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1、-范文最新推荐- 县公安局派出所先进事迹 xx县公安局xx派出所成立于xxxx年x月，地处xxxi县xx部，现有民警x名，管辖x乡（xx乡, xx乡），共有x个村x个村民小组，有机关、企事业单位x家，特种行业x家，公共场所x家，常住人口x户x人，辖区与x省x县x镇、x镇接壤，社会治安情况较为复杂。近年来，该所坚持以“三个代表”重要思想为指导，认真贯彻落实“二十公”会议精神，按照加强综治防控体系建设打基础、实施便民利民服务工程创载体、开展教育整顿、“三基”建设及大练兵活动强素质、狠抓民警队伍建设作保证的工作思路，求真务实，开拓创新，扎实工作，尽职尽责，以拼搏精神和实干作风，创出一流的工作业绩：社
2、会治安秩序防控有力。刑治案件发案率呈逐年下降趋势,xxxx年，辖区共发刑事案件x起，同比下降x%；治安案件x起，下降x%；案件侦破率为x%，案件控制率达到x%。 群众满意程度不断提高。近三年来，共接警x多次，处理治安案件x起，结办率为x%；为当地群众办实事累计达到x多件，为群众排忧解难累计x人（次）；收到群众感谢信x份。 民警综合素质明显增强。从xxxx年以来，先后开展专项教育整顿活动x次，组织民警外出参加各类业务培训x次，民警作风全面改进，文化层次不断提高，警务技能明显增强，全所民警平均年龄x岁，全部为x以上文化程度，初步打造了一支专业型、创新型、服务型、实战型的民警队伍。 整体工作实绩比较
3、突出。由于工作扎实，成绩突出，多次受到上级的表彰奖励，先后被x市公安局树立为“xxxx派出所”；被省档案局授予“档案管理省一级”;xxxx年被x公安局授予“xxxx”先进单位;xxxx年授予“集体x等功”. 一、创新机制抓防控，综治基础进一步夯实。针对辖区地处xx边沿结合部，社会治安形势复杂的实际情况，坚持从构建打防控新机制、完善治安防范新网络出发，整合资源，推进创新，建立机动灵活、运转高效的工作运行机制。 一是建立了民警包片责任制。辖区总面积x平方公里，按照行政区域划分为x个治安责任区，一区x警，警务包干，责任区民警包干负责责任区防范、人口管理、阵地控制和为民服务等工作，进一步划小了基层综治
4、单元，合理布置了警务力量。加强对责任区民警工作实绩的考核评定，制定了xx派出所基层基础实施管理细则和xx派出所基层基础量化考核细则，实行周检查、月考评、年总评，考核结果与民警工资报酬紧密挂钩，调动了民警的工作积极性和责任性。通过推行这项责任制，使派出所xx%的警力下沉到一线，各责任区民警真正做到了“一送、二问、三查、四帮、五控”一送：送证照上门。二问：问治安情况、治安隐患、所需帮助；问对派出所及民警的意见和建议。三查：查实有人口；查治安、消防隐患；查枪支、危爆物品、管制刀具。四帮：帮整改隐患；帮疏通调解；帮办理证照；帮群众所需。五控：帮控重点人员；巡控重点路段；建控秘密力量；查控刑治案件；抓控
5、在逃人员。和“提村知路、提事知人、提人收集、有困难就帮助”，社会综治基础得到加强。 二是建立了治安防范体系。围绕构筑“打防控”一体化治安防范体系，在突出民警主体力量的同时，把体系范围扩展到社会群众，注意调动和吸纳社会力量，实行群防群治。先后在各村社、各单位组建了治安联防队x个，成立治保会x个，筹建护校队知址、有问题就解决、有案件就查处、有纠纷就处理、有信息就、护村队等治保组织x个，发展治安积极分子x人，进一步完善了以派出所民警为主体，治安联防队、治保会、治安积极分子为侧翼的巡逻防范机制，形成了以社会面、居民区和驻地单位防范为基础，点线面相结合，人防物防技防相结合，专群相结合的治安防范体系。 三
