《关于加强电信企业固定资产管理工作的意见.doc》由会员分享，可在线阅读，更多相关《关于加强电信企业固定资产管理工作的意见.doc（11页珍藏版）》请在三一文库上搜索。
1、-范文最新推荐- 关于加强电信企业固定资产管理工作的意见 关于加强企业固定资产管理 工作的意见固定资产是电信通信生产的主要劳动资料，是发展通信生产，保证社会通信需求的重要物质基础。为了加强固定资产管理，确保固定资产的完整及其权益不受损害，正确核算固定资产的数量和价值，明确经济责任，监督并促进固定资产的妥善保管和合理使用，不断提高设备利用率和完好率。根据电信通信企业财务制度、电信通信企业会计制度和上级固定资产管理方面的有关规定，结合我局固定资产管理工作的现状，就如何加强固定资产管理工作提出以下要求:一、电信通信企业的固定资产是指使用期限超过一年的房屋、建筑物、机构设备、线路设备、电源
2、设备、运输设备以其他与生产经营有关的主要设备工具器具等，不属于生产经营主要设备的物品，单位价值在2000元以上，并且使用期限超过二年的，也应作为固定资产，通信生产中专用的电视机、录音机、电话机、自行车、工具性仪表等不作为固定资产。财会部门必须划清固定资产界限，正确进会计核算。二、企业领导人对管好用好固定资产负有主要责任。财务、专业使用部门应明确专兼职管理人员，相关人员调动时，必须将固定资产点交清楚。对管理工作失职，管理不善，造成损失的部门和个人，要追查责任予以处罚。三、计财股要做好资产的综合管理，监督检查工作，及时进行资产的记录和核算，办理固定资产的盈亏，报废、毁损等审批手续及相关帐务处理，建
3、立保管资产卡片，确保帐卡实相符，综合分析资产的经济效益。四、各专业部门要做好本专业资产的使用、保管和维护，掌握资产增减变动和技术状况，提高设备利用率和完好率。五、资产使用部门，按照谁使用、谁保管、谁维护的原则，负责资产的使用、维护和保管，确保资产经常处于良好状态要严格执行资产增减变动手续制度。六、企业购建固定资产，属于机械线路设备的由专业部门提高计划或工程预算，会同计财股审核后，经主管局长批准，由计财股统一购置设备，承办单位要及时办理工程决算和财务报帐手续。七、固定资产的出售、有偿调拨，由计财股会同专业部门进行鉴定，收款后办理调拨手续，无偿调拨，根据计财股发出的固定资产转移单办理手续。八、固定
4、资产报废，由专业部门填制固定资产报废申请，行文上报上级批准，不允许任何单位在未按规定办理报废审批手续前先行处理固定资产。九、各使用部门要登记固定资产卡张登记薄，每件资产填列一行，保证帐卡实相符。 中共xx市委组织部机关工作人员行为规范 为建设发展型机关和业务精、作风硬、纪律明、形象清的干部队伍，根据中国共产党章程、关于加强党内政治生活的若干准则、党政领导干部选拔任用工作条例和中组部、省委组织部关于组工干部行为的要求，制定本规范。 一、政治坚定 思想解放 第一条 认真学习、实践“xxxx”重要思想，坚定共产主义理想和中国特色社会主义信念
5、，善于从政治上观察和处理问题，与党中央保持高度一致。 第二条 严格贯彻执行中央和省、市委的决定、指示、要求，自觉把思想和行动统一到中央和省、市委的部署上来，恪守组织原则，不得发表与中央和省、市委不一致的言论。 第三条 坚持民主集中制原则，勇于开展批评与自我批评，敢于揭露和纠正工作中的缺点和错误，不准搞无原则的纠纷，闹不团结。 第四条 勇于创新，开拓进取，积极研究探索组织工作的特点和规律，力戒思想僵化、墨守成规、不思进取。 第五条 政治敏锐，头脑清楚，不听信、不传播、不扩散政治性的小道消息和谣言，自觉维护党的形象
6、和领导权威。 二、坚持原则 公道正派 第六条 严格按照党的组织路线和干部人事工作的方针、政策办事，坚持任人唯贤，坚持五湖四海，不准任人唯亲，搞团团伙伙。 第七条 坚持干部标准，注重群众公论，客观公正地考察、评价和使用干部，不准封官许愿、拉拉扯扯，严禁以任何形式为跑官要官者提供方便。 第八条 实事求是，公正无私，敢讲真话，敢于反映真实情况，敢于坚持正确意见，如实反映干部考察情况，不准在干部考察中掺杂个人好恶，弄虚作假。 第九条 作风民主，善于听取各种意见，不准搞个人说了算。 第十条&nbs
