《体验爱的甜蜜.doc》由会员分享，可在线阅读，更多相关《体验爱的甜蜜.doc（5页珍藏版）》请在三一文库上搜索。
1、-范文最新推荐- 体验爱的甜蜜 “”，满怀着希望，03年我带着热情和稚气踏进了这个童话般的世界。幼儿教师生活在色彩斑斓的儿童世界里，用爱心去拨动一根根娇嫩的心弦，弹奏美妙的乐章；用爱心去滋润一株株纤柔的幼苗，培育他们的成长；在平凡的幼教岗位中我深深体验着爱的甜蜜。我们伟大的教育家孔子主张教师对学生要“仁爱”要“诲认不倦”。苏霍姆林斯基在把整个心灵献给孩子中说：“要成为孩子的真正的教育者就要把自己的心奉献给他们”教师的爱是滋润孩子心灵的甘露：是哺育孩子健康成长的阳光和清泉。只有爱才能化解孩子心中的烦闷；只有爱才能缩短我们与孩子间的距离，塑造一个乐观向上的完美人格。 爱是一种需要，得到爱就会感到幸
2、福，孩子们更喜欢得到来自老师的爱，感受老师的温情，希望被老师喜欢，希望得到老师细心的呵护。爱别人和被别人爱都是一件愉快的事，一个人只有得到爱，才能懂得爱、付出爱。“你是幸福的，我就是快乐的，为你付出的，再多也值得当我听到这首歌的时候，一种幸福的感觉便久久萦绕心间挥之不去，我坚信爱能改变一切。每当我倾听着孩子的声音，走进孩子的心灵和孩子们一起我的心变得更加年轻，每一天我都被孩子的智慧与活泼所感染，每一天我们都在共同成长！为使自己的教育理念更加崭新，为使人生更加精彩与充实，我在书海中与专家交流与大师对话，在思想与思想的碰撞中我的教育理念得到了提升、心灵得到洗涤、专业成长注入了新鲜的生命力，并将教师
3、角色与自我融为一体与孩子融为一体，教育就成了我张扬个性，肯定自我，展示魅力的幸福事业。爱，让我珍惜时间，专研业务；爱，让我耐心的面对每个孩子的一往情深，我被爱深深的包围着。古代意大利的一位造船匠造了一辈子的船，都从没坐过自己造的船，他的最大的愿望和享受就是伏在码头的栏杆上遥望自己造的船驶向大海，直到那船消失在茫茫人海上，久久不肯离去。 一批批孩子逐渐成长，看着他们扬起风帆驶向未来的幸福海岸，我体验到了古代意大利造船匠的那种幸福。我坚信这份幸福会越来越深远、越来越长久，伴随我一生。 事业升华了我的生活，铸就了我的信念，我可以大声的说： 我找到了幸福的源泉！ 中山市古镇镇冈南幼儿园 丘细花如果心里
4、有爱，就不会绝望，爱是纯粹的东西，不应该受到任何的干扰。爱真的是一种纯粹的东西吗？既然是纯粹的东西，那我有吗？在哪呢？我班的孩子年龄越来越大，表现自己、表达心里的形式和方法也越来越多，就连上课开小差、讲小话的也多了，看着这一群慢慢在成长的孩子，看到他们越来越狡诘的表情，经常都会对他们批评一顿，久而久之，自己也变得冰冷起来了，对幼儿已经没有那种“纯粹的东西了”。由于工作关系，我去了小小班进行观摩活动。一去到小小班，当我看到那一张张可爱而幼稚的脸蛋，多么引人喜爱呀，我不自觉地走上前去与他们交流。哎，我不是对小朋友很怨烦的吗，我对他们怎么会觉得可爱呢？此刻，我才深深醒悟道：我不是没有爱，本身是热情高
5、涨、爱意浓厚的，只是自己一直没有了解到幼儿的深处，与幼儿的深交变得浅了，对他们少了很多的关怀，总以为他们长大了，少一点爱无所谓。原来我错了。他们仍然需要我的爱，那种纯粹的东西，不能受到任何干扰的东西。我相信我会毫不留情地倾注那种纯粹而不能受到任何干扰的东西爱！因为我没有绝望！ 班务工作计划 大二班 本学期我们大二班的全体保教人员将以“优质服务”为宗旨，为家长提供全方位的服务，来提升服务质量。并以纲要为指导，开展丰富多彩的教育活动，来赢得广大家长的认可和支持。 一、工作目标 1、建立合作的、积极向上的班级氛围。 2、做到“零投诉、零事故”。 3、卫生保健、安全工作紧抓不懈，杜绝安全事故和流行性疾
6、病。 4、英语教学成果显著。 5、增进家园合作，建构家园一体化教育模式。 6、抓好幼儿学习、生活常规教育。 二、具体措施 （一）班级人员管理 1、严格遵守园内的各项规章制度，认真完成各项工作任务，加强政治学习，转变思想观念。 2、三位工作人员将适应教改要求，树立正确的儿童观、教育观，在工作中，大家做到不分彼此，保教合一，积极合作，创设一种团结向上的、幼儿向往的、家长满意的、爱心浓浓的班级氛围。 3、着装整齐规范，普通话交流，树立良好的教师形象。 （二）教育教学工作 本学期由尹芳和刘娜两位老师负责班上的教育教学工作。在既分工又合作的教学前提下，我们将根据幼儿园教育指导纲要，整合多元智能理论，开展
7、“主题探究”课程的探讨与实施，有针对性的、灵活的制定教育教学计划，注重对幼儿的培养，使其养成良好的习惯、积极愉快的情绪，促进幼儿的自我表现与人际交往。结合教学主题设置丰富的活动区和教育环境。设置有特色的英语环境，开展受幼儿欢迎的英语活动。加强与家长的联系，注重家长工作，在尊重、平等、合作的原则上使家园互动起来。 （三）保育工作 本学期由王晓丽老师主要负责班上孩子的保育教育工作。在日常活动中， 王晓丽老师将根据幼儿园的保育员细则进行清洁、护理工作，使幼儿生活在一个干净、卫生的场所；并配合教师对幼儿进行习惯、能力、情意的培养，使教育渗透到日常生活的各个环节，使幼儿身心健康发展、具有良好的社会适应能力；还将配合教师与家长多交流，做好家长工作，使家园互动起来。 （四）、财产管理工作 在财产管理工作方面，我们将做到经常清点、对帐，一旦遗失或损坏，立即通知有关人员作相应处理；妥善保管本班幼儿的衣物、用品，防止遗失、混淆；每天离园前检查水、电、门、窗等，以保安全 5 / 5