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1、-范文最新推荐- 中学教研室工作总结 今年，是实施“十五”规划的第一年，在连校长的正确领导和上级教科研部门的关心指导下，我室紧紧围绕提高教学质量这一中心工作，积极贯彻落实中共中央国务院关于深化教育改革全面推进素质教育的决定、国务院关于基础教育改革与发展的决定、基础教育课程改革纲要（试行）等文件精神，致力于构建有秀中特色的整体优化的教学体系，致力于创建“网络联系、中心辐射”的教科研工作模式，致力于创设良好的教学及科研的工作环境，发挥整体效应，开展教法及学法的研究、教学指导和规范教学管理工作，深化课堂教学改革、加强师资队伍建设，积极开展多形式、多层次、有实效的教科研活动，取得了一定的成绩，为“十五
2、”期间进一步促进教科研工作的深入开展，推进全区的素质教育打下了良好的基础。 一、重视教学研究及学科集备工作，加强教学常规管理 加强学校教学常规管理是促进学校教学质量提高的保障之一。教学常规管理加强了，教学秩序就能走上正常化、规范化轨道，教学质量的提高就成为可能。教科研室牢固树立管理意识，期初、期中、期末分别组织召开学科教研组长工作会议，强调加强教学管理的重要性，要求各组扎扎实实做好教学管理工作，如开足开齐校级公开课，规范教学常规管理、教案及作业检查，加强教师队伍建设等。同时，教科研室重视教学研究工作，校行政人员与年段长深入课堂进行“推门听课”，及时了解教学现状及教学管理
3、情况，对具体教师加以具体指导，对教学管理不到位的环节加以督促。各年段召开年段教工会议、开展学科讲座活动，学生会议等。一年来，校行政领导及年段长听课节数达到了100节以上，各年段的教学常规管理得到了进一步加强。 二、以课堂教学为主渠道，开展各类教研活动 课堂教学是学校教学工作的中心环节，教科室以课堂教学为主渠道，以活动为载体，开展课堂教学研究，提高课堂教学效益。 1、开展学科听课、评课、优质课展示、教学设计、活动课案例等评比汇编活动。这些活动通过宣传，在各学科集体备课，预听及组内评议推荐的基础上参加校级公开课的展示，大大激发
4、了广大教师学习教学理论的热情，增强教学改革的意识，提高了广大教师的教学水平。 2、加强学科专题研究，组织开展各学科研讨课活动。教科研室以教科研为先导，以课堂教学研究为主阵地，有计划有目的地加强各学科专题研究小组的指导，积极开展课堂教学的教法与学法的研究，充分发挥集体智慧，进一步提高广大教师（特别是骨干教师）的教育科研水平。具体有：（校级公开课总表附后）本学期共计校级公开课达14节。这些校级公开课的展示，大大活跃了我校课堂教学研究的氛围，使课堂教学改革深入人心，促进了各学科整体的教科研水平的进一步提高。 3、积极开展教学论文评比及汇编活动。为使广大教师及时总结教学经验，以
5、理论高度总结教法学法的研究与实践，教科研室在去年十月份组织了全校各学科教学论文评比及教苑集4汇编活动，并选送部分论文及案例到区级以上评奖或发表。一年来，我校教师在市级以上刊物上发表的论文有 篇，共有 篇论文在市级以上评比中获奖。 4、规范综合实践活动课程的开设，加强课程的指导与管理。今年11月18日我校根据市教育学院“全国教育科学“十五”规划教育部重点课题综合实践活动”总结结合福州市基础教育课程改革重点课题综合实践活动课程研究的要求成功举办现场会，有八节子课题展示课，其中子课题感受外来工子女求学状况能结合晋安区的德育工作的思路
6、以及学校实际情况，保质保量地完成了课题的研究，展示课获得良好的效果，受到晋安区中小学分管德育的听课领导一致好评。 三、以培养学生创新精神和实践能力为核心，开展学科竞赛活动 素质教育的核心是培养学生的创新精神和实践能力。开展各项技能竞赛，是培养学生创新精神和实践能力的有效途径。半年来，我们组织了系列学科竞赛活动：如：初一英语书写比赛、初