7、p; 严格执行干部管理权限的规定，认真履行干部管理职责，不准违规干预干部任免。 三、严守纪律 按章办事 第十一条 遵守党的纪律和国家的法律法规，做学法、守法、用法和维护法律、法规尊严的模范。 第十二条 严格按照干部工作规定和程序办事，不准违反干部工作程序或超越权限擅做主张、随意表态。 第十三条 严格保守干部工作秘密，不准泄露有关领导班子和干部的考察情况、干部任免调配的讨论情况和尚未公布的干部任免调配决定、干部和党员的审查情况、干部档案内容以及其他属于组织内部掌握的情况。 第十四条&nbs
8、p; 严格遵守干部保密工作规定，不准玩忽职守、麻痹大意。 第十五条 不准在不适当的场合谈论与当事人有关的干部工作业务。 四、求真务实 作风优良 第十六条 深入实际，讲求实效，力戒作风漂浮，不准搞形式主义，做表面文章。 第十七条 密切联系群众，热忱为基层、为工作对象服务，力戒官僚主义和“门难进、脸难看、事难办”的不良习气。 第十八条 工作细致、严谨、缜密，不准懈怠懒散，得过且过，敷衍塞责，粗枝大叶。 第十九条 实行工作首问责任制。对干部群众的来电、来信、
9、来访要热情周到，文明用语，做好联系和衔接工作，尽心竭力帮助解决问题，不准推诿拖拉、态度生硬。 第二十条 对外交往谦虚谨慎，平等待人，不准口大气粗、盛气凌人，要自觉维护组织部门的形象。 五、克己奉公 清正廉洁 第二十一条 严格遵守有关廉洁从政的各项规定，自觉做到自重、自省、自警、自励，始终经得起名利、权力、金钱和美色的考验，不准有以下行为： 1、利用职权谋取私利，为配偶、子女和亲友就业、录用、调动、提职、晋级、入党、出国、经商等谋求任何照顾； 2、利用权力和工作之便打招呼联系工程和参与经商； 3、接受可能影响公正执行公务的宴
10、请； 4、接受工作联系单位或工作对象的礼品和礼金； 5、利用工作影响，长期无偿占用工作对象和单位车辆、设备； 6、要求工作联系单位、工作对象提供超过政策规定的特殊照顾和服务； 7、参与带有赌博和敛财性质的任何活动。 六、淡泊名利 品行端正 第二十二条 勤奋敬业，甘于奉献。坚持以党的事业和人民的利益为重，认真履行职责，刻苦钻研业务，埋头苦干，甘为人梯，不争名图利、患得患失。 第二十三条 坚持真理，有错必纠，知错必改，不文过饰非，争功诿过。 第二十四条
11、 言行一致，表里如一，不口是心非，阳奉阴违。 第二十五条 心胸开阔，宽宏大度，不嫉贤妒能，压制人才，或利用职权打击报复。 第二十六条 襟怀坦白，光明磊落，不搬弄是非，挑拨离间，听信或者传播小道消息。 第二十七条 崇尚科学，破除迷信，不参与任何形式的宗教活动，反对一切形式的封建迷信和伪科学。 第二十八条 举止端庄，仪表整洁，语言文明。 教师考核细则为切实加强我校师资队伍建设，规范教学质量管理，健全激励、竞争机制，以促进教学质量的全面提高，同时为发放教学质量奖及其他各类奖励提供依据，特制定本办法。&nb
12、sp; 第一条 考核原则：坚持民主、公正、客观性原则；坚持重实绩、讲实效原则；坚持定性、定量相结合原则。 第二条 考核内容：对教师教学业务工作的全过程进行考核，着重于教学实绩、教学态度和教学水平。 第三条 考核依据：（1）江苏省如皋师范学校教学管理规范；（2）教师学期教学任务书；（）江苏省如皋师范学校工作津贴发放实施细则。第四条 考核方法：分级、分类考核，量化积分、定性评等。（一）教学管理部门考评 (共60分) 、教学常规工作质量方面(20%)&nbs
13、p; (1)履行岗位职责态度是否认真，执行工作纪律是否严肃，是否严格履行请假手续，是否有无故旷职、旷工或经常性迟到、早退现象，是否有私自停课、调课现象，主要时间和精力是否用于工作。 考核方法：查阅相关考评记载。 得分： 很好4分，良好3分，一般2分，较差2-0分。 (2)教学计划、备课质量是否符合学校规定；教学目的要求、重点、难点、作业布置是否明确；教案是否规范；书写是否工整。是否积极参加组内、校内教研活动，听课的节数是否达标；听课是否认真；评课是否讲究实效。 考核方法：教务
