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1、全面提高高等职业教育教学质量的若干意见 随着中国经济的不断发展，高等职业教育教学质量的发展情况也成为社会关注的焦点。然而，在现在社会中，知识教学越来越重要，作为社会发展的动力，职业教学质量的进步也推动了经济进程，所以高等职业教育教学质量的要求具有的专业性也相对提升，本文首先研究了全面提高高等职业教育教学质量的重要性，并且分析了全面提高高等职业教育教学质量的阻碍力量，据此还提出了促进全面提高高等职业教育教学质量的措施，这为全面提高高等职业教育教学质量具有重要的意义。 全面提高 高等职业教育 教学质量 一、前言 1.研究的背景 随着我国职业教育的不断发展与进步，高等职业教育学校的发展也受到了高度的
2、关注。然而，在全面提高高等职业教育教学质量方面还存在问题。所以，如何全面提高高等职业教育教学质量，对于高等职业教育学校的发展来说也非常重要。很多职业教育学校都是通过优化职业教育教师激励机制来促进全面提高高等职业教育教学质量。一个科学的职业教育制度，不仅可以培养出优秀的学生，还可以使教师之间更加具有竞争力，从而更好的促进全面提高高等职业教育教学质量。 2.研究的目的和意义 研究本文的目的就是希望通过对全面提高高等职业教育教学质量的若干意见研究，进一步找出有利于全面提高高等职业教育教学质量的措施，以此来促进职业教育的发展与进步。现在职业教育高等学校在发展的过程中，通过不断加强教师绩效考核制度来进一
3、步提高职业教育学校教师的综合素质，而且也有利于激发教师的工作热情，从而促进提高高等职业教育教学质量。只有职业教育学校教师之间更加具有竞争力，才能让教师在充满压力的情况下提高高等职业教育教学质量。所以，本文的研究对于职业教育的发展具有重要的意义。 二、全面提高高等职业教育教学质量的重要性 全面提高高等职业教育教学质量也是现在党的十六届全会精神所关注的焦点，而且党贯彻的十六届六中全会精神也在努力的促进高等职业教育教学质量的提高。如果高等职业教育教学质量没有达到预期标准，那么就会使得职业教育仍然落后于普通教育，这样也会使得我国的教育事业无法得到更好的突破与发展。同时，在现在来说“重普教轻职教”思想非
4、常严重，如果无法更好的提高高等职业教育教学质量，那么就会知道这个思想更加顽固，这样一来，以后再想改变就会非常困难，这样也会阻碍职业教育学校学生的发展信心，并且给职业教育学校的发展也会带来一定的阻碍作用。 三、全面提高高等职业教育教学质量的阻碍力量 1.高等职业教育学校设施不完善 首先，高等职业教育学校设施不完善又严重阻碍高等职业教育教学质量的提高与进一步发展。如果高等职业教育学校缺乏硬件设施，那么就无法更好地吸引专业的老师，无法为学生提供更好的教育。同时，高等职业教育学校设施不完善这会让学生的课程无法与其他学校相比，甚至会让学生在学习的过程因为设施不完善而出现厌学心理或者是埋怨心理，这样就会严
5、重影响学生的情绪，这样就无法更好的培养人才，这样也不会让家长和学生另外职业教育学校。高等职业教育学校的设施不完善会让学生不再选择高等职业教育学校，这也会给职业教育学校的办学规模带来不良的影响。 2.教育行政部门缺乏对职业教育的重视 很多教育行政部门所关注的都是普通义务教育或者是高等院校，他们对于职业学校没有给予过多的关注以及重视，这样也会让职业学校无法更好地得到发展与进步。同时，就是因为连教育行政部门都缺乏对职业教育的重视，才会让现在的很多老师都选择留在普通义务教育或者是高校里教学，这样一来，就会让职业学校的专业教师大量减少，从而影响高等职业教育教学质量。而且，在很多人眼里，职业教育没有普通义
6、务教育重要，所以不管是学生、家长还是教育部门，他们都没有对职业教育给予高度的关注，这样就无法更好的提高高等职业教育教学质量。 四、促进全面提高高等职业教育教学质量的措施 1.完善高等职业教育学校设施 要想更好地促进高等职业教育教学质量的提高，首先就要完善高等职业教育学校的设施。这就需要政府能够提供大力的支持，也希望教育有关部门能够给予职业教育高度的肯定，只有为高等职业学校提供了足够的资金，才能够让他们完善高等职业教育学校的设施。而且，只有学校的硬件设施跟上，才能为学生提供更好的教学模式以及教学方法。同时，良好的学校设施可以吸引更多的优秀老师，也吸引更多的学生，以此来扩大学校的招生规模，这也可以
