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1、以社会实践为载体的大学生党员科技创新初探 大学生党员作为高校的特殊群体，其榜样示范作用应得到有效发挥。社会实践是高校育人的重要手段，同时作为高校培养创新型人才的重要载体，加强科技创新实践是时代发展的要求，也是大学生党员应当肩负的重任。本文通过分析现阶段大学生党员队伍举办科技实践活动的优势，探索推进大学生党员在社会实践中参与科技创新的思路。 社会实践；大学生党员；科技创新 社会实践活动是高校育人的重要载体，旨在培养大学生科学文化素质和思想道德素质，提高实践能力。历经选拔和考验的大学生党员是大学生群体中的佼佼者，在“大众创业、万众创新”的大形势下，大学生党员的榜样示范作用应得到有效发挥。特别是在理
2、工类院校中，组建大学生党员社会实践队，发挥党员的优势，将社会实践与科技创新有机结合，应成为新时期高校探索协同育人新模式、推动大学生创新创业工作的重要手段。 一、加强大学生在社会实践中参与科技创新的必要性 党的十八大以来，创新始终被摆在国家发展全局的核心位置，推动大学生在社会实践中积极参与科技创新，多方面加强大学生的创新意识与创新能力，具有一定的必要性。 （一）促进社会科技进步的需要。习近平总书记在甘肃调研时讲到，“实施创新驱动发展战略，是加快转变经济发展方式、提高我国综合国力和国际竞争力的必然要求和战略举措，必须紧紧抓住科技创新这个核心和培养造就创新型人才这个关键，瞄准世界科技前沿领域，不断提
3、高企业自主创新能力和竞争力。”创新是引领发展的第一动力，科技创新能力强的国家就能在经济、技术发展上掌握主动。2018年两会上李克强总理指出，要把“大众创业、万众创新”打造成推动中国经济继续前行的“双引擎”之一。高校是人才输出的渡口，让创新在社会蔚然成风，大学生是重要的推动力量。 （二）促进企业创新血液流动的需要。“科学技术是第一生产力”，目前我国不少企业仍未完成向创新驱动发展战略的转型升级，在科技创新方面的往往缺少投入，技术积累薄弱。为避免陷入科技创新基础薄弱、产业转型升级迷茫的困境，企业必须拥有前瞻的科技意识，开拓创新。社会实践活动在高校中参与面广、覆盖面强，是企业为自身注入新鲜血液的有效途
4、径。通过社会实践基地的建设、协助开展创新竞赛等途径，将高校的科学研究与企业的实际生产有效结合到一起，有目的地开展社会实践活动，一方面有利于推动学生自主科技创新，另一方面有利于促进企业创新血液的流动。 （三）提高大学生科技创新能力的应然要求。“学习是成长进步的阶梯，实践是提高本领的途径”。社会实践活动给学生提供了将书本知识与实际相结合，从而解决实践中的一系列问题的机会，是培养大学生各项综合能力的重要抓手。全民科学素质行动计划纲要实施方案（20182020年）（国办发201810号）中强调要推进高等教育阶段科技教育和科普工作，通过开展课程改革，推进高校科学基础课建设。社会实践有利于学生的课堂知识得
5、到强化，提高学习的深度和广度。不管是从学生自身发展还是满足社会需要等方面来看，作为国家未来科技发展的主力军，大学生应该勇于创新创造，提高科技创新能力，在实践中不断积累经验、取得成果。 二、大学生党员队伍参与科技实践活动的优势 （一）思想具有进步性。一般情况下，大学生的人生观、价值观和世界观在此阶段已基本形成。而大学生经过筛选、培训及各方面的考核最终成为党员，与一般学生相比，思想具有明显的进步性。具体表现在对党的理论、路线、方针和政策有较高的思想觉悟；对上级党组织的决策、举措、规定的执行更为坚决；面对各种复杂问题和社会舆论的表现更为理性。对于国家鼓励大学生创新创业的号召，作为精英分子的学生党员，
6、组织或参加科技创新实践活动的意识则显得更为强烈，响应更为积极。 （二）学术基础较为扎实。共产党员的先进性要求党员要自觉地在工作、学习和社会生活中发挥先锋模范作用。大学生党员首先是一名学生，其先锋模范作用最直接的表现则是掌握先进的知识和先进的技能。尽管吸收大学生成为党员不再“唯学习论”，而是注重综合方面的考量，但专业知识仍然是重要组成部分。具体来说，大学生党员的学习成绩大部分都排在年级前列，基本没有不及格课程或重修的科目。理论知识贯穿于实践的过程，组建大学生党员社会实践队，推动大学生科技创新，较其他同学而言，具有一定的优势。 （三）组织协调能力较强。良好的组织协调能力是顺利开展社会实践活动的重要