6、是建立了“三三三”防控工作机制。即每周进行一次夜间巡逻，走访一次辖区单位，检查一次外来人员；每月接触一次工作对象，清理一次治安信息，检查一次行业场所安全情况；每季度召开一次辖区治安情况通报会，征求一次辖区群众意见，分析一次控制和管理对象活动情况，在空间上和时间上双重双效防控了社会治安动态，建立了覆盖全程全境的安全防范网络。 二、强化管理抓落实，有力保障了社会安全。严格按照派出所“以人口管理为基础，以治安管理为中心”的工作思路，把重心始终放在治安管理和安全防范上，狠抓落实，严格管理，加大防范和控制力度，确保了社会治安稳定的良好局面。 一是强化人口管理工作。加强人口管理是基层治安稳定的第一道防线，
7、在实现人口信息微机管理的基础上，组织民警经常性地深入辖区，逐户逐人进行清理核实登记工作,xxxx年确定列管重点工作对象x名，并及时落实监管措施，管控率达到x%以上，近几年来没有发生一例重点管理人员重新违法犯罪的问题。 二是强化各项治安管理工作。派出所每年与辖区内的x家公共场所、x家特种行业、x个村民小组、x所中小学校、x家机关单位全部签订了治安责任书，经常性地开展检查清理，发现隐患和问题当即督促整改解决，近x年来，派出所累计发出治安隐患整改通知书x份，消除隐患x条。特别是针对xx乡与xx相毗邻地段的治安实际，加大对“黄、赌、毒”等“六害”案件的查处力度，通过宣传教育、严管重罚，有效减少了此类案
8、件的发生。 三是强化民事纠纷调处工作。根据责任区民警掌握反馈的信息等渠道，及早摸清各类苗头性情况，提前进行调处化解，力避案件发生，近x年来，累计调处各类民事纠纷x起，妥善处置有可能引发刑事案件的各类事态x件，有效预防和减少了刑治案件发案率。今年辖区内共发生案件x起，其中治安案件x起。 四是强化刑治案件侦破工作。在抓好社会治安防范控制的同时，集中民警力量，启用网络资源，全力以赴抓好案件侦破工作。从xxxx年以来，通过辖区治保组织、社会群众挖掘提供线索，组织民警全力侦破各类刑事治安案件x起，破案率为x%，其中刑事案件x起，配合上级破案x起.xxxx年x月,xx派出所充分发挥群防群治力量,合理安排部
9、署,在“xx追逃”期间一举抓获网上通缉的xx逃犯xxxx名。 三、立足便民抓服务，警民关系处理得更加紧密。守土有责，知遇报恩。近年来，xx派出所把保卫一方平安作为自己的天职，把服务一方百姓作为警察的本质，结合开展作风教育整顿，大力实施“xxxx”便民工程，切实做到立警为公、执法为民。 一是接待群众实行“三首制”：首问责任制，群众有事咨询，由首先接待的民警负责解答；首办责任制，群众办事，由首先找到的民警热情接待办理；首案责任制，群众报案，由首先接警民警处警。近x年来，全所民警累计接待办事群众x多人（次），办理各类警务事项x件（次），做到件件有落实，办理身份证、户口薄x件（次），没有出现一例差错。
10、 二是联系群众实行“四个一”：一块民警去向牌，一本群众留言簿，一个群众意见箱，一张民警联系卡。累计征集到群众意见建议x条，对于改进服务、推进工作起了很大作用。 三是警务工作实行“五公开”：向社会公开公安机关的办事权限、执法制度、办事程序、收费标准、办事结果，x年来累计向社会公开各种警务事项x多件（次）。 四是为民服务做到“六承诺”：xx派出所向辖区群众承诺x小时昼夜服务，承诺群众上门办事一次性办清，承诺有难必帮，承诺代办，留办，预约服务，民警上门服务累计x多次，开展代办、留办和预约服务累计x多次。为方便群众报警求助，在交通要道和派出所门前设置所址标示牌，报警灯箱提示牌子和警务公开栏，公开派出所
11、报警求助电话及所领导、民警的姓名和联系电话，做到了“主动服务送上门，扶危济困做到门，汇报工作走出门，接受监督请进门，帮教工作包到门，联系卡片发到门”，极大方便了来所办事的群众，得到了当地群众的高度评价。 四、以人为本抓教育，队伍整体素质得到提升。坚持从严治警治队，狠抓作风教育整顿，加强业务学习培训，注重实践锻炼提高，走出了一条向教育要素质、向管理要警力、向内部挖潜力、向外界树形象的路子。围绕转变作风开展专项教育整顿。按照上级安排部署，先后扎实组织开展了警示教育、“两个务必”、“纪律作风教育整顿”、“大讨论”、“十七大”学习教育及派出所执法工作和内务管理教育整顿等专项教育活动，彻底整治解决了“枪
