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1、加强高校学生深度辅导的实践与思考 【摘要】为响应国家及学校开展深度辅导的相关要求，紧密结合学院学生专业实际，始终坚持以学生为本的理念，注重学生的个体发展和个性化转变，通过“深”入为先、“心”入为魂、“长”入为本的深度辅导新模式，不断创新工作理念、持续拓展学生工作的广度、深度和精度，加强对高校学生的深度辅导，助力学生全面健康成长。 为响应国家及学校开展深度辅导的相关要求，紧密结合学院学生专业实际，始终坚持以学生为本的理念，注重学生的个体发展和个性化转变，通过“深”入为先、“心”入为魂、“长”入为本的深度辅导新模式，不断创新工作理念、持续拓展学生工作的广度、深度和精度，加强对高校学生的深度辅导，助
2、力学生全面健康成长。 一、“深”入为先。（深&身） （一）深度辅导深在先。 一是深入了解每一个学生。通过查阅每一位学生的档案、向学生干部和宿舍同学侧面了解，向专业教师了解学业状况等形式，深入调查了解每一位对象在思想、学习、工作、生活等方面的情况，思想行为发展的基本脉络和个性特征，深入分析他们面临的主要问题、困扰和产生的原因，以便确定辅导重点。做到一次谈话、一本台账、一个通讯网络。 二是深入沟通每一位学生家长。在了解学生的基础上，争取与每一位学生家长，有一次电话或当面沟通的机会。让家长了解学生在学校的生活、学习等各个方面，给与家长更多的知情权。与家长共同探讨学生成长的方式方法，共同为孩子的健康成
3、长从长计议。 （二）身体力行走在前。 一是身入学生生活。隔周对学生公寓进行一次宿舍走访，督促学生自觉遵守公寓管理的各项规章制度；检查学生在公寓内的学习和生活情况，督促学生充分利用好课余时间认真学习，形成良好的学风；及时汇报、沟通、处理学生公寓出现的紧急事项和突发事件，确保学生公寓的稳定；做好公寓内与学生的交流、谈心，了解学生的思想动态，特别是对个别重点人员的谈心工作；加强与学生公寓管理部门的联系，协调学生和学生公寓管理部门的关系，维护学生在公寓享有的正当权益，听取、反馈学生对宿舍管理的合理化建议。 二是身入学生专业学习。通过定期跟班学习、与学生访谈等方式了解学生对专业的学习和掌握情况，及时发现
4、学生在专业学习过程中遇到的问题，定期和班导师、专业教师座谈，及时改进和完善专业学习方式。通过名人大讲堂专业领航、班导师辅导、朋辈帮助等方式，快速帮助学生尤其是新生进行专业定位，明确学习目标。 三是身入学生第二课堂。结合我院实际情况，开展了丰富多彩的学生活动，如迎新晚会、中外歌手大赛、对外汉语桥大赛、国学知识竞赛、塑身文化节等品牌活动，每一次辅导员老师都亲临现场，从策划、组织、执行、收尾工作，辅导员都参与其中，既给予学生极大的自主权，又在各方面严格把关，保证每一次活动的质量和效果，真正的让学生在其中多多收益。 二、“心”入为魂。（心&新） （一）心系学生心相连。 捧着一颗心来，不带半根草去。作为
5、学生辅导员，我们始终坚守心系学生的理念，真正的能够做到与学生谈心、知心、交心。一本通讯录，记下所有学生的联系方式；一个生日提醒，送去每位学生的生日祝福；一本工作手册，记下所有同学色喜好和性格特点；一本日志，记录每天学生的成长变化；真正的从学生的实际出发，想学生之所想、急学生之所急、求学生之所求，真正的把学生的利益放在首位。通过半年的努力，与学生结下了很好的友谊。 （二）创新思路谱新篇。 结合专业特点，组织开展学院的特色品牌活动： 1.模拟课堂_对外汉语你来教 作为学院特色品牌化活动，第四届模拟课堂大赛决赛在逸夫楼多媒体教室拉开了帷幕。决赛现场，五名突破重围的优秀选手展开了模拟课堂实践的巅峰对决
6、。决赛之夜，每位选手都展示了属于自己的独特风采，得到了每位专业老师的鼓励与肯定。模拟课堂大赛是我院品牌化届次化的活动，旨在培养合格优秀的对外汉语教师。本次活动为我院学子提供了一个实践的平台，让同学们能够有机会展示自己、锻炼自己。 2.九楼文化展示墙 学院在逸夫楼九楼布置“文化展示墙”。“文化展示墙”由图文并茂的传统节日及习俗介绍、精品国画选贴、书法专栏和意见栏四部分组成。在这些部分中，传统节日及习俗介绍引起了大部分留学生的兴趣。很多留学生在经过文化墙的时候，都会驻足欣赏，相互讨论，提出自己的疑问，意见和建议。该文化墙在弘扬中国传统文化方面起了重要的作用，以图文并茂的形式来宣传，极大地提高了留学