7、保证。根据党章规定，“每个党员，不论职务高低，都必须编入党的一个支部、小组或其他特定组织，参加党的组织生活，接受党内外群众的监督”。党的组织生活形式丰富，通过举办或参加党员大会、民主生活会、党日活动等，有利于党员形成良好的组织能力。另外，大学生从成为积极分子到发展对象再到预备党员这个过程，需要通过班级或支部民主投票才能产生。因此，他们通常具有良好的群众基础，得到同学的信任和拥护。这从侧面反映了大学生党员具有良好的沟通能力，号召力强，有利于带动其他同学，扩大社会实践活动的参与度。 三、推进大学生党员在社会实践中参与科技创新的思路 通过社会实践，推进大学生党员科技创新是一个系统工程，主要围绕课程设
8、置板块、师资队伍板块、组织板块、资金保障板块和实践平台板块等进行。现就其中几个方面提出进一步推进大学生党员在社会实践中参与科技创新的延伸思路。 （一）创建高校创客学院党员示范岗。以中科创客学院为代表，创客学院是由最初的创意集散地、创客空间等发展而来，为创新创业群体提供各类服务和指导，其提供的主要服务平台包括教育、技术设备、知识产权保护和创业孵化等。借鉴中科创客学院的成功经验，构建创新创业的良性生态圈，各大高校特别是工科类院校陆续开始设立创客学院，不同之处在于高校创客学院主要是由大学生组成的科研团队进驻。然而，围绕不同的项目组成的大学生团队，具有政治立场不确定性和科研方向多元性等特点，政治取向是
9、否正确、科研价值是否符合国家社会发展需求等问题亟需解决，因此需要党组织在其中起到政治引领和方向把握的作用。成立科研团队党支部有利于发挥组织优势，通过创新党建活动将队伍串联起来，把握正确的政治方向。党员示范岗的创建，更有利于发挥党员的先锋模范作用，带头激励队员创先争优投入到科技研究当中，营造良好的创新创业氛围。 （二）深入调查基层科研需求。科技创新最终的归宿是服务于人，使人民群众的生活得到更好的改善。近年来，我国农业产业结构不断优化，效益不断提高，但制约现代农业发展的因素仍然存在农村劳动力依赖于传统经验，科学技术能力不足，缺乏创新精神；部分地区劳动工具仍以小农具为主，机械化程度有待进一步加强；乡
10、镇企业、工厂仍然依赖于劳动密集型加工为主，生产自动化水平较低。因此，科技创新需求最为集中的农村基层成为了大学生的“第二课堂”，基础理论好、综合素质高的大学生党员，应在基层群众中挖掘科研需求，坚持从群众中来，到群众中去的工作方法，通过“三下乡”等社会实践活动，到农村、工厂等开展调查研究，开拓创新，运用科学的方法实现农田耕作方法优化以及工厂生产线自动化、企业管理现代化等。一方面，有利于通过实践锻炼自身本领，提高科技创新能力；另一方面，有利于帮助基层群众解决技术难题，助力社会主义新农村建设。 （三）拓宽社会实践渠道。拓宽社会实践渠道意味着要搭建实践教学、科技学术交流、科研训练、科技竞赛等多元化的实践
11、平台，其中最为重要的是加强基地建设。以校级项目、市级项目、省级项目、国家级项目等不同层次的项目为抓手，加强不同学科的实验基地、实习基地、实践教育基地等的建设；以丰富的校友资源为突破口，通过产学研结合、校企联合班等形式，将教学、科研、实训、研发、生产、市场推广等链条串联起来，突出学校的组织优势，发挥大学生党员的专业特长，提升大学生社会实践活动的科技含量和质量。通过拓宽社会实践渠道，加强科技创新平台的建设，有利于激发大学生的求知欲，提高大学生的科技素养和创新能力。 1赵坤.独立学院构建大学生科技创新实践平台探讨以浙江农林大学天目学院为例J.重庆科技学院学报（社会科学版），2018，01189-19
12、0+193. 2蒋盛益，姜灵敏.大学生创新平台建设的思考与实践J.广东外语外贸大学学报，2018，0399-102. 3丁英平，胡新颜，张登超，叶海波.大学生科技创新体系建设的思考与探索J.教育教学论坛，2018，07187-188. 4王丽君.提高大学生科技创新能力的几点看法J.科学与管理，2009，0565-67. 5庞琳，吴建征.科技创新视角下地方高校大学生社会实践长效机制研究J.科技资讯，2018，09253+255. 注释 这个工作可让学生分组负责收集整理,登在小黑板上,每周一换。要求学生抽空抄录并且阅读成诵。其目的在于扩大学生的知识面,引导学生关注社会,热爱生活,所以内容要尽量广泛
13、一些,可以分为人生、价值、理想、学习、成长、责任、友谊、爱心、探索、环保等多方面。如此下去,除假期外,一年便可以积累40多则材料。如果学生的脑海里有了众多的鲜活生动的材料,写起文章来还用乱翻参考书吗?在甘肃调研考察时的讲话N.人民日报，2018年2月6日. 习近平.在同各界优秀青年代表座谈时的讲话N.人民日报，2018年5月4日. 要练说，得练看。看与说是统一的，看不准就难以说得好。练看，就是训练幼儿的观察能力，扩大幼儿的认知范围，让幼儿在观察事物、观察生活、观察自然的活动中，积累词汇、理解词义、发展语言。在运用观察法组织活动时，我着眼观察于观察对象的选择，着力于观察过程的指导，着重于幼儿观察能力和语言表达能力的提高。（叶展航/广东工业大学；吴紫莹/南方医科大学）