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1、“互联网+”视域下创新高校爱国主义教育方法 在中华民族的发展过程中，爱国主义作为一种精神支柱和精神财富起着重要作用。习近平总书记强调，“要把爱国主义教育贯穿国民教育和精神文明建设全过程。要深化爱国主义教育研究和爱国主义精神阐释，不断丰富教育内容、创新教育载体、增强教育效果。”随着“互联网+”时代的到来，人类的生活方式和思维方式随之发生改变，同时，互联网的发展也给高等教育打开了新思路。顺应“互联网+”的发展，突破传统高校爱国主义教育模式的时间和地域界限，立足于网络大数据资源的优势，基于现代信息技术的“互联网”与“高校爱国主义教育”的深度融合，拓展教育路径，转变教育理念，能大大增强爱国主义教育的有
2、效性。 1“互联网+”视域下转变高校爱国主义教育方法的必要性 1.1“互联网+”时代给高校爱国主义教育的发展创造了条件 互联网作为全球最大的信息资源库，教学资源丰富，涉及政治、经济、文化、科技、教育、娱乐等各个领域。一方面，互联网的开放性使得大学生可以迅速地获取和学习国家最新政策和党的最新理论知识，为高校培养大学生爱国意识提供了丰富的学习平台。另一方面，在“互联网+”时代，大学生的独立意识和自我意识日益增强，传统的“教师传授学生接受”的“填鸭式”思想灌输的教育方法已经不完全适应现代的爱国主义教育，而互联网能够在一定程度上弥补传统课堂教育的不足，打破时间和地域的限制，丰富高校爱国主义教育的教学手
3、段，淡化教育者与受教育者的明显界限，实现爱国主义教育中的双主体，切实增强爱国主义教育的实效性。 1.2“互联网+”时代高校面临的教育环境更加复杂 随着“互联网+”时代的到来，网络已经成为世界上各种意识形态自由表达的平台，同时也是西方发达资本主义国家进行和平演变的一种重要工具。近年来，资本主义的价值主张、意识形态通过互联网这个媒介不断渗透到我国政治、经济、文化、教育等各个方面，使得反马克思主义、新自由主义、历史虚无主义、无政府主义等各种错误社会思潮在网民中肆意泛滥，严重影响了世界观、价值观还处在形成阶段的大学生群体，造成他们在意识形态方面的困惑和迷茫。这一纷繁复杂的互联网环境，使得高校教育面临更
4、多的挑战，如何充分利用互联网的优势教育资源，趋利避害，转变高校传统的爱国主义教育方法，增强高校爱国主义教育的有效性就显得格外必要。 2“互联网+”视域下创新高校爱国主义教育方法 2.1拓展高校爱国主义教育内容，实行“互联网+爱国主义教育”模式 在高校教育中，思想政治理论课教育是对大学生进行爱国主义教育的主渠道、主阵地，在“互联网+”时代依然要坚持这一主渠道，并在此基础上不断丰富教育内容、创新教育模式、深化课堂建设。实行“互联网+爱国主义教育”模式是在顺应“互联网+”时代背景下的一种教育创新模式。一方面，通过互联网拓宽爱国主义教育的渠道，在课堂教学的过程中融入互联网元素，将当下网络中最新鲜热门的
5、国家大事和新闻话题作为爱国主义教育案例融入课堂教学，通过进行集体讨论、集思广益的方式让学生发表言论，真正使爱国主义的观念深入学生头脑。另一方面，利用互联网全方位、流动性的特点，爱国主义教育不再局限于课堂教学这一种教育环境，哪里有网络，哪里就是进行爱国主义教育的主阵地。在课堂之外建立QQ 群、微信群等为学生创设一个自由发言的网络平台，通过教育者的正?_引导，使学生顺其自然地接受爱国主义的洗礼，进而在实践中才能更好地开始践行爱国主义行为。 2.2搭建爱国主义教育新媒体平台，营造良好的校园网络环境 爱国主义教育与宣传必须借助一定的载体和平台。随着“互联网+”时代的到来，在书刊、报纸、电视、广播等这些
6、传统爱国主义教育载体的基础上，自媒体和网络社交平台的种类也更加丰富。高校大学生群体青睐于使用微博、微信等互联网平台了解时事新闻获取最新信息，所以高校思政教育工作者应该积极利用微博、微信公众号等新媒体平台推广爱国主义教育，重视新媒体建设，抢占互联网阵地。一方面，学校官方微信公众号或订阅号中应及时推送有关爱国主义节日及相应活动的相关消息，让学生参与进来提高大学生的爱国主义意识。另一方面，针对互联网良莠不齐的信息来源，应加强学校主题网站建设，强化网络舆情引导。结合具有当地文化特色的优势爱国主义教育资源，建立主题网站、爱国强国论坛、网上纪念馆等系统化、层次化的校园爱国主义网络体系，注重正能量宣传，唱响
7、“互联网+爱国主义教育”主旋律，营造良好的校园网络环境。 2.3创建高校网络精品课程，提高高校爱国主义教育水平 在“互联网+”时代应充分发挥互联网便捷、生动多样的优势改革课堂教学手段，挖掘“互联网+”所提供的有效教育资源，将互联网作为重要的教育载体以增强爱国主义教育的感染力和吸引力。对于高校爱国主义教育课程的开展，不应局限于思政公共课教学这一渠道，高校爱国主义教育面向所有在校生，受学生专业因素的影响，统一的课堂教学并不能满足所有学生的需要。教育部门及高校应联合起来，利用“互联网+”的优势，整合优质教育资源及师资力量，利用现代化数字教学设备，加大力度创建高校网络精品课程，将爱国主义价值观融入到课程图片和视频教学过程中，创造使学生喜闻乐见，同时具有理论性、政治性的网络精品课程，给学生更多自主选择课程的机会，增强爱国主义教育的实效性，提高高校爱国主义教育的整体水平。