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1、-范文最新推荐- 关于学校安全教育的自检自查报告 关于学校安全教育的自检自查报告 中心学校： 为了认真贯彻落实市、县有关安全生产大检查的通知文件精神，全面落实好学校安全教育工作，为学生创建一个安全、和谐的学习环境，根据镇中心学校所布置的安全教育具体要求，结合我校的实际情况，特对我校的安全教育进行自检自查，报告如下： 一、落实工作 作为校长，首先要明确自己出任安全工作的第一责任人，本着预防为主，防患未然的原则，向师生安全负总责。首先对此项工作做到了大力宣传，利用学校晨会和间操时间向学生广泛宣传。使学生意识到安全的重要性，不但从校内要做好宣传，校外也同样做好宣传，定期召开家长会，让家长与学校密切配
2、合，确保学生在学校的安全。在社会上也让学生有一种安全感。 二、检自查情况 1、 组织健全、明确责任 成立了领导小组，有专人抓，并且明确自己身上的职责，工作目标明确。 组 长：李大兵 副组长：刘湘宁 组 &nb
3、sp;员：姜延库常影 刘璐徐波 我校建立了安全工作例会制度，每月例会一次，每次例会并备有详细的记录，要求教师同样也备有详细的记录。除此之外我校还建立了课余活动制度，饮食制度，课堂活动制度，课间活动制度，体育活动制度。 对学校安全教育工作，做到年初有计划，专门围绕安全教育的内容布置详细的内容。同样年终也做好总结。 2、 加大管理力度，校内无重大案件发生。 我校全年无任何刑事案件，内盗案件的发生，学校在放假期间安排值日与
4、值宿教师的工作，并且备有学生护校队，每天教师与学生并做有详细的记录。对学生的饮水问题，我校要求学生每天自带一个干净瓶子或小杯，到指定的饮水处去接水，放学回到家之后进行消毒，最好从家带水，避免了学生共用一个杯子喝水。并且与学校附近的商店签下了责任状，落实了责任。 3、 化安全及社会治安控制体系。 我校安排每天值日教师，值宿教师由固定1人担任，并建立值日值宿制度，在每天的工作中有详细记录，记下当天发生的事情。 在我校的微机室、电教室、
5、图书室都已装上铁门，并装有铁栏杆，避免了这些宝贵的公共财物的丢失。 我校除了在假期安排护校生外，平时每天每班安排两人对校内的环境与学生课间的活动进行排查，并且安排值周生轮流站岗，对外来人员进行登记，询问。 4、 搞好宣传教育，工作落到实处 我校为了做好宣传教育活动，充分利用晨会时间要求各班主任对学生进行思想教育，确保学生知道什么活动是安全的，让学生自身树立起安全意识，除些之外，我们还利用广播与宣传栏对学生进行安全教育，让学生最先知
6、道、了解、排除隐患。 5、 为创建“和谐、平安校园”而共同努力。 学校与中心学校签订工作责任状之后，同样，学校与班主任、科任也签订安全工作责任状，在加深教师对学校安全教育意识的情况下，同时，也让他们深得自己身上的重任。我校在此项规定下制定了检查，评比制度，各班的学生安全情况与班主任的年末考核相联系。 三、存在的不足 我校从这一年来看，并没有重大事故与案件发生，师生共同在安全，和谐的校园环境里学习，但也存在着不足： 1、
7、 家校联系力度不够，有个别学生无法保证放学回家路途中的安全。 2、 宣传力度不广泛，尽管学校高度重视，大力宣传，但社会上引起的重视还不够。我们也会在短时间内弥补自己的不足，保证师生无重大事故发生。 我校本着安全第一的认识：“谁检查，谁负责”的原则，实事求是，把安全工作落到实处，为
8、全校师生创造一个关爱生命，安全和谐的校园。 松山二中政教处秋季安全工作自查报告 松山二中政教处本着“安全第一，预防为主”的方针，全面客观地分析学校面临的安全形势，有针对性地进行常规管理，主要抓学生的活动安全，共有“十个针对”。 一、学校人多车多。48个教学班，3400余名学生，近200名教职工，校园面积小，活动空间相对狭窄，存在着拥挤及其它安全隐患。 针对人多活动范围小的实际，学校采取差时放学，保证人车的有序流动，缓解拥挤局面。一是采取差时分楼层下楼或放学，即每天
9、放学初一年级听到铃声放学，隔3分钟初三学生放学，再隔3分钟初二放学。二是要求学生上下楼不靠楼梯扶手，慢步缓行，不隔台阶前行，右侧通行，禁止逆行。上间操课时，初三不上眼操，直接下楼，先入操场，初一年级做一遍眼操出楼，初二做一遍半眼操出楼。值周教师与年级组长在各楼梯口坚守岗位，维护秩序。三是开展定线有序上下楼。政教处制定各班学生间操课及放学下楼路线图，各班学生按指定楼梯口出教学楼，走廊两侧并列的班级确定行走顺序，各班按指定路线依次下楼，切实消除了拥堵、踩踏等隐患。 二、班额庞大，生源复杂。学校平均班额70人以上，每学期每个年级均有外学区学生入班，学校
