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1、吉林市普通高校大学生体育消费行为研究 摘 要：本研究通过调查和分析，以期了解吉林市普通高校大学生体育消费的现状，把握吉林市普通高校大学生体育消费的特点和规律，明确现阶段大学生体育消费的水平和结构，从而为吉林市体育产业发展提供新的理论依据，并为大学生树立科学合理的体育消费行为提供理论参考。 1研究对象与研究方法 1.1 研究对象 本研究以吉林市北华大学、东北电力大学、吉林化工学院、吉林医药学院4所高校中随机抽取的800名2010级和2011级在校本科生作为调查对象。 1.2 研究方法 本文收集查阅了大量相关文献资料，最终制定了“吉林市普通高校大学生体育消费行为调查问卷”。通过走访吉林市各所高校，
2、发放问卷1000份，回收问卷987份，有效问卷955份，有效率95.5%，并对调查结果通过SPSS13.0进行统计分析。 2研究结果与分析 2.1 吉林市普通高校大学生体育消费水平 笔者在设计问卷时，对大学生全年体育消费金额划分了四个等级：（1）100元以下；（2）150200元；（3）150200元；（4）200元以上。从调查结果看，吉林市大学生体育消费水平较低。每年体育消费在150200元的男生占45.2%，而女生在100150元的占53.7%。从以上数据可以看出，男生每年体育消费金额要多于女生。由于大学生长期把体育锻炼看成是一种社会福利，因此，在体育消费上依赖于学校的投入。另外，农村大学
3、生的比例较大，对体育消费的经济承受能力有限，这也是吉林市大学生体育消费水平较低的重要因素。 2.2 吉林市普通高校大学生体育消费结构 消费结构反映消费水平和消费质量。笔者对大学生最常参与的体育消费的途径、类型进行了调查。调查结果显示，体育费用的支出主要有以下途径：76.4%的男生和68.3%的女生选择了“用于购买运动服装鞋袜”；有40.2%的男生和的30%女生选择了“购买小型体育用品、器材”；有11.4%的男生和16.5%的女生选择了“购买体育锻炼卡，参加各类体育培训班及租用体育场馆”；有21.5%的男生和15.7%选择了“购买体育书刊、报纸、杂志、音像品”；有17.6%的男生和9.8%的女生
4、选择了“观看体育比赛、体育表演等”。 调查结果说明了当前大学生体育消费以实物消费为主，即大学生体育消费的实物性特点。这是因为：第一，大学生的实物消费主要用于运动服装、小型体育用品等，而运动服装这类用品兼有运动和日常生活两方面的效用，加上这些消费品的时尚性和个性感，深受高校学生体育消费者的青睐；另外一些小型运动器材价格相当低廉，而且又是他们进行课外锻炼的必备品，因而促进了大学生体育实物消费的增长。第二，我国目前体育劳务消费主要用于校内和校际之间的一些有偿健身场所，如乒乓球馆、滑冰场、游泳馆、健身房等，这些场馆针对学生的收费较为低廉，学生相对可以承受，而且高校内的有些劳务性消费是福利性的，从而也造
5、成了体育劳务消费水平的低下。 2.3 影响吉林市普通高校大学生体育消费的因素 任何一种消费行为的形成与发展，都受一定社会因素的制约和影响。体育消费是一种社会经济行为，因此，大学生体育消费行为并非独立存在，而是受各种客观和主观因素的影响。 调查数据显示，影响吉林市普通高校大学生体育消费的主要因素依次为家庭经济条件（85.31%）、体育价值观（78.84%）、体育场地设施（74.30%）、体育兴趣爱好（71.25%）、校园体育文化环境（64.62%）、闲暇时间（39.47%）。其中影响体育消费的主观因素包括体育价值观和体育兴趣爱好；客观因素包括家庭经济条件、体育场地设施、校园体育文化环境、闲暇时间
6、。通过调查数据可以看到，家庭经济条件和体育场地设施是影响吉林市大学生体育消费的主要客观因素，体育价值观和体育兴趣爱好是影响吉林市大学生体育消费的主要因素。 3结论与建议 3.1 结论 3.1.1吉林市大学生体育消费金额较少，消费水平偏低。 3.1.2吉林市普通高校大学生体育消费以购买体育服装、鞋帽等实物消费为主，体育劳务性和服务性消费较少。 3.1.3影响因素主要包括家庭经济条件、体育价值观、体育场地设施、体育兴趣爱好、校园体育文化环境、闲暇时间等。 3.2 建议 3.2.1开发、培育适合大学生的体育消费市场，引导大学生主动、自发的体育消费行为。理顺市场价格，降低体育产品生产成本，促进体育消费品价格适应大学生需求，刺激消费。 3.2.2加快高校体育改革，大力培养高校的体育消费市场和自我投资办体育。先开发投资少、收益快、效益好的项目，形成多渠道、多形式的体育经费补偿模式；充分利用现有的体育设施，在保证学生锻炼的前提下，面向社会有偿开放；开拓思想，拓宽渠道，吸引社会资金共同投资学校体育事业。 3.2.3改善高校的体育场馆设施，增设适合大学生兴趣爱好的体育项目，开展丰富多彩的校园体育健身娱乐活动，引导大学生为健康而投资，促进体育消费。 3.2.4充分利用高校宣传媒体传播体育信息和体育锻炼的科学常识，加强大学生体育意识的培养，使之形成理性化认识，为终身体育锻炼习惯的形成奠定良好的基础。