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1、-范文最新推荐- 副县长表态发言 各位主任、各位委员：今天，我很荣幸的成为政府领导班子的一员，这是组织和全县29万人民对我的信任，在此对各位主任和各位委员对我的支持和信任表示衷心的感谢。路漫漫其修远兮，作为政府领导班子的一员，我深感责任重大，在新的一年里，我决心在县委的领导下，在人大的监督下，在政府各位县长的帮助下，严格遵守政府工作规则，认真履行职责，扎实工作，完成好组织和人民交给我的任务。 一、加强学习，不断提高政治素质与工作水平。结合工作实践，深入学习邓小平理论、“三个代表”重要思想和党的各项路线、方针、政策，增强政治敏锐性和鉴别力，在思想上、政治上和行
2、动上与党中央保持一致。加强对中央政策的学习与研究，深刻领会精神实质，使中央政策更好地与我县实际相结合，更好地发挥政策效应。虚心向老同志学习，向人民群众学习，进一步提高自己的工作能力与水平，更好地履行好职责。 二、增强公仆意识，全心全意为人民服务。时刻牢记党的宗旨，时刻牢记自己是人民的公仆，时刻牢记自己的权力是人民给的，坚持走群众路线，认真倾听群众呼声，虚心接受群众监督，切实做到一切工作以“人民拥护不拥护、人民赞成不赞成、人民高兴不高兴、人民答应不答应”为基本衡量尺度。把人民利益摆在第一位，全心全意为人民谋利益。关心群众疾苦，努力为群众多办实事。 &
3、nbsp; 三、贯彻好民主集中制原则。要充分发挥自己的职责，加强同班子其他成员间的沟通与协调，加强相互间的了解，增进感情，努力形成团结融洽、生动活泼的气氛。充分发挥副县长和分管职能部门的作用，做到既各司其职、各负其责，又统一协调、形成合力。 四、增强廉洁自律自觉性，廉洁勤政。以廉政准则和领导干部廉洁自律十条规定及中组部对挂职干部的要求，严格要求自己，坚决抵制各种腐朽思想的侵蚀，自重、自省、自警、自励，做到以身作则、廉洁行政。正确运用手中的权力，管好自己身边的工作人员，在反腐倡廉中起表率作用。 五、转变作风，真抓
4、实干。认真贯彻党的“十六大”精神，忠实实践“三个代表”重要思想。大力改变工作作风，落实好“八个坚持、八个反对”。把xx作为自己的第二故乡，沉下身子，扎实工作，深入基层调查研究，听真话、查实情、求真知，充分利用自己在北京部委的关系，积极联系，服务xx，作好招商引资工作，造福于xx人民，为xx的大发展做出自己应有的贡献，积极向领导谏言献策，以优异的工作业绩向组织和人民交上一份满意的答卷，顺利完成自己的挂职任务，不虚此行。 我和我的高一（3）班在青年教师德育培训会议上的发言 第一年做班主任，没什么经验，典型的年轻班主任，今天只是向大家汇报一下我近一年的班主任工作情
5、况。 高一（3）班自建班以来发展情况比较良好，在学校组织的各种活动中都有比较好的表现，也受到了学校的肯定。上半学期被学校评为校文明班集体；2006年3月被评为市级先进班集体；2006年4月被评为校级先进团支部。感谢关心和支持高一（3）班的老师。 我要把高一（3）班建设成怎样的一个班集体？ 其实在接班之初，我一直在考虑这样一个问题：我将把高一（3）班建设成怎样的一个班集体？ 当初我也考虑过很多种班主任的形式，以及这样做下去班集体将来会是怎样的一个状态。当初我考虑了这么几种形式： 一种是让自己紧盯着每一位学生，用眼睛来时时刻刻把握
6、学生的一举一动；一种是让自己完全融入到集体中，成为他们的一员，用情感来带动学生。还有一种就是把我的思想传授给我的学生，用思想来引领他们。我把第一种称为保姆式，我觉得作保姆式的班主任一定会很累，对学生来讲也不能做到老师在与不在一个样。第二种，我称为零距离式，对于年轻教师来讲，非常容易成为他们的一员，也容易用自己的行动来打动、感动学生，但是我想学生不能总是为了老师而学习。第三种，我把他称为引领式，让学生接受老师的思想，然后转变为自己的观念，把学生的成长变为他们自发的行动，充分发挥学生的主观能动性。我觉得第三种模式更加有利于学生的长期发展。所以我选择了他。也就是说我要让高一（3）班成为一个自觉主动，
