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1、-范文最新推荐- 和谐校园演讲稿 扬起和谐的风帆,驶向和谐的彼岸 尊敬的评委,亲爱的同学们: 大家好!我是来自水资源水文0504班的张倩.今天我演讲的题目是:扬起和谐的风帆,驶向和谐的彼岸. 风可以不懂雪的漂泊;雨可以不懂霜的寂寞;沙可以不懂漠的辽阔;天可以不懂雨的落魄;泪可以不懂眼的脆弱.但我们不能不懂精神文明的追求,不能不懂和谐校园的需求. 创建和谐校园,需要和谐的师生关系.”春蚕到死丝方尽,蜡炬成灰泪始干”.这是对老师的评价.一日为师,终生为父.父母给了我们生命,老师给了我们知识.因此,我们应该尊重老师,理解老师,使师生关系和谐融洽. 创建和谐校园,需要从”小”做起.一个系部,一个班级,
2、一个宿舍相对于整个学院而言无疑谓之”小”.宿舍亲如一家,班级团结互助,系部共同进步,这才是和谐之所在. 创建和谐校园,需要建立和谐的同学关系.路径窄处留一步,与人行;滋味浓的减三分,让人嗜.严于律己,宽以待人,只有这样,和谐校园的乐章才能奏响. 创建和谐校园,需要从”我”做起.水滴的汇聚才有了大海的澎湃;树木的汇聚才有了森林的风采;日月星辰的汇聚才有了天空的胸怀. 和谐是歌,高亢而激昂,但需要你的欣赏;和谐是花,美丽而芬芳,但需要你的护养;和谐是海,辽阔而奔放,但需要你的徜徉. 用我们的智慧与勇气,扬起和谐的风帆;用我们的激情与青春,越过汹涌的大浪;用我们的朝气与活力,搏击猛烈的风雨.当我们驶
3、向和谐校园的彼岸时,我们可以自豪的说:”北大如何,清华又怎样,我无悔,我是黄河人!” 府谷同心路学校 韦小红尊敬的各位领导,各位朋友,大家好!今天,我演讲的题目是生活如歌 知荣为曲.生活是一杯酒,饱含着人生酸甜苦辣 ;生活是七彩缎,那也是一幅难描的画;生活是一首歌,吟唱着人生悲喜交加.下面请听一段真实而感人的故事.一位刚刚从部队复原的军人,满怀对家乡的思念蹬上了归乡的长途列车,他激动万分,这时有两名乘客开始抽烟,他很礼貌地说:”师傅,车上不能抽烟.”而那两名男子却说:”小子,这跟你有什么关系 少管闲事.”其中一名男子还站起来想要打架,被其他乘客阻止了.他们又点燃了烟说:”我偏要抽.”乘客们都没
4、有发现放在车上的一桶汽油流了出来,其中那名男子随手将烟头扔到了地上,突然间车上着了火.那位军人立刻站起来打开车门,拼命地将乘客们往车下送.火很快就烧到了整个车厢,乘客们尖叫着,一位妇女抱着小孩哭,不敢走动.这位军人马上脱下自己的上衣包住母子俩的头,把他们护送下车,然后又返回来营救其它的乘客.却始终没有发现自己身上已经着了火.终于,所有的乘客都安全下车了,而他,却变成了一个火团在地上滚动.人们端来了水扑灭了火,当记者来到医院采访的时候,面目全非的他却吐出了几个坚定的字:”我是个军人”.朋友们,此时此刻,您的心灵是否被深深地震撼了 一位哲人曾说过,世界上有两样东西最能震撼人的心灵,一是内心里崇高的
5、道德,二是头顶上灿烂的星空.春风化雨,润物无声.树立新时期的道德观,知荣明耻不是最终的目地,必须使”八荣八耻”走进内心,融于我们实生活中.孔子曰:”道之以德,齐之以礼,有耻且格.”意思就是提倡道德和理解来感召人,名是非,知荣辱,辩美丑,乃是人之所以为人的重要标准,树立社会主义荣辱观,不是讲大道理,更不是记几句简单的口号和标语,它是每天的点点滴滴,天天面对,事事相关.我们每做一件事,每说一句话都和”荣辱观”有着千丝万缕的联系.那位军人有着这样的崇高品质,才会在别人有难的时候挺身而出,义无返顾.假如人人都献出一点爱,那么构建和谐美好的社会将不是梦想.在物质生活越来越丰富的今天,普及科学知识,树立社
6、会正气,塑造美好心灵的生动课堂.在社会这个大课堂上,我才刚刚起步,未来的路还很漫长,我所能做的就是踏踏实实做好自己的本职工作.以”八荣八耻”的道德标准严格要求自己,在充实自我中完善自我,在不断追求的人生中储蓄生命的力量.生活如歌,知荣为曲,和曲而歌,方知歌之动听.生活如海,明耻为舟,泛舟为海,方知海之宽阔.时代呼唤精神动力,民族需要精神空间.在鞭鞑丑恶的同时,我们秉承人性的光辉,弘扬世间真情.用无悔的青春创造闪亮的人生.与时代同步,使祖国腾飞,不久的将来,全社会将唱响同一首歌:知荣明耻,Love you, my hometown, Love you,China! 尊敬的各位老师，亲爱的同学们：
7、大家好！我演讲的题目是生命的段落百川之河汇成大海；点点零星拉开夜幕；支离破碎的片段构成了生命的篇章。春的萌发，夏的滋长，秋的成熟，冬的蜇伏，自然以季节为单位，发展它的生命。季节，是它生命回想曲中的每一个段落，一束光、一阵风、一片叶子、一只飞鸟、是季节彼此之间的一回眸、一顿足。正是每个段落，才诞生了连贯充实的全过程（一）生命以它独特的风格，华美的辞令，新颖的文体，构成了一本文集生命的阐述。在这部书中，少年被喻意为散文，清新淡雅，情感真挚；中年被引伸为论文，见解精辟，雄辩有力；老年是被刻画成小说，情节曲折，行文跌宕。（二）生命以它涌动的激情，唤醒了汩没的才气。它恰似一条江，生命的段落 &
8、nbsp; 高一年级“五四”演讲稿发源于高处，蜿蜒于大地。上游是青年时代，中游是中年时代，下游是老年时代。上游突兀而明净，中游起伏而湍急，下游宽阔而平静。（三）生命以它革新的风韵，演绎了精彩的片段。十五岁是风，二十岁是云，三十岁是山。风的洒脱，云的自信，山的稳沉。十五岁的我们，无拘无束，潇洒自若；二十岁的我们，意气风发，胸有成竹；三十岁的我们，深沉稳重，坚韧有力。（四）生命的段落在继续拓展，生命的意义在继续阐发具有生命的段落意识。无论在英姿焕发的年华，还是两鬓染霜的时分，都将推动生命走向充实。一个能使生命的价值得以发挥的人，总是在现有条件下，充分展示自己，而不是只祈愿另一个梦想，让自己在劳骚叹息中度日。在黑暗中摸索，在零乱中梳理，在失落中崛起。 演 讲 人：高一（16）班 王晓倩指导老师：陈 斌二六年五月四日 5 / 6