7、生研究中国文化的积极性，对学院的汉语教学工作提供了良好的平台。 3.汉语达人你来选 举办对外汉语桥决赛，本次比赛是我院与汇通雅思教育机构联合举办的第一届对外汉语桥大赛。此次比赛经历了初赛笔试、复赛“我给留学生的一堂课”两个环节的层层选拔，最后进入决赛的选手进行最后的才艺展示。此次比赛全程模拟选拔对外汉语志愿者流程，使同学们将所学知识应用到实践当中，为自己今后的人生道路有了更加清晰的规划。 4.魅力中文，尽显中文魅力 魅力中文社始终以锻炼中外学生语言运用能力和促进跨文化交流为社团活动宗旨，本着锻炼学生，服务学生，介绍文化，交流文化的心态，定期开展诸如口语角、化妆舞会、第一书法课等内容丰富、主题新
8、颖的社团活动，为广大留学生和中国学生提供了交流的良好平台。在这一年的口语角活动中，魅力中文社举办了“学唱中文歌”、“清明节话清明”、“你身边的天津”“我们的第一堂书法课”等与刘学生生活密切相关的活动。而在十一月中旬举办的化妆舞会，因其独具西方特色的形式，更是吸引了全校不同院系、不同国籍的学生前来参加，为同学们的课余生活增添了一笔靓丽的色彩。 三、“长”入为本。（长&常） （一）辅导学生成长永不变。 助学生成长是永恒不变的话题。为了帮助学生定位人生航向，在开学初为每位新生建立一份个人成长档案，记录学生四年职业观发展变化和成长历程，其中包括：1.让我了解你；2.认识你自己；3.认识我环境对职业环境
9、的了解和认识；4.规划我人生；5.实践我理想；6.修正我方案；7.走进梦之堂七个模块。通过新生入学照片、填写梦想卡片、个人情况登记表等做到了让我了解学生的第一步，在第一时间熟悉学生。通过职业导航、兴趣、能力、价值观和性格探索量表让学生对自己有一个清晰的定位。接下来我们开展学生的职业规划教育，记录他们四年的点滴生活和每一次进步，一起见证学生们的成长。 建立“全程化”职业生涯规划教育，就是从大学一年级开始，就根据不同年级学生的特点，进行职业生涯规划等各种形式的就业教育和指导，并将这种教育和指导贯穿于大学学习的全过程，帮助学生充分认知自我，准确进行职业定位，树立正确的职业观、择业观、价值观，及早培养
10、职业素质，并了解就业政策和求职技巧，及时提供有效的市场需求信息，为大学生顺利就业，实现自己的人生梦想奠定坚实基础。 （二）深度辅导常态有新变。 一是助困方面。学院在全面掌握贫困新生情况的基础上，建立起一个由贫困生组成的社团，专门为我院贫困生服务，使得我院贫困生在生活上得到更多的帮助，并为他们寻找勤工俭学的机会，切实帮助经济困难学生安心学习，感受学院的关怀和爱心，激发同学对学院的情感，增强学习动力。办理助学贷款及学费减免工作，根据学校相关规定为同学办理助学贷款和学费的减免工作，切实保证困难生不因经济原因而辍学。在国庆节、中秋节之际，为同学们带去月饼和水果，并向同学们致以节日的祝福和问候，与学生一
11、起共度中秋。 二是学生心理方面。在开学初进行学生谈话，根据学生的学习及家庭情况找新生谈话，采取一对一的形式，来使老师更进一步地了解同学的基本情况。进行学生心理普测及约谈，通过心理普测（问卷调查和访谈调查）了解学生心理适应情况，排查心理问题，有针对性开展心理健康教育工作。进行学生心理委员培训，在各班设立生活心理委员，以宿舍长为主建立宿舍心理委员并对其进行培训掌握心理健康，畅通心理问题反馈机制，建立心理危机干预机制并学院团委设立心理咨询室，建立学校家长心理沟通的长效机制，为学生建立心理档案，做好学生心理健康教育工作。 三是安全教育。安全教育是入学教育的必备内容，是对全体学生可能会出现的问题进行预防教育。学院领导结合安全教育相关材料，通过安全教育专题讲座向学生讲解了学校的环境、安全管理有关规定及人身安全、财产安全等注意事项。多次组织学生参加学校组织的安全知识讲座，这对于培养学生的安全意识和自我保护意识都是十分有意义的。 四是学校规章制度的学习。辅导员和班导师分别就学院学生管理和学籍管理的有关制度向同学们做了详实的介绍，并对学生的奖惩措施加以全面的说明。这些渗透性的教育使同学们对我院的各项规章制度有了更细致的理解和深刻的认识，使同学们在明确权利和义务的基础上，为促进学生的德智体美劳全面发展指明了方向，从而对促进我院的管理工作的发展起到了积极地作用。