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1、体育教学与信息化手段的结合 体育教育是教育环节中各个阶段最重要的组成部分，学生的成长发展不仅需要书本上的知识，更需要身体素质的全面提高。体育教学一向是传统的课外课堂，为了适应社会的发展，现阶段可以将体育教学与信息化手段相结合，打造全方位的综合高水平的体育教学，提高学生的身心素质。 体育教学；信息化手段；网络系统 前言 随着信息化时代的到来，各行各业都在向网络化转变。在教育行业里，不断更新的多样化、全新式教学模式，让课堂教学早已变得丰富多彩，使得现代化的教学理念得到了完美实现。在全民健身和提高国民素质的大前提下，增强学生体质素质的唯一途径-体育课变得尤为重要。另外，在新形势下常见的现代化教学模式
2、同样要求学生们树立“终身体育”的体育锻炼理念，为了更好的实现以上观点，适应时代的需要，在体育教学中应该结合现代信息化技术，创新体育教学方法，运用多样化的教学手段，大力开展丰富多彩的体育活动，从而更好地提高学生身心素质，促进学生全方面的发展。 本文将在信息化教学全面改革的背景下，根据现今小学、中学、大学等各个阶段体育教学的实际情况，根据互联网技术的发展对教学模式的影响，深刻探究信息化教学手段的应用开发，着力将信息化网络教学应用到体育教学中。 一、现今体育教学的特点 随着时代的发展，现代教育越来越注重学生个性化的发展。针对学生们个体的差异性，现代教育需要针对不同学习目的、兴趣爱好、身体状况、学习积
3、极性等开展综合性的教育方法，尽可能的为学生创造良好的学习环境。 现阶段的学习中，学生过大的学习压力，导致学生没有时间参加体育锻炼，或仅有很少的时间参加体育锻炼，能掌握一两项擅长的体育项目就更不容易。长久以来学生参与体育运动的积极性逐渐减弱，表现在在校期间的大型运动会，除了专业从事体育训练的特长生积极参与比赛项目，其他学生更愿意在旁观看，这是一种很不乐观的现象。一个人的身体不定期进行一定量的体育锻炼活动就会出现肌体懒散的状态，使正常的学习受到一定的影响。还有一种情况就是长期不进行体育锻炼的学生突然进行大强度的体育活动，就会造成肌肉的疲劳甚至损伤。因此，需要利用信息化的管理，制定合理、专业的教学模
4、式。 二、信息化教育的具体对策 1.制定科学合理的教学计划 学校的体育教育是以促进学生身体素质发展为根本目的的，所以学校首先要提高学生对健康的重视，激发学生对体育活动的热情，提高参与体育锻炼的积极性。学校的课程内容应该随着年级阶段的发展而不断变化内容。在小学阶段主要是以简单的动作重复，基本的体育技能要领作为主要内容，对学生们的硬性达标不做过高的要求。在中学阶段，就要求学生们开始硬性指标的训练，在日常的锻炼中达到提升身体素质的目的。 到了大学阶段，体育教学是为社会提供劳动者打基础，不同行业的工作者有差异性的身体素质。所以要在体育教学中把握该特点，低年级应该以完成基本的素质教学为主，然后根据不同专
5、业的特性，为学生们开设特色化的体育教学内容。 2.发挥第二课堂的重要作用 第二课堂主要是借助网络平台，让学生们通过互联网来完成体育知识的学习。第二课堂是体育课堂的延伸和补充，学生可以通过第二课堂的时间，对自己喜欢的体育项目进行研究。比如男生喜欢速度型、力量型的体育活动，女生们则喜欢优美的、韵律型的体育活动。根据这个特点，给学生提供一些辅助性的网络教学课程，让学生通过网络信息平台能够更有效的了解和学习自己喜欢的体育项目。 科学合理的制定安排课程。合理考虑教学师生比以及教学的有效性，在以实体教学为主的前提下，将第二课堂与第一课堂有机结合，融合实践教学与理论教学。结合实际合理安排教材，充分考虑时间、
