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1、以预防为导向的高校大学生思想政治教育对策 在信息时代，随着信息传播方式和传播速度的改变，特别是西方文化的渗，导致社会上出现了各种各样的思想观念。由于大学生正处于独立思想价值观念形成的关键时期，因此很容易受到社会上不良风气的影响。对此，必须要进行以预防为导向的思想政治教育，从而确保大学生能够树立正确的、健康的思想价值观念。本文对以预防为导向的高校大学生思想政治教育进行深入的分析和研究，为提高我国高校的思想教育质量提供可靠的建议。 预防 高校 大学生 思想政治 教育 G641 A 2095-3089（2018）15-0053-02 在当代中国社会，大学生是具有较高的文化层次的一个特殊群体。当代作为
2、最健康最活跃的群体，必须要利用思想政治教育保持大学生群体思想价值观念的健康发展。目前，在高校的思想政治教育中，主要以理论灌输的教学方式为主，对于接受了大量思想信息的当代大学生来说，这种教学方法毫无吸引力，甚至感到枯燥乏味，严重影响了教学效果。特别是随着社会经济的发展，当今社会的国内和国际环境都发生了极大的变化，面对这种情况，对大学生思想政治教学方法，也必须做出相应的改变，特别是要增加预防导向，有效的提升高校大学生的思想政治教育质量。 一、当代大学生思想政治教育工作的新特点 1.网络大发展给思想政治教育工作带来了新的挑战 网络的极大发展彻底改变了人们的传统生活方式，在教育方面，由于网络带来的便利
3、，特别是大学生已成为网民中最为活跃的群体之一。也使传统的教学工作发生了极大的改变，给高校大学生思想政治教育工作带来了极大的挑战。 首先，信息来源和知识学习更加便利。网络的发展使知识得到极大的延伸，大学生进行自主学习时，想要获得知识已不再局限于课堂和图书管等传统渠道，利用网络，就可以获得系统的教学指导，对知识进行深入的钻研和学习。通过网络，大学生可以轻易获得书本以外的知识以及大量的信息，这使得传统的教学方法对大学生失去了吸引力。特别是传统的教学机制也不再适用于当今社会的教学环境。因此，高校思想政治教育工作必须要做出有力的变革，以适应当代教育环境，促进教育的发展和进步。 其次，网络发展引发创业励志
4、热情。网络带来了大量的信息，使大学生极大的开阔了眼界，足不出户就可以了解世界。这使得大学生清晰的认识到知识和科技的重要价值，一部分人通过自己掌握的技术走上了创业的道路，并取得了成功，例如比尔?盖茨、张朝阳等人。看到这样成功的例子，使大学生获得了极大的自信，相信只要努力，就能够实现梦想。特别是利用网络优势，让大学生产生了离梦想只有一步之遥的感觉，在大学生群体中极大的引发了创业励志热情。 2.通过以预防为导向的思想政治教育消除网络对高校大学生产生的负面影响 首先，消除暴力色情等不良信息对在大学生产生的负面影响。网络的极大发展和普及，使信息的传播和接收都变得极为容易，但与此同时，各种虚假信息、文化垃
5、圾也充斥着网络，这对身心的发展尚成熟的大学生产生了极为不利的影响。青年大学生是推动我国社会经济发展进步的重要人才力量，因此，网络环境不仅会对大学生个体造成极大的影响，更对我国社会经济的稳定发展，也会产生巨大的影响。所以，必须要利用以预防为导向的思想政治教育消除网络带来的不良影响，从而确保我国社会经济的稳定发展。 其次，积极应对网络游戏对大学生产生的消极影响。很多大学生由于对自己的现状极为不满，又没有能力改变自身的生存现状，因此开始沉迷于网络游戏，在虚拟的环境中获得满足感，以满足自己在现实生活中受挫或无法实现理想的心理需求。一旦陷入其中，虚假的快乐会极大的消磨大学生的意志，使其丧失积极进取，努力
