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1、交互式电子白板为现代化教学助力 摘要：交互式电子白板作为信息化教育的基础平台，将引起课堂教学的重大变革。在创新常态课堂教学、提高教学质量、促进优质教学资源流通、全面评价教学质量，以及提升教师教学水平、开展教研活动等方面，“班班通”交互式电子白板都发挥了独特的作用。 我校以校本培训和校本教研形式，大力开展“应用交互式电子白板，提高教学效率”的培训和研讨活动，为教师提供了一个有效的课堂教学研究的平台，探索出了一条适应新课程理念的课堂教学策略，即通过“班班通”交互式电子白板这一形式，构建了适应新课程理念的教学理论与方法体系，为全面提高教学质量找到了一条捷径。 一、实现教学手段的现代化 1.实现教师备
2、课方式现代化 “班班通”交互式电子白板的运用，使得教师由原来的手写输入走向了电子白板交互的使用。更重要的是，它实现了教师备课资源的共享，教师可以把自己的教案、课件、反思、案例分析、习题集等上传到校内“班班通”的资源平台，不仅有利于资源的整合，而且有利于其他教师学习和交流，实现了资源共享。 2.实现教师上课方式现代化 在教学中运用“班班通”交互式电子白板，可以通过文字、图像、动画、声音、视频等信息呈现出图文并茂的环境、声情并存的意境，让更多的学生参与到每一个教学环节中。特别是学生使用交互式电子白板之后，成功地操作了模拟实验，进一步激发了学生的兴趣。 二、实现教学途径的多样化 1.实现学生课余文化
3、生活的多样化 利用课余时间，教师可以播放适合学生年龄特点的影片，丰富学生的学习生活，让学生在轻松愉悦的环境中了解新鲜事物；可以播放学生喜闻乐见的科普知识、时尚影视节目等，丰富校园文化生活，培养学生的自学能力、动手能力和创新能力。 2.实现学生学习内容的多样化 在班会、自习课、周末，各个班级可以根据实际情况，利用互联网的在线视频，有选择地播放有教育意义的影片，丰富学生的学习内容。 三、实现学生学习方式的多样化 使用“班班通”交互式电子白板后，学生可以进行网络学习，利用电子图书馆查阅相关资料，解决学习中的难题，使学习方式变得更加灵活。作为学生学习的指导者，教师可以参与学生的学习活动，共同探讨解决问
4、题的方法，共同培养获取新知识的能力。 四、实现管理手段的规范化 “班班通”交互式电子白板实施后，不仅改善了教师的教、学生的学，还促进了学校管理的现代化，逐渐成为学校管理的重要渠道。 1.实现学校办公无纸化 学校需要下发的公告、通知、计划、总结以及学校动态等，都可以发布在学校网站上，教师无论在学校，还是在家里，都能随时查阅、反馈，真正实现了无纸化办公。 2.实现教师成长多样化 “班班通”交互式电子白板课堂教学是一个资源共享互补的过程，它贯穿了整个教学过程。在这个过程中，师生可以利用“班班通”交互式电子白板进行讨论、辩论、协商、探究、评价，共享教学信息。“班班通”交互式电子白板不仅拓展了教学研究的
5、空间，使教学研究的内容不断细化与深入，而且更好地促进了生生之间、师生之间、师师之间的互动与协作。 3.实现学校管理程序化 “班班通”交互式电子白板有利于学校的财务、人事档案、学生学籍、固定资产、实验室等的全面管理，有利于了解学校各项工作的开展情况，确保了学校各项工作有条不紊地进行。 4.实现同事沟通即时化 通过“班班通”交互式电子白板，学校领导与教师沟通的渠道多了，也更方便了，如论坛、微博、即时通讯等工具都是学校领导了解教师的动态、关注教师疾苦、营造和谐教学氛围的有效途径。 随着新课程改革的不断深入，课堂教学越来越追求效率，追求教得有效、考得满意、学得快乐。“班班通”交互式电子白板能有效促进教学的主导思想与新课程改革的思想一致，它力求体现学校设备的先进性与课堂教学的实效性的结合，将多层次教学资源与信息技术融为一体，实现课堂教学效率的最大化。