优秀法学专业学生实习报告.doc

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1、-范文最新推荐- 优秀法学专业学生实习报告 首先,我想向所有为我的实习提供帮助和指导的x市人民法院的工作人员和我的指导老师xx致谢,感谢你们为我的顺利实习所作的帮助和努力。 xxx年11月16日至xxxx年1月10日,我在xx市人民法院进行了实习。通过实习,我在法学领域获得了实际的工作经验,巩固并检验了自己几年本科学习的知识水平。实习期间,我了解并参与了大量民事诉讼的庭审过程,在一些案件的审理中还担任了书记员的工作,并且对部分参与案件提出了自己的想法。在此期间,我进一步学习了民法及民事诉讼法的有关知识,对程序问题有了更深的理解,将理论与实践有机结合起来。我的工作得到了实习单位充分的肯定和较好的

2、评价。 实习期间,我接触了大量的民事案件,通过参加这些案件的庭审,使我对原本掌握不扎实的民法的基本知识有了生动形象的理解,通过理论知识与现实案件相结合,才能更准确的掌握法律的内涵。 这次实习是我大学生活中不可缺少的重要经历,其收获和意义可见一斑。首先,我可以将自己所学的知识应用于实际的工作中,理论和实际是不可分的,在实践中我的知识得到了巩固,解决问题的能力也受到了锻炼;其次,本次实习开阔了我的视野,使我对法律在现实中的运作有所了解,也对法言法语有了进一步的掌握;此外,我还结交了许多法官和律师老师,他们对于我的实习提供了良好的环境和悉心的指导,在指导我理论学习的同时,也教了我很多做人的道理。 通

3、过这次实习,我也发现了一些问题。首先,我们在学校所学到的理论知识和实际中的操作还有一定的差距;其次,就是人们的法律意识不强,不知能有效的利用法律手段来保护自己的合法权益不受侵害,对人们进行普法宣传还是很有必要的。 在“依法治国”方针的指引下,我国的法制建设一定会更加完备与合理,会给我国的经济建设提供更好的法制环境。在此,再次感谢学校给我们安排的这次实习机会,感谢xx老师给我的指导和帮助,感谢xx市人民法院给我提供的实习场所和在实习过程中给我的帮助,使我学到了很多书本上学不到的知识!   绪论:自然地理实习是自然地理教学中十分重要的教学环节,是使学生在课程理论学习基础上,通过对基本自然

4、地理(地质、地貌、土壤、植物、水文等)现象的野外实地考察和现场实践获得感性知识,并巩固和加深对所学理论理解,获得理论与实际相结合能力的必要手段。搞好实习工作对于提高学生理论联系实际的能力,提高自然地理课程的教学水平具有重要意义。地貌学考察地点:新铺地质公园  花江大峡谷  北盘江大桥  龙宫  格凸河考察时间:2018年10月28日31日考察目的和要求:1,通过实习,使学生初步了解安顺主要地貌类型,基本特征及其分布规律,并分析其成因。了解地质、水文、气候、土壤与植被对地貌发育,地貌灾害与防治的影响。2,使学生学习掌握地貌野外考察全过程的程序和方法,包括资

5、料收集、野外观测、标本与样品的采集等3,通过实习,使学生将理论知识与实践相结合,培养学生实践能力。了解掌握有关一起和工具(罗盘,海拔仪等)的使用原理和方法。考察内容;(一),区域地貌观测实习    1,认识安顺主要的地貌类型及其特征。    2,通过对地形图地貌的判读,观察安顺地貌的分布规律。    3,认识地貌灾害(水土流失、土地荒漠化、滑坡等)及防治。    4,初步分析地貌对农业产业布局的影响。(二),北盘江河流地貌观测实习    1,观测