6、奋斗的精神和活力，并且上?W成瘾，将大好的青春、时间以及金钱都花费在网络游戏上，不仅荒废了学业，还对大学生的精神世界造成了极大的摧残。因此高校的思想政治教育工作，必须要对大学生沉迷网络游戏的情况给予高度重视。 最后，转变网络对大学生的思想观念产生的消极影响。网络信息良莠不齐，特别是近年来网络充斥着拜金主义、享乐主义等腐朽思想，对大学生的思想价值观念产生了极为不利的影响。因此，在高校思想政治教育中，要加强对大学生思想价值观念的正确引导，消除网络对大学生思想和价值取向方面带来的消极影响。 二、在我国发展转型的关键时期实施以预防为导向的思想政治教育的主要策略 1.预防大学生产生错误的消费观念和金钱观
7、念 网络信息的传播极大的影响了大学生的消费观念和金钱观念，例如奢侈品大众消费，拜金主义言论等等，都导致大学生产生了错误的消费观念和金钱观念，甚至很多大学生为了追求物质上的享受，陷入不良信贷等危机之中，严重影响了大学生身心的健康发展。因此，高校思想政治教育必须要对此加强预防和引导，教师要密切关注大学生的生活情况，及时给邓正确的思想引导，帮助大学生建立正确的消费和金钱观念1。 2.提升大学生对环境的适应能力 很多大学生对社会中各种事物、思想的分辨能力较差，一旦进行陌生的新环境，既希望自己能够独立，却又缺乏良好的适应能力。因此常常感到困惑、恐惧和不安。因此，教师在进行思想政治教育时，要积极加强与学生
8、的交流和沟通，帮助大学生解决生活中的困难，消除其心中的恐惧和不安，提高大学生的独立生存能力和对环境的适应能力2。 3.预防大学生受到不良恋爱文化的负面影响 大学生往往对感情抱有美好的幻想，对恋爱抱有过度的理想化态度，这使得大学生对感情的复杂性缺乏正确的认识，一旦在感情上遭受挫折，就变得难以承受，甚至产生轻生等错误思想。因此教师必须要在思想政治教育工作中，加强对大学生情感观念的培养，使其正确对待感情，树立健康的恋爱观念3。 三、结语 当代大学生的思想价值观念呈现出多元化发展趋势，特别是由于复杂的成长和生活环境导致当代大学生产生了各种各校的新问题，对此，高校思想政治教育必须要对这些新问题起到有效的
9、预防作用，从而帮助大学生健康成长。 1林强，付璇.新形势下新疆高校大学生安全教育探索与研究J.中国地质教育，2018，（4）1-3. 2尚成园.思想政治教育在高校突发事件应急管理中作用研究D.河北科技大学，2018. 单靠“死”记还不行,还得“活”用,姑且称之为“先死后活”吧。让学生把一周看到或听到的新鲜事记下来,摒弃那些假话套话空话,写出自己的真情实感,篇幅可长可短,并要求运用积累的成语、名言警句等,定期检查点评,选择优秀篇目在班里朗读或展出。这样,即巩固了所学的材料,又锻炼了学生的写作能力,同时还培养了学生的观察能力、思维能力等等,达到“一石多鸟”的效果。3季洪材.大学生法治思维偏差及其教
10、育对策研究D.湖南师范大学，2018.“师”之概念，大体是从先秦时期的“师长、师傅、先生”而来。其中“师傅”更早则意指春秋时国君的老师。说文解字中有注曰“师教人以道者之称也”。“师”之含义，现在泛指从事教育工作或是传授知识技术也或是某方面有特长值得学习者。“老师”的原意并非由“老”而形容“师”。“老”在旧语义中也是一种尊称，隐喻年长且学识渊博者。“老”“师”连用最初见于史记，有“荀卿最为老师”之说法。慢慢“老师”之说也不再有年龄的限制，老少皆可适用。只是司马迁笔下的“老师”当然不是今日意义上的“教师”，其只是“老”和“师”的复合构词，所表达的含义多指对知识渊博者的一种尊称，虽能从其身上学以“道”，但其不一定是知识的传播者。今天看来，“教师”的必要条件不光是拥有知识，更重于传播知识。