7、一英语单词竞赛；初一作文竞赛、初一语文基础知识竞赛；初三全国中学生英语能力竞赛，以及迎元旦文娱汇演校体艺节等等。同时积极参加区、市级以上的比赛活动，并取得较好成绩：获区28届运动会田径比赛初中组团体第一名市第二届田径锦标赛初中组团体第八名，并有陈晓丽同学因比赛成绩优秀，已接受福州三中体育组长面试准备入三中高中就读。 四、加强教学研究，强化质量意识 九月份开学初及半期考前学校各年段分别召开了全年段教师教学工作座谈会，会上各位班主任及任课教师作了教学现状汇报和典型经验介绍，并对下一步如何进一步深化教育管理、提高教学质量方面提出了设想。年段长实事求是地
8、分析了各班的现状与教学质量，并提出了切合各个年段实际的建议性对策。11月23日初一、初二召开了家长会议，在初一年段家长会上初一年段长刘用炳老师作了“营造和谐段风 提高教学质量”重要讲话，并介绍了下一阶段初一年段的工作思路。另外本学期由教务处、教研室组织全体教研组长集备组长工作例会共四场教务处主任洪祥春教师先后在会上推出校本培训教师工作量化表、校本培训教研组长工作量化表、秀山中学教学常规管理条例、秀山中学行政领导听课管理条例等。 五、重视教师业务素质的培训，强化师资队伍建设 教师素质始终是提高教育教学质量的关键。我们通过各种途径抓青年教师和骨干教师的
9、培训工作，以点带面，以老带新，努力提高教师业务素质。 1、为了增强广大教师的课堂效益意识和教改意识，探索优化课堂教学方法的新路子，充分发挥我校骨干教师的带头和示范作用，在12月19日下午由连校长牵头我校举行了全校教师教学基本功大比武活动，通过现场说课、教学片断等考核，进一步促进我校骨干教师深入学习教育教学理论，积极探索教学方法、方式，也给全校的年轻教师提供了一次学习的机会。 2、利用“请进来”的办法，一个学期以来，我校先后邀请了教育学院林景和主任、晋安区进修学校林诗主任以及福州第七中学王一平老师等来校作教育教学以及学术讲座
10、活动，组织部分骨干教师到各兄弟学校进行听课学习，拓宽了广大教师的视野，得益匪浅。 3、为加强广大教师深入研究教材内容，积极探索考法，我们开展了初中各学科中考命题活动以及试题的研究活动，本学期半期考试卷我们以各集备组为单位进行集体命题的方式进行，这样大大提高了广大一线教师的业务水平。 这个学期，我校教师在省、市各项比赛中取得了较大的成绩。如：石腾芳老师在晋安区书法比赛中获二等奖。 总而言之，一个学期以来，经过教研室成员的努力，本学期共汇编材料12盒，刻录光盘35盘，其中教学光盘15盘，秀中课改信息共一期，我校教研室工作虽取得了长足的进步，但也存在不少问题，主要
11、表现在：教改力度不够大，专题实验效果不明显，对学校教学质量缺乏有效的监督与指导，教学质量提高不快等。今后我们将继续广泛宣传素质教育的基本教学理念，不断强化教学“中心、质量、效益、创新”四个意识，树立教科研“服务、实效、规范、精品”四个意识，坚持“教、学、考”三法改革，扎扎实实做好教科研工作，为加快推进我区教育现代化而努力。 &n
12、bsp; &n
13、bsp; 福州秀山中学教科室 &nbs
14、p; XX年元月 福 州 秀 山 中 学 05-06学年第一学期校级公开课情况 1、各学科开课情况（内容：教学设计、听课人员登记表、评课表） 2、各学科组内评议 附表： &
15、nbsp; 开课目录 时间 地点 开课教师 开课课题 备注 12月21日 六楼多媒体教室 纪勇泉 乡愁 均有教学光盘在教研室备份 12月27日 六楼多媒体教室 &n