12、、车、酒、舞、钱”、“四难”、“冷、横、硬、推”等问题，真正树立了执法为民、热情服务的服务意识，民警作风全面好转。xxxx年以来，全所以铁纪律、下狠茬、动真格为保证，认真贯彻执行公安部规定的“五条禁令”，进一步增强了民警的纪律意识和作风意识，全所没有发生一起违令事件。围绕增强素质开展全员大练兵活动。针对全所干警队伍建设实际需要，把xxxx年确定为队伍素质“全面提高年”，并与公安部“三基建设”关键年相结合、相促进,以打造学习型、服务型、实战型队伍为方向，认真贯彻“二十公”会议和“三基建设”精神，全面组织开展全员大练兵活动。今年x月份，制定了处置暴力突发事件实战演练方案，组织全所干警开展为期半个月
13、的实战演练，提高了处置突发事件的应急反应能力。年初，按照x局的整体部署及“大练兵”长期抓、主动抓的具体要求，xx派出所结合实际精心制定实施方案，查漏补缺，大力加强岗位练兵、计算机练兵,坚持“一日一练、一周一考、一月一演”的要求，严纪律，抓质量，求实效，组织全所民警开展大练兵活动，民警队伍的整体素质明显提高。此外，把加强民警业务学习作为一项基础性工作，定制度，抓考核，促落实，民警每年作学习笔记达x万字以上，近几年先后组织参加各类业务培训x人（次），实现全所民警轮训x遍以上，文化程度全部达到xx以上，警务能力明显增强。围绕带好队伍加强班子建设。坚持每季度开展一次组织生活，每xx召开一次民警思想汇报
14、会，对班子成员严格要求，在工作、生活、思想、作风等方面做到率先垂范，班子作风硬，工作实，人心齐，干劲足，进一步带动了民警队伍建设水平的整体提升。 五、着眼规范抓基础，规范化建设有了新成效。从整章建制入手，先后制定了xx派出所基层基础实施管理细则、xx派出所基层基础量化考核细则和办理刑治案件审核把关规定，完善民警考勤、接警、办案、内勤、风纪等方面的规章制度，各项工作实行目标管理、量化考核、奖罚兑现，逐渐走上制度化、规范化轨道。建立健全了“一图”、“四表”、“十项制度”、“十八项薄册”和“五种执法基础台帐”，内务管理做到整齐规范。加强档案管理，xxxx年对建所以来的全部资料档案进行了清理分类和组卷
15、，规范了各类业务、户籍、文书和影视资料档案，管理工作达到了x一级标准。xxxx年,xx派出所抓住新办公投入使用有利时机,办公桌椅、床上用品、各种上墙图表制度、档案簿册、民警办公生活日常用品做到了整齐化一,极大的改善了民警生活条件和工作环境，实现了五小工程和人口信息全自动化办公服务，确保证了各项工作顺利开展、辖区和谐稳定。 徐德仕，男，1975年出生，1995年毕业于芜湖师专中文系，于XX年取得安师大成教院本科学历，原先工作于宣城市孙埠中学，自XX年通过进城考试调入宣城二中工作至今。XX年成为正式党员，自深入开展学习实践科学发展观工作开展以来，徐德仕同志既抓好自身的学习实践，起好党员的先锋模范作
16、用，为人师表，以身作则，又紧密结合专业教学工作实际，一直勤勤恳恳、刻苦钻研，在教育教学工作的各个方面都获得了优异的成绩，是一位综合素质优秀的教师。 一、思想保先。 该同志在学习实践科学发展观活动中坚持把学习贯彻始终，坚持先学一步，多学一点，深学一点，当好表率。他不仅认真学习邓小平理论和“三个代表”重要思想，自觉践行科学发展观，遵守国家法律法规，忠诚人民的教育事业，求真务实，勇于探索，锐意改革，开拓创新，模范履行岗位职责，无私奉献，而且作为一名教师，他还不断学习政治理论和新的教学理念，掌握现代教育教学技术，树立以学生为本的教育教学理念，不断提高自身的教学素养，随时掌握最新的教育理论和教学理念，时