6、层次的差异性。让学生在紧张的学习生活中加强对体育的热爱，积极主动的把握好第二课堂。在第二课堂的使用上，要让学生把移动终端和PC终端通过互联网联系起来，学校可以通过后台的反馈数据得知学生的兴趣爱好，合理安排第一课堂的体育教学课程，使学生的需求得到满足，提高课堂积极性。 3.优化课堂教学内容 在学校里与学生们交往最多的就是老师，老师对班里每个同学都有充分的了解，虽然体育课远离教室，但是体育老师也可以与任课老师加强沟通，多多了解学生。有些学生会因为不算优秀的自身身体条件，对体育活动不感兴趣甚至产生排斥心理。在这种情况下，老师就要加强对学生的鼓励，减少他们内心的自卑或失落感。所以在课堂教学中进行德育渗
7、透是十分重要的。小学阶段的体育课最重要的就是保障学生们运动时的安全。小学生活泼好动，在体育活动中很容易受伤，老师就要十分重视安全问题。初高中阶段学生们的学习压力较大，体育课算是学生们的放松时间，老师可以在课堂上增加游戏类的体育活动，缓解学习疲劳，让学生得到放松。大学阶段的学生都是未来社会的青年劳动力，大学是一个全面提高各方面素质的好时候。体育老师要多了解学生们的专业需求，对不同专业的学生开展不同侧重点的体育教学，更要重点提高学生们的耐力，为学生迎接将来的工作做准备。 结语 在社会经济水平不断提高的同时，人才的培养就显得尤为重要。我国的教育更重视学生们智力的发展，而忽略体育锻炼，造成青少年的身体
8、素质较差。为了学生的未来，社会的发展，国家的强大，要严抓学生们的身体素质。持着“终身体育”的理念，在教学手段上进行变革，使体育教学完美的与信息化手段结合，让体育教学也跟进时代的脚步。为了?W生们更好的发展，为社会提供一批身体素质强、专业技能优的现代化人才型劳动者打下基础。 “教书先生”恐怕是市井百姓最为熟悉的一种称呼，从最初的门馆、私塾到晚清的学堂，“教书先生”那一行当怎么说也算是让国人景仰甚或敬畏的一种社会职业。只是更早的“先生”概念并非源于教书，最初出现的“先生”一词也并非有传授知识那般的含义。孟子中的“先生何为出此言也？”；论语中的“有酒食，先生馔”；国策中的“先生坐，何至于此？”等等，
9、均指“先生”为父兄或有学问、有德行的长辈。其实国策中本身就有“先生长者，有德之称”的说法。可见“先生”之原意非真正的“教师”之意，倒是与当今“先生”的称呼更接近。看来，“先生”之本源含义在于礼貌和尊称，并非具学问者的专称。称“老师”为“先生”的记载，首见于礼记?曲礼，有“从于先生，不越礼而与人言”，其中之“先生”意为“年长、资深之传授知识者”，与教师、老师之意基本一致。1张忠诚.中专职业学校体育教学信息化改革J.电子科技大学.2018.4 课本、报刊杂志中的成语、名言警句等俯首皆是,但学生写作文运用到文章中的甚少,即使运用也很难做到恰如其分。为什么?还是没有彻底“记死”的缘故。要解决这个问题,
10、方法很简单,每天花3-5分钟左右的时间记一条成语、一则名言警句即可。可以写在后黑板的“积累专栏”上每日一换,可以在每天课前的3分钟让学生轮流讲解,也可让学生个人搜集,每天往笔记本上抄写,教师定期检查等等。这样,一年就可记300多条成语、300多则名言警句,日积月累,终究会成为一笔不小的财富。这些成语典故“贮藏”在学生脑中,自然会出口成章,写作时便会随心所欲地“提取”出来,使文章增色添辉。2张红霞.网络多媒体网球教学系统的设计与开发与应用研究J.西南大学.2018.5 3罗树玉.智能化远程多媒体体育教学系统的设计与实现J.体育教学.2018.6 4范杰雷.职业学校体育学校与信息化的结合J.教育时报.2018.12 5陈伟会.体育教学信息化的应用研究J.湖北教育时报.2018.12