16、bsp;王世钦 生物入侵者 12月28日 六楼多媒体教室 朱晨琼 皇帝的新装 12月2日 六楼多媒体教室 张璇 从梯子的倾斜程度谈起 12月30日 六楼多媒体教室 张丽 因式分解 12月23日 &
17、nbsp;六楼多媒体教室 李志刚 全面调查 12月15日 六楼多媒体教室 李英 can you 12月5日 六楼多媒体教室 高云 unit3 11月28日 六楼多媒体教室 方荣保 when
18、 12月14日 六楼多媒体教室 王文华 认识生物的多样性 12月14日 六楼多媒体教室 王银珍 电流的磁场 12月12日 六楼多媒体教室 潘邦善 中国的土地资源 12月14日 六楼多媒体教室&nb
19、sp; 许燕 变形美术字的设计 12月2日 六楼多媒体教室 何李红 自我新期待之自我新形象 &nb
20、sp; 秀山中学教科室 &
21、nbsp; XX元月 六、加强教科研过程管理和研究的指导工作 我区教研室和教科室是两套机构一套班子，教研员兼任教科员，我们在认真搞好教研工作的同时，进一步深化教科研课题的规范化管理和研究指导工作。 一是健全了全区教科研机构网络，初步形成了教科研工作的运行机制。各学校都设立了教科研室（处），由分管教学的副校长亲自
22、领导，并由专人负责教科研工作。期初召开了全区学校教科研负责人工作会议，明确学校教科研工作的方向和要求。期中又组织召开了教科研课题过程管理工作会议，做好了教科研工作过程指导和阶段性总结工作。 二是实行全程管理，提高了教育科研的研究效益。严格把好“四关”。一是把好课题立项关，从课题的选题、申报表的填写及课题研究计划方案的撰写都经过教科员认真的研究与论证，确定各级各类课题。今年全区教科研立项课题共计79项，其中省基础教育立项课题2项，市级课题24项（包括“双百工程”课题、名师名校长课题、电教实验课题），区级课题53项。二是把好课题实施关。一年来，我们对已立项的课题定期进行了指导与督促，全
23、面了解课题的进展情况，及时帮助解决疑难问题，以确保课题的顺利完成；三是把好结题关，我室教科员能积极指导和协助课题单位收集整理材料，撰写课题结题报告，并组织有关人员对区级课题进行结题鉴定和评审。在“九五”期间省人民政府教育科研重大成果评比中，温二十中“教科研兴校的实践与研究” 荣获三等奖，XX年度我区送审的省市级课题成果获奖共10项，获奖6项，其中市二等奖1项，市三等奖5项。今年4月份我们组织有关人员对区级课题成果进行评审，结题27项，评出一等奖3项，二等奖5项，三等奖9项。四是做好成果的推广和应用关，重视教科研成果的推广作用。同时，我们要求全区各级各类学校认真做好中小学过渡衔接工作，
24、开展了中小学相互听课、座谈活动。 三是办好期刊，加强教育信息交流。每年我室出刊了四期龙湾教科研杂志，及时报道了有关的教育教学信息，刊登了学校教师的优秀论文和课题成果，给广大教师提供了一个学习理论、发表见解、交流经验的园地，同时也加强了教科研工作的宣传力度。 七、加强自身建设，为全面实施素质教育服务 教研室要真正成为教师学习的窗口，必须不断地提高教研室成员的理论和业务水平。为此，我们非常重视教研室的自身建设，狠抓各成员素质的提高。 1、建立定期的学习制度。本学期我们基本上每周集中一次组织学习上级有关文
25、件和教育教学理论，以提高全室人员的政治思想素质和业务素质，进一步树立为学校、教师服务的意识。各教研员也做到了自觉学习学科专业理论知识，把握教改的前沿信息，做好学习摘记，广泛宣传素质教育的基本教学理念。 2、鼓励教研员进修学习。一年来，全室教研员都参加了计算机培训学习，基本掌握计算机的应用操作。同时，还选派了教研员到华东师大培训学习。 3、重视教学研究工作。在暑期，全体教研员写出一份全区学科教学现况的调查报告，同时认真分析了XX年高、中考试题的特点及对教学的启示，做好各科试卷及成绩抽样分析，撰写了小学五年级教学质量检测、XX年中考质量分析报告，开好各学科教学质量分析会，使