7、有凝聚力的集体。这是我开始当班主任的梦想。上学期我制定的班级目标：让严谨踏实、活泼勇敢、诚实礼貌、团结协作、与时俱进，成为每一位班级成员的终生品质。 接下来重点向大家汇报一下我准备圆梦的几个途径。用怎样的途径去实现我的梦想呢？ 规章制度越是合理、细致，文明程度就越高。社会如此，班级体亦如此。 途径一：靠规章制度约束 譬如说在高一（3）班就有一日常规制度，大多数是学生自发制定的。规章制度一旦制定，就要矢志不渝的执行，在高一（3）班的班级一日常规表上就有这么一句话“执行力成功的关键!”。不仅我老师要批评违规的学生，也要让同学们一起鄙视违规者
8、。 中国的语言文化有很深的内涵。平时，信手拈来一两则，针对班级的情况进行分析，其力量还是巨大的。 途径二：用语言文化熏陶 譬如用中国的特殊造字结构特点，来鼓励学生如何学习。 用“庖丁解牛”的故事平息了班级的换师风波。 平时，经常在学生的周记本上留下一些精彩话语。这样点点滴滴，就可以让班主任的思想、观点无形中熏陶着学生们，其力量是无可比拟的。 在商场上有这样一个规则：“80%的收入来源于20%的客户”这就是帕累托定律,也称为二八法则。班级里有20的人是我们的最大的“客户”。做好他们的
9、工作，往往就会有80%的收益。 途径三：抓个别典型改变 典型学生的转变，往往是我们班主任工作中的攻坚战，但是随着堡垒攻克，呈现在你面前的将是一马平川。 当然班主任工作需要点面结合，典型个人重要，集体更重要。把58个人看作一个人，他们需要什么，缺少什么，我就指导怎样的活动。 途径四：寓集体活动感召 形成班集体的途径四就是：寓集体活动感召，就是通过开展各种班级活动去打动每一位学生从而逐渐形成一个理想中的班集体。 2005年9月2日燃烧的青春班级军训回顾2005年9月9日倾注爱观看影片企
10、鹅日记2005年10月12日相信自己运动会回顾2005年10月14日反思得法求进 班级月考分析班会2005年10月19日我的地盘，我作主班级班委选举2005年11月12月“增强团员意识”主题教育系列活动。增强团员意识主题班会；增强团员意识参观先烈故居活动；阳光书市活动 2005年12月24日研究性学习成果汇报。2006年2月17日感动中国后的“感”与“动”主题班会2006年2月24日感受大家风采之钱伟长观看钱伟长访谈录2006年3月3日爱心的留向青年志愿者活动。全班捐款资助广西龙胜各族自治县泗水乡潘内完小一贫困学生 2006年3月10日感受大家风采之王选观看王选访谈录2006年3月17日军人与
11、母亲感恩教育。2006年4月1日前往常州革命烈士陵园观摩“弘扬先烈精神，放飞青春梦想”专场演出。 2006年4月22日“坚韧行”长途野外拉练2006年4月28日观看智商与情商讲座细数起来从开学到现在也开展了很多次班团活动，接下来我大致按照时间顺序给大家汇报一下。 活动汇报一：燃烧的青春班级军训回顾 首先汇报的就是燃烧的青春军训生活回顾。活动背景：刚刚开学，军训结束不久，在军训中班级取得了优异成绩，被评为“会操优胜排”和“综合评比先进排”。很多学生还沉浸在军训生活之中。活动目的：回顾军训生活；把同学们在军训出体现出来的凝聚力，渗透、延续到校园生活之中。材料来源：