6、河流侵蚀地貌特征。    2,观测河流阶地地貌特征。    3,观测河流凹凸岸的流水作用特征。    4,观测河流干流交汇处的地貌特征。(三),喀斯特地貌观测实习    1,观测地表喀斯特地貌特征和分布规律。    2,观测地下喀斯特地貌特征和分布规律。    3,观测喀斯特地貌对农业发展的影响。实习心得:通过者一次的野外考察,同学们不仅讷讷挂钩亲自动手来操作实验,而且还置身于不同的地质,地貌类型之中使我们的理论知识

7、与实际得到了联接,补充了我们平时在学校学习生活中的空缺。其次,通过这样的考察,提升了同学们的学习热情,不管杂实习前和考察后,我们的同学都认真的投入到准备资料和收集数据成果的过程中,学习气氛更加浓厚。第三,在考察过程中,同学们不仅能够互相帮助,而且还能在考察,实验中互相协作,这使得同学们之间的感情得到了增强,集体感更加强烈,对我们以后的学习和生活都是很好的帮助。水文学 沿贯城河考察:   地点 :       玉碗村       &nbs

8、p;  污水处理厂           宁谷   水温:       15.05度         15.73度             15.64度   ph值:  &

9、nbsp;    8               8                   8   透明度:      22.2厘米    &

10、nbsp;   28厘米              26厘米经过分析此水为劣五类水,造成贯城河污染的原因有:   (1)大气降水   (2)农田排水   (3)城市生活污水   (4)工业废水   (5)工业废渣和城市垃圾淋溶水龙宫风景区   测水深:用一根绳子吊一个大石头沉入水流底部,然后读取数据   测透

11、明度:先套上盘子再吊上石头沉入水中直到看不到盘子为止   第7小组测量结果:水深2米,透明度1.17米实习心得:通过者一次的野外考察,同学们不仅讷讷挂钩亲自动手来操作实验,而且还置身于不同的水文条件之中使我们的理论知识与实际得到了联接,补充了我们平时在学校学习生活中的空缺。其次,通过这样的考察,提升了同学们的学习热情,不管杂实习前和考察后,我们的同学都认真的投入到准备资料和收集数据成果的过程中,学习气氛更加浓厚。第三,在考察过程中,同学们不仅能够互相帮助,而且还能在考察,实验中互相协作,这使得同学们之间的感情得到了增强,集体感更加强烈,对我们以后的学习和生活都是很好的帮助地

12、质学实习地点:关岭国家地质公园,花江大峡谷试验方法:罗盘的使用方法        罗盘的使用主要是中央的磁针,天池外的内盘是钢制的,天池底色一般是白色的,底部划有一红色直线,有一端是有两个红点在红线的左右,红线是以南北定位的,有红点的一方是子方(正北方),另一端是午方(正南方),上面有一根很灵敏的磁针,磁针有一端是有一个小孔的。 使用罗盘时,双手分左右把持着外盘,双脚略为分开,将罗盘放在胸腹之间的位置上,保持罗盘水平状态,不要左高右低,或者前高后低。然后以你的背靠为坐,面对为向,开始立向。 这个时候,罗盘上的十字鱼丝线应该与

13、屋的正前、正后、正左、正右的四正位重合,如果十字线立的向不准,那么,所测的坐向就会出现偏差的了。 固定了十字鱼丝的位置之后,用双手的大拇指动内盘,当内盘转动时,天池会随之而转动。一直将内盘转动至磁针静止下来,与天池内的红线重叠在一起为止。 有一点是非常重要的,就是磁针有小孔的一端必须与红线上的两个小红点重合,位置不能互掉。这时显示坐向方的鱼丝线(是横的那一条)与内盘各层相交。我们要找寻的各种数据和资料,就显示在这条鱼丝线所穿越和涵盖的区域上。 然而,罗盘上有十多二十层,究竟那一层才是坐向呢?就是二十四山那一层了。它就在天池附近。鱼线向方上的那一个“山”,我们用它表示向,鱼丝坐方上的那一个“山”