26、学校领导和教师明确教学改革方向，矫正教学管理和教学行为方面存在的不足，为全面提高教学质量而努力。 4、重视课题研究。今年各教研员都带头确立课题开展研究，现有2项市级课题，7项区级课题正在研究之中。 XX年年部门工作总结XX年年，我们部门不断壮大，不只是人数，还有身高，咱们部门的“八大金刚”，要身段有身段，要块头有块头，个个都是180cm以上大汉（当然我们还是要低调的承认还是某些人有滥竽充数的嫌疑，比如我，还有bmw先生）。因为身高，给我们带来了种种好处：首先我们在气势上就以绝对优势群压四方；其次，在我们还未成名就开始被人仰望；再次，由于身高较高，神经传输速度较慢，所以个
27、个都不显得灵泛，也正因如此所以做事也特别塌实让人放心；第四，去踩盘时，由于身高与块头还有智慧与美貌等等的原因，很轻易就会被售楼美眉认出，所谓一回生，二回熟，楼盘踩多了，认识的人多了，踩盘也就越来越容易；第五，*$*&；￥省略；第六，￥*$*&；再省略；第七，￥*$￥*$*&；再再省略。总之，XX年年，是我们部门收获颇大的一年，但是也不能过于骄傲，要时刻铭记老大“低调”的教诲。但是一件事情有正必有反，有利必有弊，这不，正是因为身高的问题造成我们部门某些人驼背的坏习惯，其中以含风同学的症状最为严重，希望他在2018年挺起他的胸膛，直起他的背膀，明明一个很帅很帅的帅哥嘛，别埋没了。 &nb
28、sp; XX年年，我们部门有很多可圈可点的人物与事迹，下面一一列出（排名不分前后，不分奸雄） 首先要提出表扬的是我们智慧与美貌并存，身材与身段齐高的yy同学，在一片惨白荒凉的贫瘠土地上，她就像一朵盛开的玫瑰花傲然盛放，在柔情百媚中给菱角分明刚烈无比的市场部带来了柔性美丽，还有欢乐的笑声，骤然激发了咱们部门帅哥们的男性荷尔蒙，一个一个变得异常威猛，个个都成了猛男。只是无奈yy同学虽女儿身，但是其实乃男儿性格，没有娇气、依靠与牢骚，工作上积极主动，谈吐言语得体，更是名花有主，让我们无法施展我们男人“英雄救美”的理想，而更为严重的是，她还经常拿我们开刷，开我们的玩笑，以至于四处
29、树敌，她还很还一脸无辜地抱怨说我们根本没把她当女人，其实是她根本就没把我们当男人（男人都是很要脸面的），就连我们公认的最“老实”的“那不是风”同学（以下简称“不风”）也看不过去了，“欺负”起她了。 我们的不风同学来自于主席的家乡，其实是很“低调”的人，你要是说他欺负人，打死我我也不信。你只要一看他那颇具男人味道的嘴鳃（据说是从小吃宾榔吃成的），就知道他就是一个大义凛然，除暴安良的大侠，只是可惜眼睛小了一点，但你要知道那看到的可都是精华呀，况且眼睛小又不是他的错，即使他出来吓人了，我们也应该原谅他嘛，并且要毫不犹豫的帮助他，谁叫我们是兄弟呢。刚烈而低调的不风同学，除具有标准猛男应具有一切的特征，
30、比如浑厚的男中音，加班很厉害（当然不是他工作不努力，而确实是工作量较大），力气很大，投影仪等大件一般都是他搞定。他其实还是一些灵气的，比如写写小诗，偶尔迸出了小案名，都会让人有惊喜，值得挖掘。但是，不风同学经常也很郁闷，因为经常有个不太“厚道”的人欺负他，说他是“外地人”，这叫他很不爽。 这位不太“厚道”哥们就是上面提到过的含风同学，含风同学其实在地产界的知名度很高，看着他那英俊的脸庞你绝对猜不到，他其实才20岁，这才是真的风华正茂。含风同学早已享誉公司内外，在今年两位同事婚礼洞房之夜上，他以其卓越钢管舞的表现赢得了现场一片叫好声，并一夜成名，让新郎终生难忘，并开始蕴量起10年后的报仇计划。同