12、学生感想，照片，录像。活动时间：2005年9月2日活动内容：观看燃烧的青春，发纪念照片播放课件同学们看了自己军训时的经历，深受感动，很多人都流下了眼泪。学生体会： 在看到班会课上我们会操以及队列训练的照片录像时，大家那一双双坚定的眼神触动了我。是的，是什么力量让大家在室外接近50的环境下依然艰苦训练？是什么力量让倒下的同学又站起来？是集体的荣誉感，是集体的凝聚力！我为自己是省中高一（3）班的一份子而骄傲。耿 侃 就让这段光辉的奋斗史书写在人们蓦然回首的记忆深处，延伸出一条高一（3）班勇往直前的道路！潘励青 &n
13、bsp; 相信自己，没有什么不可以，奇迹是可以创造的，我要和我们班级一起努力，共同前进，创造奇迹！丁 煜 活动汇报二：倾注爱 军训过后的一系列活动让大家相互了解，相互沟通，一个班集体就这样形成了。紧接着我又围绕了“爱心”这一主题，开展了倾注爱的活动。组织大家观看影片企鹅日记。看完之后同学们触动很大。活动背景：建班不久，大家彼此陌生。活动目的：培养学生的爱心和责任心，促使班级氛为更加融洽。材料来源：电影企鹅日记活动时间：2005年9月9日活动内容：观看影片企鹅日记学生体会：&
14、nbsp; 影片用纪实的手法，展示了企鹅这种滑稽、可爱而又坚强的动物怎样与严酷的自然环境和它们的天敌作斗争，成年企鹅怎样对小企鹅倾注它们的爱，这种生命力使我们不得不为风雪中来不及孵化就冻裂的企鹅蛋而难过，这种默默的爱使我们不得不会为失去了自己孩子的企鹅妈妈，而抢夺他人子女的做法动容。班上很多女生此时此刻都流下了热泪。摘自学生周记 从企鹅身上我学到了三样东西：坚持不懈，竞争意识以及克服困难的勇气。陈 涛 几个令我感动的画面：画面1：企鹅妈妈小心翼翼地把蛋“给”企鹅爸爸，结果因为没有经验，蛋破了，两只企鹅伤心地叫着。画面2：企鹅爸爸把自己体内仅剩余不多的食物分给
15、小企鹅。画面3：天刮起暴风雪，企鹅爸爸们缩在一起互相取暖，保护小企鹅，身上盖了一层雪。画面4：企鹅妈妈与企鹅爸爸分开时依依不舍的画面。齐 心 幸福往往是在千难万难之后才会来临，它是对胜利者的一种肯定。没有坚强的毅力与持之以恒的决心是得不到的幸福。刘引略 原来生活是一阕交响乐，生活的每一时刻，都是几重唱的结合；原来生活如一支圆舞曲，只有跟得上舞曲主旋律的舞者，才能得以生存张小龙 群鸟迁移，众蚁搬粮，这些景象一定再熟悉不过了。单个生命的力量是微弱的，而众多生命的集合却能构成庞大的不可阻挡的力量。应静文 要有期待，有目标，只有这样才会有进步
16、，有超越。在不断期待中坚持向前，黑夜总有一天会散去。薛 雯 学生的周记是无声的语言，摘录有用的内容进行张贴，久而久之会有意想不到的效果。 活动汇报三：相信自己 活动背景：在结束不久的运动会上取得一定的成绩，获得年级团体总分第一名，被评为 “运动会入场式优胜班级”和“运动会精神文明班级”。此时高中的第一个月已经过去，新鲜感已经渐渐淡去；月考结束，成绩也不错。松懈情绪开始有些蔓延。活动目的：回顾运动会，增强班级凝聚力，激起学生的斗志。活动时间：2005年10月12日活动内容： 全册教材简析：本册课本共个单元，每单元至篇课文，课听说训练和个单元练
17、习。全册共计课文30篇，课听说训练。每单元的课文在内容上相对集中：第一单元：学习要刻苦；第二单元：向革命烈士学习；第三单元：关心农业生产；第四单元：主动关心别人、乐于助人；第五单元：初步懂得一些自然常识；第六单元：学习革命领袖和科学家的优秀品质；第七单元：遇事要开动脑筋、要开扩眼界；第八单元：初步懂得世上有像狼一样的恶人，懂得对敌斗争要机智勇敢。课文的作业分两类，属于理解性的练习题编在课文后面，属于巩固性和运用性的练习题编在课堂作业本里。每单元一个练习，主要用以巩固本单元所学的内容，但在语文能力训练和思想品德教育方面有适当的扩展。本册教材具有以下几个特点： 1、语文和思想品德合科研，加强了思想
