不阿、严谨细致的作风。要以社会主义核心价值观为根本的职业价值取向，遵纪守法，严格自律，不以权谋私，不以案牟利，做到不为金钱所惑，不为人情所动，不为权势所屈。要弘扬人文精神，体现人文关怀。培养良好的政治素质、业务素质和文化素质，增强法律监督能力和做群众工作的本领，做到执法理念文明，执法行为文明，执法作风文明，执法语言文明。要踏踏实实做事。“通往成功的路上，除了勤奋之外，没有其他捷径可走。”工作成绩不是吹来的，不是讲来的，而是从实实在在的工作中得来的。只有实干，只有踏踏实实地做事，成功的大门才可能敞开。作为一名职业检察
4、官，勤勉敬业，尽心做事，是最为基本的道德要求。只有具备敬业精神，才能形成高尚的职业情操，才能自觉遵守职业规则。要热爱检察事业，保持振奋的、向上的精神状态。检察官只有热爱检察职业，才会融入检察工作，才能在平凡的岗位上作出不平凡的事业。要不断增强检察职业自豪感和荣誉感，不断添加自我更新、自我发展的活力，不断发扬不怕挫折、勇于探索的精神，始终保持蓬勃朝气和浩然之气，坚持说老实话、办老实事、做老实人，不怨天尤人、不固步自封、不自欺欺人，自强不息，无畏无怨，诚心诚意为检察事业谋利益。要提高业务能力，坚持公平、公正执法。秉公执法是检察官的天职，是公正的职业道德对检察官的基本要求。要始终坚持以事实为根据，以
5、法律为准绳，按照“一要坚决，二要慎重，务必搞准”的原则，通过扎实细致的工作，把每个案件都办成经得起历史检验的“铁案”。要坚决克服那种重实体、轻程序，重吻合证据、轻矛盾证据的单纯办案、机械办案观念，坚持打击犯罪与权利保护并重，实体公正与程序公正并重，有罪罪重证据与无罪最轻证据并重，人证物证与科学证据并重，法学法理知识与社会常识常理常情并重，养成科学办案的行为习惯和思维习惯，实现办案的法律效果、政治效果和社会效果相统一。要勤奋刻苦工作，按照职业规范尽心尽力做好本职工作。“我可能不是最优秀的，但我肯定是最努力的。”作为一名检察官既要敬重检察官的职业，专心致力于检察事业，又要忠于职守，甘于奉献，对本职
6、工作认真负责、一丝不苟、竭尽全力，还要用严肃的态度对待本职工作，勤奋学习，精益求精。要有较强的进取意识，高标准，严要求，树好标杆，找好自己的位置，找准自己的优势与不足，弄清楚与标杆的差距，研究追赶措施，尽心竭力地履职尽责，努力实现“离标兵更近，让追兵更远。”今年3月高检院公诉厅厅长彭东做客人民网时，也曾针对“公诉人”指出：“公”意味着公平和公正，“诉”就是要将犯罪分子诉诸于法律；“人”则是要做一个合格的人、一个正常的人、一个高素质的人。我想，对一名公诉人来说，彭东厅长所说的，就是做到了坦坦荡荡做人、踏踏实实做事，就是做到了“正气实干”。 &nbs
7、p; 学了了教师的教学技能第四章活动的变化。知道了很多道理，掌握活动变化的意义： 主要是指课堂教学过程中教师可操控、学生可感受的教学的各种形式的变化。变化技能是指教师在课堂教学中，通过信息传递、师生相互作用以及教学媒体运用等活动方式的改变和转换，以引起学生兴趣，维持注意的一类教学行为。它的意义在于：1、提高教学效率，保证更准确、更有效地传递教学信息。2、唤起学习兴趣，激发和维持学习动机。3、稳定学生的注意，并将无意注意引导到有意注意。4、缓解学习疲劳，减轻学习负担，有利于学生身心健康发展。活动变化的要求： 一、教师信息传递
8、方式的变化 &
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10、nbsp; 这里所说的教师信息传递方式主要是指教师的言语和非言语这两种方式。二、教师教学活动方式的变化教学活动方式的变化，含义就相当广泛了，它包括教师的教学方法与相应的学生活动形式的变化，师生交互作用方式的变化，教学
11、组织形式的变化，等等。 我们在课堂教学中变化教学方法和方式，不仅仅是指根据教学目的、教学内容和学生的特点，选择、组合、变换和穿插使用各种方法（如讲解、提问、演示、读书等），而且还包括灵活而机巧地变换各种教与学的个别活动方式（如游戏、操作、表演、模拟、说唱等）。教学方式和方法的变化，有利于各种方法和方式优势互补、相互配合，实现教学的最优化，提高教学活动的质量和效率；有利于激发学生的积极性，稳定学生的注意，引起学习兴趣，推动学生参与教学活动，促进他们主动地、生动活泼的学习 。 本学期，我认真研读了有效研修这本教材。在学习过程中，使我增长了知识、开阔了视野。尤其读
12、到实践反思这一章节的内容时，更使我感触颇多，收获颇大。波斯纳提出教师成长的简要公式是：经验+反思=成长，并指出，没有反思的经验是狭隘的经验，至多只能形成肤浅的知识，如果教师仅仅满足于获得经验，而不对经验进行深入思考，那么他的发展将受到限制。波斯纳的教师成长公式揭示了经验和反思对教师成长的重要意义。作为一名新时期的教师必须学会反思。通过研读教材并结合朱华忠文国内外教育文摘内容谈谈怎样去做好教学反思：?一、坚持写课后的第二教案。在课后，我们要在原来的基础上进行教案的修改，写下次再上课的第二教案。?二、写教后札记。坚持每天写教学札记，把自己教学的“得与失”记录下来，供以后教学参考，时间长了，也是一大
13、财富。?三、听别人(包括老师、学生)的评价。教学反思，需要“镜子”，别人的评价、学生的评价和反应，是最好的参照物。我们要虚心听取别的老师的意见，积极地开展课后的学生调查工作(一周一次或者一月一次)，从中获取改进的办法。?四、与别人作比较。对别人的课堂教学进行分析，找出别人的优点和长处，结合自己的教学进行对照而“取长补短”。?五、观看自己的教学录像。有条件的，可以通过这种方式去反思自己的“得与失”。“优秀教师=教学过程 + 反思”。因此作为教师的我们，在教学中只有时时反思、事事反思，并自觉地根据反思的结果矫正自己的教学行为，这样才能不断提高教育教学水平，才能不断地成长。因此，我想说：同行们，为了教学、为了我们自己、也为了学生，让我们多一点教学反思吧！ 7 / 7