14、,我们用它表示坐。 譬如说,向山是子,坐山是午,我们便称之为坐午向子。知道自己宅中的坐向后,将罗盘放在全屋的中心点,便可以由坐向求出全屋的方位(或宫位)。                                     &

15、nbsp;                 关岭国家地质公园:关岭国家地质公园位于安顺以西100公里,花江大峡谷北岸新铺乡,是世界上第一个以展示2.2亿年前(晚三叠世)海生爬行动物和海百合化石为特色的国家地质公园。200多平方公里范围内普遍出露的三叠纪海相地层中,埋藏有2.2亿年前古生物海百合、菊石、蚌类、海龙、鱼龙、楯齿龙等化石,共同构成了极其丰富、美妙的古深海系统。出土化石的种类多而且数量大,体形完整,形态精美,具有极其重要的科研价

16、值和观赏价值。龙化石经专家研究,首次用“中国龙”、“关岭鱼龙”、“瓦窑龙”、“新铺鱼龙”、“贵州鱼龙”等地名命名龙的种属。实习心得:通过学习我了解到,产生地质作用的力。来自地球内部的称为内能,主要有地内热能、重力能、地球旋转能、化学能和结晶能。来自地球外部的称为外能,主要有太阳辐射热、位能、潮汐能和生物能等。更重要的是罗盘的使用方法,为以后的实习打好了基础。土壤学实习地点:花江大峡谷板贵乡实习内容:板贵乡土壤的测定与取样土壤的容重:1,用环刀取土,两边用刀削平。           &

17、nbsp;        2,用天平称出环刀和土的质量;404.5克                    3,用天平称出环刀和石子的质量,67.5克                

18、;    4,算出环刀的体积,石子体积,201.816立方厘米        最终算出结果为:1.8克/立方厘米                   土壤质地:成细条,易断裂,为中壤土        酸碱度:8    &

19、nbsp;   土壤含水量:取一块土,先称出其质量(15克),再把其烘干,再称其质量(12克),算出水分的质量(3克),然后用水的质量除以总质量即为土壤含水量(1/5)。土壤结构:土壤结构是土壤固相颗粒(包括团聚体)的大小及其空间排列的形式,不仅影响植物生长所需的土壤水分河养分的储量与供应能力,而且还左右土壤中气体交流、热量平衡、微生物活动及根系的延伸等。土壤是由固体、液体和气体三类物质组成的。固体物质包括土壤矿物质、有机质和微生物等。液体物质主要指土壤水分。气体是存在于土壤孔隙中的空气。土壤中这三类物质构成了一个矛盾的统一体。它们互相联系,互相制约,为作物提供必需的生活条

20、件,是土壤肥力的物质基础实习心得:通过学习我认识到土壤学的主要研究内容包括土壤组成;土壤的物理、化学和生物学特性;土壤的发生和演变;土壤的分类和分布;土壤的肥力特征以及土壤的开发利用改良和保护等。其目的在于为合理利用土壤资源、消除土壤低产因素、防止土壤退化和提高土壤肥力水平等提供理论依据和科学方法。总结:经过为期五天的实习考察,我对综合自然地理的了解更为深刻,不仅更好的完善了野外知识,而且更是对课堂知识做了更好的补充。更多的了解地质地貌,水文土壤在现实生活中的形态特征,完善了我们的知识体系,让我们明白了地理科学研究的价值所在,意义深刻,终生难忘!建议:1,希望每个学年都能有这样的实习考察机会。

21、           2,在以后的野外考察中能多做点不同的实验,以及给我们多讲解不同的机械仪器的原理和使用方法。           3,以后的考察地点能更具有代表性。           4,以后的试验希望能够很好的带动同学的集体,协作意识。展望:1,能够延长考察时间,使同学们更好的掌握考察知识。