10、对此类学生真实情况了解不多，一部分学生是行为习惯和道德品质较差的复读生或被原学校劝退的学生，这极少数插班生给管理带来很大困难。 针对学校班额庞大、生源复杂的实际，开展矫正学生的不良行为活动。班主任与任课教师如发现学生有迟到、逃课、上课精神不集中，懒散等行为及时与学生谈心并与家长联系，查明原因，进行矫治。开展转化后进生，堵住违法犯罪的根源活动。学校印发后进生帮扶记录，全力转化后进生，使他们成人、成材。开展中午及晚上放学任课教师后走行动。即放学时任课教师要等到所有学生（值日生除外）离开教室后再走。值日生由生活教师负责管理。 &
11、nbsp; 三、学校处于城乡结合部，学生的学习习惯与思想品质参差不齐，加之初中生正处于青春期，受不良社会风气和不良影视作品的影响，存在诸多不稳定因素。 针对学生学习习惯与思想品质参差不齐的实际，以养成教育为突破口，开展强化学生遵规守纪和安全意识的教育。学校举办了打击侵害校园犯罪加强自我防卫能力的安全广播讲座。各位班主任按计划组织学生学习青少年法制教育读本及安全知识手册。此外，学校利用校园广播、橱窗，开展宣传活动，增强学生的遵规守纪意识。 开展法制宣传教育。聘请法制副校长，定期来校，开展普法
12、活动。政教处组织师生学习预防未成年人违法犯罪法、内蒙古自治区社会治安综合治理条例，并在师生中开展知识竞赛活动，学生的法制观念不断增强。 开展自我防护教育。编印学生自我保护30问，人手一册。30问的内容包括：如何报警（火警、匪警、交通肇事），怎样给救护中心打电话，上学、放学路上怎样注意安全，公交车上如何对付流氓骚扰、如何防扒，怎样对付陌生人入室，女学生接到骚扰电话怎么办等。内容贴近学生生活，适用、管用。经过认真学习，学生的自我保护能力明显提高。 四、学校紧临车水马龙的松山大街，学生上下学存在着交通安全隐患。 &n
13、bsp;针对出入校门的安全隐患，学校加强道路交通安全知识的教育，除组织本校的安全教育讲座外，还聘请松山交警来校讲座，并联系交警每日在放学时于校门外维护交通秩序，并制止社会小青年来校门外滋事，确保学生安全。 五、激烈的升学竞争，使一部分升学无望的学生心理承受巨大压力，在某些不确定因素的诱引下，容易发生意外事故。 针对学生心理压力的实际，开展心理健康教育。我校多次利用校会、班会对学生进行心理健康教育，学校开办讲座如如何与异性交往、如何面对挫折，并编辑印刷了心理健康小报心海导航多期，学生受益颇多。 &nb
14、sp; 六、针对赤峰地区发生的两次地震及衡阳火灾事故的严重危害，根据松山二中危急情况预案要求，我校在全校进行防震、防火、防突发事件的教育。师生们能够正确使用消防器材，掌握了逃生自救的方法，提高了应对突发事件的能力。 七、针对初中生自制力差，易冲动的特点，吸取兄弟校发生的学生矛盾激化酿成血案的教训，开展学生间矛盾纠纷排查调处工作。政教处定期组织各班及时排查学生间以大欺小、以强凌弱、勒索财物或因不正当交往而产生的矛盾纠纷，认真调处，防患于未然。 八、针对学生离家到校和离校回家这段时
15、间内易逗留网吧、游戏厅或从事其他不安全活动，学校印发了致家长公开信，将作息时间详细告知家长，此举得到众多家长的好评。 九、针对社会闲散人员，特别是辍学的未成年人到校内滋事，学校内部加强了管理，两名生活教师在后操场和楼内轮班巡查，并义务为学生看守自行车，处理学生推放自行车时因人多车多发生的纠纷，对混入校内滋事的外来人，由校警、警务室处理，必要时找振兴派出所解决。 十、针对学校有校外住宿生的实际，政教处印发松山二中校外寄宿生情况调查表，摸清寄宿生底数，并深入公寓了解情况。发现问题及时通报公寓负责人，以保
16、护此部分学生的安全。 安全自查报告 教育局安全办公室： 1、中心校教学楼地热取暖，在10月31日试水成功现已加热，无水电隐患。 2、村小情况 兴华小学地炕、烧木材，有专职教师负责，已经试点火，没有冒烟现象。 其他5所村小是火炉，烧煤和干柴，现煤还没有买 。 6所村小电路符合要求，没有安全隐患。 二、交通问题 2、村小学生通勤的都骑自行车。 三、校园周边环境问题 中心校周边无柴草垛，村小有值宿人员的学校，有柴草垛，但离房子较远，无火灾隐患。 四、课间活动情况 中心校设有专职中层领导负责抓楼内学生纪律、卫生，现没有学生在教室、走廊、楼梯内打闹、推搡现象。 五、中心校和村小50个教学班，每名班任都给学生专门上了一次安全教育课，增强了学生防护和自救能力。 吉昌中心校 2005.11.3 9 / 10