31、时，他也是名扬业内外，其英俊相貌潇洒风度让楼盘的售楼美眉恨不得直接将楼盘资料毫无保留全全奉上就好，外加回去的的士费。然而，含风同学也是挨骂最多的，谁叫你年纪小列，谁叫你是晚辈列，但是，我们也要检讨，含风同学目前最需要解决的其实方法的问题，还有他的阅历以及他的洞察力。这个需要时间，但是，我们是希望他能快点成长起来，所以希望他能加快步伐，大步向前走。含风同学有着很好的理想与志向，也是孝顺的儿子，希望岁月能尽快让成为一个男人。 说到男人，含风同学应该很佩服另外一位同学，这位拥有广阔心胸与海一样容量的胃的同学，经常会派去执行减少地区贫富差距的任务，比如，上次上海住交会他差点没把上海的经济拉退20年，上
32、海人民算是怕死了他，就差求神拜佛，抬着轿子送他回了。这位同学就是我们白发，其实我们是很为白发同学将来的老婆担心，因为将来他们家的恩格尔系数会相当高，一餐没有3斤5斤的米饭，哪能让白发同学吃饱啊，将来的锅碗等等炊具可都必须是大个的呀，不然会很难洗碗的。但是，任何现象的背后其实都是有理由，据我的经验，一个饭量相当的人，其实也是一个很坚强的人，白发同学几经坎坷，家中诸多变动，职业也数次变迁，但仍然乃堂堂男儿，天生乐观派。生活给了他财富，让他思考问题细腻而全面，条理清晰，乃策划的好手，只存在一个化繁为简的过程。但是，正如，一个女孩失恋会拼命的吃东西拼命的逛街购物，一个男人让自己拼命的吃饭，其实是想让自
33、己早早进入睡眠，这其实在潜意识中在逃避着什么。尽管你在现实中很积极很主动，但是有时你会很不自觉会剑走偏锋。 最后是我们可爱kk同学了，kk从德国学成归来，乃公司海龟第一人，但却不得不忍受着与法兰西女友遥望数千里的煎熬，我们惟有抱以同情的眼光与安慰的行动，当然我们不能帮助他，更不协助他解决生理问题，我们应该从心理、精神上帮助他度过难关。但也许是天生可爱或是留学西方取得乐观与幽默的真经，kk同学其实乃开心果一个，其开车速度170的时速，让徐哥记忆犹新并时时牵挂，其从巨人到常人的坚韧耐力与决心让人佩服，其迎亲队中抢镜头的搞怪举动和中午休息时带着耳机发出的怪调声让人暗自发笑。在德国的时间，他完全掌握了
34、西方人严谨条理的思维方式，而他目前最的苦恼的来自于：他身上已经有很多的兵器了，而且每一件都很厉害，但他却不知道怎么来用，这就好像一个人进了拥有琳琅满目天下美食的厨房，但却不知道怎么炒一样。等到kk同学与女友相聚，职业生涯规划安固稳定后，七窍中只要一窍开窍，便可一通百通，有大事可为。 以上同学乃我部门的中流砥柱，部门栋梁，希望他们在2018，百尺竿头更进一步。 当然我们部门2018年的工作任务更重，责任也更大，希望各位同学再接再厉，克服困难，像个男人，摆平每一件事。实现部门的大跨越，大发展，大前进。 XX年，是值得纪念的一年，尽管它已成过去，2018已来到你我当中，但是，我们应该记住它的好，还有
35、它的坏，应继续发扬优点，克服缺点，大步迈向未来！ 2018，我们的口号是：像男人一样去战斗！ 2018，我们的目标是：向bmw先生看齐！超越bmw先生期望！ 大胆探索 勇于实践年度课改实验总结 古定小学荣幸地被选定为首批国家基础教育课程改革实验学校，并成为全国教育科学“十五”规划教育部重点课题义务教育小学体育、中学体育与健康课程标准和教科书及教师用书可行性实验研究实验样本校，自200*年秋季起，全校一年级8个班478名学生开始使用人教版体育实验教材。经过一年的教学实践、观察和探索，主要的体会是：教师教得顺，学生学得欢。现将我校一年来参与实验工作的情况小结如下。 一、转变观念，以新的课
