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1、W省发展改革委遴选公务员试题 【材料】 某杂志社请东、中、西部的三位市长就本地市场一体化发展谈了他们的认识和实践。 东部的市长A与中西部相比，东部国际化程度比较高。当前我们最需要的市场一体化，就是东中西部的协调发展。我们必须通过调整与优化，在经济循环中找准自己的核心优势，加强自主创新，发挥比较优势，实行区域合作，实现共赢发展。 西部的市长B我们正在通过一系列的优化与调整，一方面加快实施我市的产业升级，另一方面主动承接东中部的产业转移，将我们的资源优势转化为现代化产业优势。西部的发展需要资金的支持，需要中央给予转移支付，但更需要的是全国市场一体化。西部地区的发展，不能等靠要，不能等到市场一体化后
2、再思考发展的问题，最终要靠我们自己。 一般说来，“教师”概念之形成经历了十分漫长的历史。杨士勋（唐初学者，四门博士）春秋谷梁传疏曰“师者教人以不及，故谓师为师资也”。这儿的“师资”，其实就是先秦而后历代对教师的别称之一。韩非子也有云“今有不才之子师长教之弗为变”其“师长”当然也指教师。这儿的“师资”和“师长”可称为“教师”概念的雏形，但仍说不上是名副其实的“教师”，因为“教师”必须要有明确的传授知识的对象和本身明确的职责。中部的市长C我市是中部工业重镇，但并不是所有的产业都具备产业扩张的优势，要利用几个名牌企业，引导一些松散乱的中小企业“抱团”，一步步成为产业集群。通过产业集群对接市场，对接区
3、域合作，对接市场一体化发展。其实，推进市场一体化建设是加强区域合作的关键和着力点，没有市场一体化就没有区域间的正常合作。所以，推进市场一体化建设必须在区域合作的大背景下进行。 【试题】 三位市长都提到了市场一体化问题。请结合本地实际，你认为应该如何推进市场一体化建设。要求（1）内容全面，有针对性；（2）条理清楚，表达简明，不超过400字。 其实,任何一门学科都离不开死记硬背,关键是记忆有技巧,“死记”之后会“活用”。不记住那些基础知识,怎么会向高层次进军?尤其是语文学科涉猎的范围很广,要真正提高学生的写作水平,单靠分析文章的写作技巧是远远不够的,必须从基础知识抓起,每天挤一点时间让学生“死记”
4、名篇佳句、名言警句,以及丰富的词语、新颖的材料等。这样,就会在有限的时间、空间里给学生的脑海里注入无限的内容。日积月累,积少成多,从而收到水滴石穿,绳锯木断的功效。【答案要点】 推进市场一体化建设，（1）要打破区域间各种形式的垄断和封锁。各区域合作的政府要积极协调破除不利于市场一体化的行政规章、管理措施和调节手段，协商建立符合市场经济要求，有利于区域联动的规章制度、管理体制和运行机制，推动商品、资源要素跨地区交换和流动。（2）要形成完善的市场服务体系，特别是推动形成独立公正、规范运作的行业自律组织体系，协调政府、企业、市场间的相互关系，防止和限制不正当竞争，打击和抵制破坏公平竞争的各种行为，建立良好的市场秩序。（3）要建立良好的协调沟通和应急处置机制。各区域合作的政府要加强信息交流，及时了解、积极研究和有效解决推进市场一体化过程中所出现的突出矛盾和突发事件，推动形成良好的促进市场一体化的经济环境和社会氛围。单靠“死”记还不行,还得“活”用,姑且称之为“先死后活”吧。让学生把一周看到或听到的新鲜事记下来,摒弃那些假话套话空话,写出自己的真情实感,篇幅可长可短,并要求运用积累的成语、名言警句等,定期检查点评,选择优秀篇目在班里朗读或展出。这样,即巩固了所学的材料,又锻炼了学生的写作能力,同时还培养了学生的观察能力、思维能力等等,达到“一石多鸟”的效果。