17、刻保持清醒的头脑以应对可能在实践过程中出现的一些问题，对于学生的教育能因势利导，因材施教，无论是优等生还是中等生还是后进生都能一视同仁。工作中他将“不放弃一名学生”作为自己的教育信念，本着教育家陶行知“捧着一颗心来，不带半根草去”的奉献精神孜孜以求，不断进取。此外，他还认真学习科学发展观重要论述摘编等一系列有关论著和讲话精神，深刻领会科学发展观的重大意义、科学内涵、精神实质和根本要求，树立了科学的人生观和价值观，增强了贯彻落实科学发展观的思想认识。认真记写学习笔记，并结合自身的思想、工作实际，做到边学边思。他虚心向同事学习，向书本学习，使自己的政治理论和业务技能水平日益提高，得到了群众、领导的
18、认可。 二、工作争先。 作为一名年轻教师，在工作中，他始终坚持以“爱”为中心，爱学校，爱工作，爱学生，用他的真心去关怀和感化学生，也用他的执着积极投身于课程改革，勇于探索，创新。就是他的这份“爱”让他在自己的教育工作中迅速成长起来，先后获得校级骨干教师、区优秀班主任、年度个人考核优秀等荣誉。 在班主任工作上，他所带的班级在学校的各类比赛中都能出类拔萃，如校运动会入场式一等奖、团体总分一等奖、校元旦文艺汇演二等奖，省科技创新大赛三等奖，学科竞赛获奖面占据全校绝对优势，如2018年化奥市一等奖全校四名他所带班级就占据三名等等。其中他所带的2018届高三（20）班还被评为了“安徽省先进班集体”。 在
19、教育教学工作上，他能不断的学习和提高自己。学习新的教育理念来武装自己的头脑，学习教学方法来提高自己的业务水平。掌握本学科最前沿的研究成果，增强科研意识和改革意识，积极参与教育改革，在实践中提高自己的教育教学能力。面对繁重的教学任务，他承担起两个重点班的语文教学任务及年级组的日常管理工作，且能较好地处理和调节教学压力，认真授课，敢于创新，讲究方法，深受所任课班级学生的喜爱。在上好课的同时，他还积极撰写论文和参与课题研究，钻研课改，寻找大量资料，均取得了不错的成绩，如：论文浅议语文课堂学生学习自主性培养获宣城市2018年论文评比一等奖、论文文本多元解读误区探究获宣城市2018年教学三项论文评比一等
20、奖、论文安徽高考作文08评价与09预测获皖江四市交流论文二等奖等。 徐德仕同志以饱满的政治热情投身到自己的教育工作当中，心甘情愿化甘霖，培育桃李不后悔。为此在他所带的每届学生不仅自然形成积极向上、心态坦然、坚定乐观的情操，而且在高考中均能胜出。在二中的连续三届创下本科达线第一的佳绩，其中2018届更是书写下属于二中的教育神话本科达线98.2%、一本达线67.9%，班级56人仅一人未达线，其中600分以上24人。 徐德仕同志在学习实践科学发展观活动中积极参与，求真务实，并把理论与实际紧密的结合起来，在教学、工作实践中很好地体现了科学发展观的精神，真正实现了把学习实践科学发展观活动落到了实处，以实
21、际行动展示了一名优秀共产党的应具备的思想觉悟和优秀品格。 实习时间：2018.07.13-2018.08.21实习单位：.实习目的：理论联系实际，作为未来专业的社会工作者，将所学到的课本知识到现实生活中寻找运用的源泉，服务于专业工作对象，服务于弱势群体，同时拓展自己的实际经验，丰富人际关系，到社会中得到锻炼，为将来工作做好铺垫。实习内容：第一部分儿童社会工作关注儿童的成长环境，侧重于儿童的心理健康教育，引导孩子自主自觉地学习性、创造性。看着可爱、顽皮的孩子们多想将自己的知识倾囊传授给孩子们，让知识的能量在孩子们身上发挥作用。生活中我时常注意提醒孩子们身边一点一滴的知识，将简单的英语对话运用到生
22、活中，甚至可以英汉结合，只要达到交流的目的即可，寓教于乐，孩子们亦是记得不亦乐乎；另外将课本中的对话设为情景表演，各自扮演不同角色，学生们对这种新的教学方式也是高兴不已，没有了以前对应于记忆的绝对排斥态度，作为老师的我，看在眼里，喜在心里。理论知识教我抓住孩子们喜欢游戏、娱乐的心理，将学习溶于娱乐。面对调皮而又可爱的孩子们，我想或许我还可以在这片小天地里展现一下儿童社会工作者的魅力。早已习惯于站在讲台上面对一群可爱的孩子们，这次的第一堂课我变得不再紧张。尽量让自己的目光变得柔和，扫视全班，我发现了一张熟悉的面孔。一年前、两年前都有同一张可爱而又略带顽皮的面孔迎接我每一次补习班的第一堂课。顿时，