14、处、教研组组织抽查或全面检查教学进度计划、教学日志、备课笔记，查阅听课笔记、教研组评课记录、教务处考勤记录。 得分：很好3分，良好2分，一般1分(3)完成教学任务情况是否良好，教学基本目标是否达成，是否准时上、下课；讲课内容是否正确；课堂结构是否合理；重难点是否突出；教学方法是否体现课改新精神，是否讲究师生互动；教学是否富于艺术性；课堂教学效果如何。 考核方法：查阅教学任务书、抽查教学进度；随堂听课；召开学生座谈会； 查阅班级日志 得分：很好76分，良好54分，一般32分，较差10分。 (4)作业量
15、是否符合学校规定要求；作业是否具有典型；学生所做作业是否规范；批改是否正确及时；是否经常到班辅导、面向全体学生做好培优补差工作。 考核方法：查阅学生作业。查阅班务日志、教务处到班抽查 得分：很好3分，良好2分，一般分。 (5)是否及时、认真地完成教务处安排的命题出卷、监考、阅卷任务，监考有无失职现象；阅卷是否始终如一坚持标准；评讲是否认真及时。 考核方法：查看所出试卷；抽查监考情况及监考记录；抽查所阅试卷；召开学生座谈会；查阅教务处值班日志得分：很好3分，良好2分，一般1分，较差1-0分。教学实绩方面0%&nb
16、sp; 担任文化类课程考试科目的教师其教学实绩的考核主要依据其所教学科的期中、期末考试及上级部门统一组织的考试成绩的名次差和差值差，确定本学期该科成绩进步综合名次，并给以相应考核分。 担任文化类课程考查科目或技能类课程的老师，其教学实绩依据该科学期考查成绩的合格率、达标率、优秀率确定其该科该项综合考核分。考核方法：（）查阅各科考试成绩表，与期初原始成绩比较；（2）统计文化课期中、期末考试和统考的平均分、合格率、优分率和标准差；（3）考查科技能科根据其学期成绩合格率、优分率名次最后确定综合名次；（）各科名次统计原则上依据标准分。（）原则上同年级任课教师进行比较
17、 得分(综合名次)：第1名40分；第2名39分；第3名38分； 第4名37分；第5名36分；第6名35分；第7名34分；第8名33分；第9名32分;第10名31分。 凡积极参加教学观摩、公开课活动或课件比赛或积极指导学生辅导学生参加校内、外竞赛或发表论文者，依据公开课级别或辅导竞赛成绩所居名次的奖级、刊载学生论文的刊物级别质量给以适当加分。加分分值为： 国家级5分；省级4分；市级3分；县级（含校际）2分 （二）学生评教（0分）考评项目：教学态度、备课、上课、作业批改与辅导、考试等方面的工作质量。考核方
18、法：由教务处组织全体学生对学科科任老师进行民主测评。得分： 将学生评教百分制分数乘以20，折算成综合考评分。（学生评教考评表见后附表一） （三）教研组（同行）考评（20分）考评项目：备课、上课、作业批改与辅导、考试及教研活动等方面。考核方法：由教研组长负责组织实施，根据教研组工作台帐、平时的听评课等教研活动记录，在组内同行测评和基础上进行学科组考评。得分： 将教研组考评（同行）百分制分数乘以20，折算成综合考评分。（学科组考评表见后附表二） 第五条考核等级与结果处理： 教师教学业务考核每学期按考核分确定等级为优秀、良好、合格、差。加权平均成绩大于或等于90分可评为优秀；介于70-89分之间为良好；介于60-69分之间为合格；60分以下为差。学期教学质量奖及其他各类奖惩与考核结果挂钩。考核为优秀等级者给予表彰，考核后几名的实行试聘。对连续二学期考核末名，暂时取消授课资格。第六条 组织领导：教师教学业务考核在学校党委、校长室领导下，由教务处具体牵头负责。教学质量考核是学校师资队伍建设的一项重要工作，相关考核工作人员要坚持原则，秉公办事，不得弄虚作假，如违纪违规，要从严处理。第七条 本考核办法解释权属于学校。 11 / 11