22、           2,希望能够出省,考察到外省一些好的人文,自然地理资料。           3,希望能和别的高校进行学术交流。 XX年年3月,组织将我从yy镇副书记调到xx镇担任镇长职务。近一年来,本人认真学习理论,提高素质,紧紧依靠全镇广大干部群众,全力抓好政府各项工作,保持了全镇经济和社会事业健康快速发展的良好势头。现将本人履行职责和廉政建设情况汇报如下: 一、加强学习,全面提升自身综

23、合素质 为了更好地履行政府的各项职能,努力提高自身的政治素质和服务于经济建设中心的工作能力,我时刻不忘加强学习,积极参与作风建设年活动,并能够认真学习党在农村的各项路线方针政策、国家法律法规和三个代表重要思想、十六届六中全会、十七大的理论内涵及精神实质,认真学习和践行科学发展观理论,并结合到工作实践中去,努力提高为群众服务、为基层服务的工作水平。 二、认真履职,全力推进社会全面进步 在履行工作职责中,我重点做到了以下几个方面。 一是突出经济建设,提高财政运行质量。通过狠抓财源建设及引税工作,既开源又节流、严格控制不合理经费支出。同时建立健全了适应xx经济和社会发展需要的财政管理相关机制。 二是

24、突出农村工作,提高社会主义新农村建设水平。初步建成城乡一体的环卫体系,并组建xx镇环卫管理所,加强对城乡一体环卫体系的监管。顺利开展yy村的新民居试点工程,启动了村老年公寓、新区宅基地放样安排和村内道路建设等实质性工作。开展了成效明显两违整治行动,有效的遏制了我镇违法建设愈演愈烈的局面,将农村建房重新拉到先批后建的正常轨道上来。农村计划生育各项政策也得到全面落实,有效地稳定了低生育水平,提高出生人口素质。 三是突出招商引资,提高镇域经济实力。以两年活动和领导干部树创活动为契机,狠抓招商引资和引进企业抓落实。zz服装厂于7月份顺利投产,zz公司也于8月底顺利动土建设。 四是突出个私经济,提高企业

25、发展活力。按照优势产业抓规范,上规模、引进企业抓龙头,树典型、休闲旅游抓品牌,提形象的工作思路,大力发展个私经济。xx协会、xx协会等相继成立,行业规范进一步形成,规模优势初步显现。同时,积极实施走出去战略,分2次带领广大个私业主到路桥、义乌等地参观考察。 五是突出平安建设,提高政府公众形象。高度重视xx的稳定工作,特别关注涉及到群众切身利益的热点、难点问题,如房屋拆迁、土地征用和其他社会管理中易发性、群体性的矛盾和问题。先后多次开展矛盾纠纷集中排查调处月活动,健全并强化了矛盾纠纷排查调处机制,有效地预防和妥善处置群体性突发事件。健全群防群治网络,坚持打、防、治、建多措并举,建立健全突发事件预

26、警机制,全面落实维护社会稳定各项措施,提高维护社会稳定的能力,确保xx总体稳定。三、廉洁自律,时刻保持党员干部的良好形象 一年来,我能按照中央和上级关于党风廉政建设的各项规定要求以及镇党政班子成员党风廉政建设岗位职责的要求,认真抓好本级政府和直属各部门的党风廉政建设以及自己本人的廉洁自律工作,从而树立起勤政廉政的良好政府形象。在工作生活中严格遵守纪委提出的四大纪律、八项要求,不搞特殊,坚持做到模范遵守党委政府制定的各项规章制度;不脱离群众,经常深入村户调查研究;不奢侈浪费,时刻保持节俭的优良品格;不以权谋私,严格要求自己和身边工作人员、亲属。同时,带头弘扬求真务实、勤奋进取的工作作风,积极深入群众察实情,求实效,办实事,真正做到了权为民所用,情为民所系,利为民所谋,以廉洁自律、勤政为民的优良品格受到广大党员和群众的一致好评,保持了一名基层党员干部的良好形象。 13 / 14

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