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1、第 1 页 学校政风行风建设年终工作总结1 特征码 JjMUZRQfZJLGWdKouQAA 为深入落实与贯彻市、区教育局 20xx 年民主评议政风行风会议 精神及相关工作部署，我校把政风行风建设工作摆上重要议事 日程，建立健全民主评议行风工作制度，完善职业道德规范， 解决人民群众反映强烈的教育热点问题，以人民群众满意为标 准，做到评、纠、建并举，标本兼治，发挥民主评议对教育政 风行风建设的促进作用和对办人民满意教育的建设作用，围绕 政风和行风评议的具体内容，不断加大治本力度，促进依法治 校、以德治校、规范办学行为，进一步提高了我校教师队伍素 质，推进了我校的教风、学风、政风建设，教育改革和发
2、展迈 上了一个新台阶。现将我校的民主评议政风行风工作总结如下： 一、民主评议政风行风工作基本情况 (一)加强学习，端正思想，提高对民主评议政风行风工作 的认识。 1、认真落实行评工作。学校组织领导班子就学校开展政风 行风评议工作作了部署和安排，精心推敲工作方案，安排了主 要活动一览表，明确了责任人和责任科室。通过学习，领导班 子成员对教育系统开展政风行风评议活动的意义有了深刻的认 第 2 页 识，认识到此项活动的开展是党在新时期对教育系统工作提出 的新要求，政风行风工作的好坏直接关系到党在现阶段方针和 政策的落实，关系到党在群众中的威望，关系到社会安定团结 的大好局面，也直接关系到教师队伍整体
3、素质的提高。 2、加大宣传力度学校行风建设工作总结学校召开教职工民 主评议政风行风的动员大会，林亚通校长向全体教师做了动员 报告，组织教师学习了政风行风工作实施的有关要求。 (二)、全方位、多渠道做好自查自纠工作。 1、学校内设机构自查。我校将评议的六大内容划块分配到 校内的各职能科室，由各职能科室的校级领导牵头，对照评议 内容和标准，逐条自查，理清存在的问题、整改的措施和今后 努力的目标。 2、开展“家长评校、学生评教”活动。学生座谈会中，围 绕教学效果、教学秩序、作业负担、违规补课、体罚行为、收 费行为、关爱学生等方面进行了座谈，同学们紧紧围绕自己喜 欢的班主任老师、科任老师，不喜欢的老师
4、、作业负担、是否 体罚学生、是否进行有偿家教等问题实事求是的发表了自己的 看法。 3、设置民主评议政风行风征求意见箱、举报电话、邮箱等 收集意见或建议。学校在校门通道处设置了征求意见箱，公布 了举报电话、邮箱地址，经过近一周的时间。共收到了各类建 议和意见 12 条。 第 3 页 4、行评领导小组成员把自查的问题和各种渠道收集的意见 和建议进行了综合整理，确定了学校本次民主评议政风行风须 重点解决和整改的突出问题。 三存在的主要问题及整改措施 存在的主要问题的突出表现： 1、学生课余生活不够丰富; 2、住校生开水供应不够; 3、个别老师存在变相体罚学生的不良现象。 4、学校实行错时放学后，家长
5、不能进校，阻碍了家长与学 校的联系，家长认为很不方便。 整改措施 1、积极探索课间安全文明小游戏，实实在在引入校园，增 强课间游戏的安全感;学校进一步加强兴趣小组活动的组织和开 展，丰富学生的课余生活，寓教于乐(责任科室：教务处) 2、学校在食堂和宿舍旁边增设两台自动饮水机，进一步解 决和改善住校生的饮水问题(责任科室：总务处) 3、加大师德师风教育管理的力度，开展教育管理年、争先 创优的各项活动，做到教育、处罚并举。修订教师师德师风管 理办法，有效杜绝教师违规现象的发生。(责任科室：党支部、 工会) 4、理清家校联系的多种方法，通过家长学校等方式，架好 家校联系的桥梁，方便学生家长，办好人民
6、满意的学校。 第 4 页 二、民主评议政风行风工作整改成果 一围绕“打造高效课堂，实施有效教研，提高教育质 量”这一主题，我校以提高教学质量为突破口，深化课堂教学 改革，着力提高课堂教学效率，开始了一系列活动： 1、优化常规管理，规范教师教学行为。细化月检月评工作， 对教师工作中存在的问题，采取下发“问题提示卡” 、 “常规检 查跟踪卡”等形式，督促教师解决问题，不留“尾巴” 。 2、上好“精彩一课” ，打造高效课堂。开展课堂教学大练 兵活动，大力推行“五步快乐教学法” ，要求人人上好一节体现 高效课堂特点的研究课，推出一批高效课堂，以点带面，逐步 推广，促进课堂教学效率的大面积提高。 3、开
7、展评优活动，激励教师精益求精。评优秀备课、习题 设计和优秀学生作业，鼓励教师精心备课和设计习题，提高练 习的针对性、有效性，减轻学生过重课业负担。 此次活动的开展，进一步规范了教师的教学行为，强化了 质量意识。通过开展课堂教学研究，有效提高了课堂教学效率， 推出了一批高效课堂，促进了教师专业发展和学校教学质量的 稳步提高，逐步走出一条轻负高效的路子。 二 、树新风、扬正 第 5 页 正气，做人民满意的教师 围绕“建设一支德艺双馨、身心两健、个性鲜明、活力充 沛的教师队伍，人人都是行评主体，个个都是学校形象”的整 改目标，做了如下工作：一是通过教师例会重新学习了中小 学教师职业道德规范 ，与教师签订了师德承诺书;二是在校内 开展了“树新风、扬正气，做人民满意的教师”演讲比赛;三是 办“身边的榜样”宣传栏一期，促进“创先争优”活动的开展; 四是实行教师师德师风月查制，每位蹲点年级的校级领导进班 查书包，召集学生代表座谈和与家长电话访谈的形式进行排查， 认真填写师德师风档案。