7、为职业学校赢得更好的声誉与形象，从而促进职业学校的发展，以此来带动职业教育的进步。 2.教育行政部门加强对职业教育的重视 还有，高等职业教育教学质量的提高离不开教育行政部门对于职业教育的支持与肯定。所以，这就需要教育行政部门能够加强对职业教育的重视。对于职业教育学校要给予高度的肯定，并且能够进行定期的抽查，并且对职业学校给予资金支持。只有教育行政部门加强对职业教育的重视，才能更好的带动学生、家长、教学人员对职业教育的肯定，以此来推动高等职业教育教学质量的提高。 五、总结 21世纪是知识经济时代，主要是以智力资源以及无形资产作为生产要素以及以科学知识和科学技术来推动经济的发展，因此，这对职业教育
8、的发展提出了新的需求。这也就要求职业教育学校能够全面提高高等职业教育教学质量，从而促进我国教育事业的进一步发展。本文主要是以全面提高高等职业教育教学质量作为主要的研究对象，对于职业教育学校发展现状进行有效的分析和论述，针对高等职业教育教学质量存在的问题进行分析，最终提出有效的解决措施，实现高等职业教育教学质量的进一步提升发展。 1弓亚玲. 人力资源绩效考核方法研究与应用D.北京交通大学，2018. 2周田. 基于贝叶斯网络的人力资源绩效考核模型的研究与应用D.首都师范大学，2018. 3李崇嘉. 基于信息化的绩效考核方案优化与系统设计D.辽宁科技大学，2018. 4孙衍安. 试析人力资源绩效考
9、核方法J. 改革与开放，2018，0688. 5邵彬. 人力资源绩效考核方法研究与应用J. 中国商贸，2018，2045-46. 6魏娟. 公共部门人力资源绩效考核研究D.华中师范大学，2018. 其实,任何一门学科都离不开死记硬背,关键是记忆有技巧,“死记”之后会“活用”。不记住那些基础知识,怎么会向高层次进军?尤其是语文学科涉猎的范围很广,要真正提高学生的写作水平,单靠分析文章的写作技巧是远远不够的,必须从基础知识抓起,每天挤一点时间让学生“死记”名篇佳句、名言警句,以及丰富的词语、新颖的材料等。这样,就会在有限的时间、空间里给学生的脑海里注入无限的内容。日积月累,积少成多,从而收到水滴石
10、穿,绳锯木断的功效。7周庆，吕登高. 人力资源绩效考核方法浅析J. 莱钢科技，2018，06184-186. 语文课本中的文章都是精选的比较优秀的文章,还有不少名家名篇。如果有选择循序渐进地让学生背诵一些优秀篇目、精彩段落,对提高学生的水平会大有裨益。现在,不少语文教师在分析课文时,把文章解体的支离破碎,总在文章的技巧方面下功夫。结果教师费劲,学生头疼。分析完之后,学生收效甚微,没过几天便忘的一干二净。造成这种事倍功半的尴尬局面的关键就是对文章读的不熟。常言道“书读百遍,其义自见”,如果有目的、有计划地引导学生反复阅读课文,或细读、默读、跳读,或听读、范读、轮读、分角色朗读,学生便可以在读中自
11、然领悟文章的思想内容和写作技巧,可以在读中自然加强语感,增强语言的感受力。久而久之,这种思想内容、写作技巧和语感就会自然渗透到学生的语言意识之中,就会在写作中自觉不自觉地加以运用、创造和发展。8郭玉冰. 基于绩效考核下的国有控股银行操作风险管理研究D.山西财经大学，2018. 这个工作可让学生分组负责收集整理,登在小黑板上,每周一换。要求学生抽空抄录并且阅读成诵。其目的在于扩大学生的知识面,引导学生关注社会,热爱生活,所以内容要尽量广泛一些,可以分为人生、价值、理想、学习、成长、责任、友谊、爱心、探索、环保等多方面。如此下去,除假期外,一年便可以积累40多则材料。如果学生的脑海里有了众多的鲜活生动的材料,写起文章来还用乱翻参考书吗?9吴畏. 普通高校学校体育绩效管理研究D.河北师范大学，2018. 10王刚，李志祥. 现代人力资源绩效考核方法比较研究J. 现代管理科学，2018，0927-28+6.