36、程理念去领会新的课程标准 国家课程标准是教材编写的依据，实验教材是对课程标准精神的具体体现。迅速把握课程标准、课程目标和新教材的特点，是顺利开展教材实验的前提和基础。我校承担课程改革体育学科的实验任务后，学校领导非常重视，积极选派了两名体育教师多次参加了市、区教委举办的课程改革实验教师培训班，XX年3月我校苏娟老师参加了玉林市国家课程标准改革征求意义会议，参与讨论体育与健康课程标准，同年8月还参加了人教社举办的全国体育与健康骨干教师培训会议。实验教师认真学习了国务院关于基础教育改革与发展的决定、教育部基础教育课程改革纲要(试行)、“课程标准”和新教材。经过学习，更新了教育观念，增强了课程改革的
37、使命感、责任制和紧迫感。在新教材实验中，做到以新的体育课程理念去领会新的课程的总目标和水平目标以及运动参与、运动技能、身体发展、心理发展和社会适应等五个领域目标，并以此去指导教学。 二、创造性地使用新教材，促进学生素质发展 新教材实验给我们创造了一种机遇。实验教材关注学生的生活经验，增强了书本知识与现实生活的联系，使课堂学习与课外的自主活动联系起来，使学生在生活中学习，在学习中生活，提高了学生学习的兴趣，真正使学生在参与运动过程中，学到了一定的运动技能，同时身体、心理健康和社会的交往能力也得到了发展。对低年级的学生，教师的组织指导作用非常重要，但也要发扬教学民主，充分发挥学生的主动积极性，创造
38、性地使用新教材，促进学生素质发展。如在“模仿性走”教学中，根据教材的特点和儿童的身心特点、兴趣等，创设了“动物园”情境，让学生在音乐声中头戴各种小动物和各种人物(老人、青年、小孩)的头饰，唱着“动物园里动物多，大象、狮子、小白兔，动物多得数不清，小动物们真可爱，爷爷奶奶叔叔阿姨、小朋友们都喜爱。”的儿歌，分散或结伴欢快地走进“动物园”，在“动物园”里与各种“动物”自由的嬉戏、与“游人”愉快的游戏，凭学生原有的生活体验和想象、创造，模仿各种动物、各种人物走路的动作，以此来培养学生的观察、想象和创造能力，同时也提高了参与活动的兴趣，学到了一定的知识，提高了与人交往的能力。又如进行“立定跳远”的教学
39、时，先向学生讲清动作的方法和要求后，引导和启发学生利用废旧报纸进行有创想性的练习，比如摆设各种图形，如跳过一个长方形、跳过一个正方形、连续跳过多个相隔一定距离的长方形比赛等游戏活动，使学生掌握了立定跳远的动作，发展了学生的协调性和弹跳力。 关注学生的个体差异和不同需求，平等地对待每一个学生，使他们都有权利享受到学习的乐趣，激发学习的动机，促进师生之间的合作与互动，养成健全的人格。如在进行“障碍接力跑”教学时，鼓励学生根据教师给定的障碍物，按照自己的能力和兴趣，自行设计障碍物摆放的顺序，自定障碍物的高度和宽度，自行组合合作比赛的伙伴，并允许小组成员通过讨论，确定本组的比赛方案(障碍物的顺序、小组
40、成员间的排队顺序、交接棒的方式等)后再进行比赛。这样就增强了学生学习的自信心，能使每人都有获得胜利的可能，都可以享受成功的快乐，同时也培养了学生自主学习、合作学习的能力，提高了学生自觉、主动参与学习的积极性。再如在进行“抛、掷轻物体”教学时，改变了过去程式化的练习方法，采用游戏的教学形式进行，引导和启发学生把报纸折成小飞机或揉成纸团进行“放飞机”和“打雪仗”等游戏，让学生在“玩”的过程中，掌握了基本的抛、掷动作，发展了学生的创新思维能力，也愉悦了学生的身心，提高了学生参与活动的积极性。 在教学评价中，改变学习成绩只由体育教师评定的方法，采用了多种多样的评价方式：学生自我评价、互相评价、小组评价