23、一股暖流流过心间，真没想到还可以碰到以前的来学生。其他同学也都乖乖的坐在那儿等待着我这英语老师的第一节课。就这样，我开始了自己的暑期实践生涯。别人都说自己脾气好适合做老师，开始自己还真不相信，不过经过这两年的暑期实习教课，自己也发现自己的性格好像真的挺适合做老师的，温和又有耐性。好像天底下没有完全相同的两片树叶一样，世上也没有完全相同的两个孩子，面对各有特色的孩子们，我想尽自己的最大努力，把自己拥有的知识尽可能的让孩子们在愉悦的情绪中掌握到最多。终于体会到了那句“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干”的含义了。第二部分“池塘边的榕树上，只有蝴蝶停在上面、”一首童年描绘了多么童真的画面。记得一次，一位
24、幼儿大班的六岁小丫头拿着一本一千零一夜在翻看着上面五颜六色的图画，看见老师坐在她的身旁，便兴冲冲的拿起书对老师宣扬到“老师，你看，这是我爸爸昨天给我买的新书，你看好看吗？”从小丫头手中接过一千零一夜，我趁机引导“是呀！上面讲的故事可好了，老师小时候也看这本书呢，你一定要好好看哪！”小丫头听后，连忙把书翻到最后一页，瞪着好奇的大眼睛，自豪的说“老师，你错了，不是一千零一页，才三百页呢。”看着孩子的天真，真让人忍俊不禁。不过也有让人棘手的问题呢。孩子间的打打闹闹本是正常，不过不知轻重的小男生下了稍微重的手，不小心弄掉了以可爱女生的金豆豆，就不是那么好解决了。怎么办？头一次面临这种情况，真不知如何处
25、理。首先，孩子间的打闹并没有真正意义的谁对谁错，吵架后转眼还是朋友的不在少数。我必须首要解决的是让小女生停止哭泣；其次，想要小女生破涕而笑，必须在保证小男生自尊的前提下，让男生给女生道个歉；于是，我走过去小男生身旁，拍拍他的小脑袋，笑呵呵的说：“男子汉大丈夫怎么能跟女生吵架呢？快去跟人家道歉，说声对不起，能屈能伸才是英雄啊！”小男生嘴里说着不去，不去，却被其他孩子们闹哄哄的推到了抽泣的小女生面前，男生也不好意思地半笑着说了对不起，女生听后也被这景象感染了，破涕而笑。看着一场棘手的问题迎刃而解，突然间感觉自己作为一名未来的儿童社工还是个可塑之才。对于儿童而言，老师的鼓励和认同感远比惩罚要产生更显
26、著的效果。记得小时候学过一篇课文精彩极了和糟糕透了，讲的就是家长对孩子的鼓励、认同的重要性，相对于家长在孩子成长中所扮演的角色，老师亦是如此。作为一名儿童社工也只有真正了解儿童所需才能更好的实现工作目标。班上五年级的一名小男孩引起了我的注意：小男孩个头不高却长的小巧玲珑，特别精致。通过几天的接触我发现小男孩脑瓜儿特灵活，智商绝对高于一般人，却就是不爱学习，尤其是不爱记忆英语，而在游戏、玩乐方面却是样样精通。作为一名老师，我有责任和义务引导孩子在初学英语时喜欢并爱上它，而不是被迫去学。刚开始小男孩怎么也不愿学英语，不过我并没有选择去训斥他，而是给了他足够的时间与空间，去欣赏其他方面的特色与才能，
27、并由衷的赞赏。首先让小男孩喜欢上英语课进而爱屋及乌的喜欢上学习英语。果不其然，在接下来的日子里，小男孩开始逐渐接受英语，上课发言也积极不少。到此，我并没有停止，继续引导孩子们真正踏上英语的殿堂。我给孩子们讲授西方国家的历史、习俗、文明等等，让孩子们在英语的氛围中不断进步。后来，有此课间跟语文老师一起聊天，听语文老师讲那小男孩曾经自己说过所课程里面他最愿意学习英语。听后，好不感动，自己的努力有了成果，对于一个孩子而言，爱上一门功课是一生都会受益的事啊！第三部分时间太窄，指缝太宽。点点滴滴的时间转眼到了假期的尽头。一个月的实践见证了孩子们的学习历程，见证这孩子们的成长轨迹，也见证着儿童社会工作者的魅力。时间按活动结束了，但自己作为一名未来的社会工作者对于专业知识，对于实践技术的追求却远远没有终止。 15 / 15