18、品德教育。教材在思想品德教育方面，除每个单元教学的内容相对集中以外，还有下列特点：课后练习和单元练习中编有提高道德认识和道德判断能力的思考题，这些题目与学生的生活、思想有密切的联系。课后练习和单元练习中还编有指导学生行为的题目。这类题目有的是要求学生联系实际作出口头回答的。这样的编排，目的在于联系儿童实际，导之以行，培养良好的行为习惯。 2、以发展语言为主线，听说读写能力协调发展。教材把听说训练与课文并列编入目录，除每单元有一课听说训练外，在每个单元练习中还安排了一次说话写话训练。阅读教学中也把阅读和说话结合起来，使口头语言和书面语言的发展互相促进。 3、教材内容贴近儿童生活，注重实用性。本册
19、课本除保留了一部分优秀的传统课文外，还选编了许多贴近儿童生活的新课文。本册教材还编有应用文请假条。 4、考虑到地区发展不平衡，学生发展水平有差异等原因，还编有一本选学读本，供条件好的学校和学有余力的学生阅读。 本册教学总的目的要求：一、语文知识能力方面 1、巩固汉语拼音，能正确拼读音节，看音节写出词语，能区别多音字的不同读音并组词。能用汉语拼音帮助识字、阅读和学习普通话。 2、学会330个生字。初步培养识字能力，会用音序查字法查字，能运用笔画或结构分析字形，联系上下文理解字义。写字姿势正确，字写得端正、清楚。 3、能正确读写292个词语，理解词语的意思，一部分词语能在口头或书面语言中运用。 4
20、、初步懂得词语的搭配要恰当，能归并同一类的词语；能比较哪些词句写得具体，能用指定的词语与意思完整的句子。 5、初步学会默读课文，能正确、流利地朗读课文。 6、会背诵指定的课文，能听写部分课文。 7、能看图听故事、讲故事和续编故事，听懂对儿童的广播。 8、初步学会写请假条，能写几句到一段意思简单的话。 9、初步学会使用问号和感叹号。二、思想品德教育方面 1、学习周恩来、朱德等老一辈无产阶级革命家公私分明，以身作则，与人民群众同甘共苦的优秀品质；通过扫墓等活动缅怀革命烈士；学习茅以升从小立志为中国人民争气。 2、能乐于帮助有困难的人，爱护小同学；能主动关心残疾人，能为他们做力所能及的事；感受师生之
21、间的深厚感情，懂得老师爱学生，学生要尊敬老师。 3、初步懂得世界上有像狼一样的恶人，对他们仅仅靠说理是没有用的，要机智、勇敢地和他们作斗争。 4、初步培养热爱祖国的思想感情，初步感受自然美，培养美好的情感。 5、懂得学习、做事都要开动脑筋，要善于观察；懂得要像小鸟一样眼界开阔、见多识广，不要像井底之蛙“坐井观天”、自以为是；还要懂得学习、做事只要有恒心，就能获得成功。 6、初步懂得种子发芽、蚕和青蛙生长、天气变化等自然知识，培养关心农业生产的思想感情。 教学措施： 1、注重语文和思想品德合科教学，要通过语言文字训练进行思想品德教育，把语言训练和思想品德教育融为一体。思想品德教育，要根据每篇课文
22、的内容和教学目标，有的放矢地进行。联系实际，进行行为指导，使学生养成良好的行为习惯。 2、重视识字教学，要教给学生识字方法。重视形近字、同音字的比较，加强边读边写，试默自查；重视在口头语言和书面语言的运用中掌握所学的生字。 3、阅读教学要训练学生逐步学会阅读，培养阅读能力。重视朗读训练，在朗读中发展学生的语言和思维。课堂上要有充分时间进行朗读训练，要人人都有读的机会。开始训练默读。重视字词句的训练，要把字的教学放在词和句的教学之中，让学生在语言环境中学习生字。词句教学要抓重点、难点，为学生设置思考的路子，训练学生逐步学会阅读。重视自然段教学，为中高年级的段、篇训练打好基础。 4、听说训练要在学生的语言实践中进行。给学生创造各种听话、说话的机会，激发学生听说的愿望，保证训练时间，坚持大面积训练，及时纠正语病，让全班学生都有练习说话的机会。 5、继续做好培优补差工作，做到抓两头，促中间，全面提高教学质量。 教学进度安排：略。 15 / 15