41、，教师根据平日观察和必要的测试，参照学生自我评价和小组评估做出综合性评价。激励学生参与学习，把学生在原有基础上的进步，看得比一次绝对性的“好成绩”重重要。评价的内容，包括四个方面：体能、知识与技能、学习态度、情意表现与合作精神。每个学期末，参考教师把书中的“一年级体育课学生学习成绩评价表”发给学生，讲明评价方法，让学生进行自评和组内评价。学生感到很新鲜，都能认真地对自己和其他同学的学习表现进行很公正的评价。这样就充分发挥了学生的主动性、积极性和自我价值的肯定，使学生能充满自信地、积极主动地参与到体育活动中去，提高了教学质量。 三、新教材实验的成效 随着课改的深入，我们重新审视了学生观、教育观和
42、质量观，在教学过程中由原来的精心设计教向精心设计教与学转变，由重在技术、技能掌握的教学向重在培养学生学习兴趣转变，由统一规格的教育向差异性教育转变，由教学模式化向教学个性化转变，由注重终结性的评价向既注重终结性评价、也注重过程性评价，既有教师对学生的评价、也有学生自己评价和互评转变。大胆探索，边实验，边总结，边反思，运用新的课堂教学方式(即：集中明确课的学习目的分成若干合作学习小组，按照学习内容的要求在小组内互帮互学教师巡回指导组织各个小组进行效果展示发现不足根据具体情况及时纠正学生改进学习实践与应用。)，课堂面貌发生了变化，拓宽了学生的思维领域，开发了学生的潜能，建立了平等和谐的师生关系。
43、200*年8月26日至27日，我校老师在玉林市课程改革体育教师培训班上为教师们讲了适应新课程标准，改革体育教学方法等两个专题；同年10月何立等两位老师为玉林镇全体中小学体育老师上了示范课；200*年11月29日至30日，玉林市以我校为点，召开了基础教育课程改革实验体育学科研讨会，何立等两位老师给全市实验教师上展示课，课后两人又代表玉州区分别在会上发言进行了经验交流，得到了自治区课改专家的高度评价。200*年1月，我校体育老师撰写的课改论文分别获得了玉州区课改论文评比一等奖和三等奖。200*年2月有的老师参加了广西课改实验地方课程教师用书的编写会议，并承担“走”、“跑”和“集合”等内容的26个案
44、例的编写工作，并于3月被选拔为玉州区国家基础教育课程改革实验研究中心组成员、体育学科组副组长，200*年5月成为玉林市课改中心组成员；200*年5月21日，广西师范大学、玉林师院等20多位教授、讲师等到我校指导，何立老师为专家上了课改体育课。200*年5月，苏娟老师被聘请为“全国教育科学十五规划教育部重点课题义务教育小学体育、中学体育与健康课程标准和教科书及教师用书可行性实验研究”课题组成员，我校被确定为总课题的实验样本校。200*年6月11日，苏娟老师在玉州区基础教育课程改革实验研讨会上，代表玉州区体育学科组进行发言。200*年6月12日，何立老师代表玉州区参加玉林市课改讲课比赛获得一等奖，
45、并被推荐代表玉林市准备参加广西200*年10月在桂林市举行的课改讲课比赛。200*年7月，实验老师承担了玉州区校本课程体育学科一、二年级各6个教材内容的编写工作。 四、存在问题和困难 1.实验教材的教具、学具等资源配套不足，“小学生广播体操(一)”没有录音带，影响和限制了教学活动的开展。 2.场地小班数多，实验班学额过大，教师组织教学比较困难，部分学生照顾不到。 3.课改专家到课堂现场指导过少，教师集中学习的机会不多，教师的教学实践和理论水平提高不快。 这些问题和困难在实验阶段存在是难免的，我们在今后的工作中，将进一步提高思想认识，从教育思想到教学方法、教学内容都必须坚持与时俱进，积极参与教学研究，做到“边实验，边总结，边提高”，围绕课程改革大力开展教育科研，使我们的课改工作能在理论和实践上都有所收获。 29 / 29