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1、基于安卓平台的学生宿舍管理系统中应用研究 本文探讨了安卓技术在学生宿舍管理工作的结合点。搭建了应用安卓系统的学生宿舍管理系统，为现代学生宿舍安全管理工作中应用的创新模式和发展方向。 安卓；学生宿舍管理；创新 一、引言 随着安卓技术的快速发展和逐渐普及，手持终端宿舍管理系统为现代宿舍管理提供了新的途径。目前在大学生中，智能终端设备的使用者广泛，安卓设备具有覆盖广、功能全、操作快等优点，目前已被广泛运用与大学生日常管理工作当中，信息化、网络化、即时化已经成为未来学生宿舍管理工作的发展趋势。 二、安卓系统的优势 （1）开放性。在优势方面，安卓平台首先就是其开放性，开发的平台允许任何移动终端厂商加入到
2、安卓联盟中来，开放的源代码使用户不用担心系统。 （2）丰富的硬件。这一点还是与安卓平台的开放性相关，由于安卓的开放性，众多的厂商会推出千奇百怪，功能特色各具的多种产品。安卓硬件设备中WIFI，蓝牙，重力感应，速度感应，距离感应，GPS都为安卓设备的易用性带来了很大的好处。 三、基于安卓平台的学生宿舍管理系统实现的功能 本课题主要是在安卓上实现宿舍管理系统，该系统面向的用户是宿舍管理人员，在设计该系统时，应尽量简单方便。系统应该实现如下功能 系统必须要求用户名和密码才能进入。系统应提供宿舍信息的查看。系统应提供新增宿舍和删除宿舍的功能。系统应提供宿舍信息修改的功能。系统应提供宿舍和学生信息的查询
3、功能。系统应提供管理员密码修改功能。系统应提供数据服务器地址的修改功能。系统应提供数据统计信息的功能。 四、系统设计 （1）用户界面需求。学生宿舍管理系统要求界面简单，便于用户操作。由于手机屏幕相对电脑屏幕较小，尽量不设计过多层的子菜单。另外在界面主题设计方面应给用户选择个性化定制。 （2）网络数据存储方案的选择。经过研究安卓下的网络应用，安卓无法直接连接网络数据库，必须提供一个网络数据存储服务，现在比较流行的解决方案是服务器端提供XML或者JSON的通用数据格式，客户端解析数据得到所要的信息。在服务端可用java来实现Web服务接口。 （3）数据库模型分析。系统主要操作学生和宿舍信息，还和管
4、理员信息。初步分析大概需要4个表学生信息、宿舍信息、宿舍楼信息、班级信息。 （4）用户认证接口。用户认证接口用户判断请求的用户名和密码是否正确。服务器收到请求后，会验证用户名和密码是否正确，如果正确，发出200响应，并返回SUCCESS的文本；如果不正确，返回301响应，并返回fails的文本.客户端可要求文本或请求来判断用户名和密码是否正确。 宋以后，京师所设小学馆和武学堂中的教师称谓皆称之为“教谕”。至元明清之县学一律循之不变。明朝入选翰林院的进士之师称“教习”。到清末，学堂兴起，各科教师仍沿用“教习”一称。其实“教谕”在明清时还有学官一意，即主管县一级的教育生员。而相应府和州掌管教育生员
5、者则谓“教授”和“学正”。“教授”“学正”和“教谕”的副手一律称“训导”。于民间，特别是汉代以后，对于在“校”或“学”中传授经学者也称为“经师”。在一些特定的讲学场合，比如书院、皇室，也称教师为“院长、西席、讲席”等。（5）按楼号读取宿舍列表接口。不同的管理员管理着不同的宿舍，因而需要将某个管理员管理的宿舍取出来。服务器收到请求后，会取出宿舍楼楼号。 （6）登陆功能。为了避免非管理人员使用该系统，因此带有登陆功能，系统会先判断sharedpreference中是否有用户包存的用户名。有的话，会自动填入到对应的输入框。否则提示用户名或密码错误，成功的话，将当前用户的信息包存起来。 （7）修改密码
6、功能。为了防止密码被盗，你应该每过一段时间就修改一次密码。密码修改的具体实现过程为先判断用户输入的旧密码和系统中存放的当前的用户信息中的密码是否一致。再判断用户两次输入的新密码是否正确。如果上面两次判断都通过了，调用宿舍楼资源的保存方法。如果保存成功，同时更新系统中存放的当前用户信息。 （8）统计信息功能。统计信息统计宿舍管理员所管理的宿舍楼的综合信息。如房间数、人住人数等。当进入该界面时，会发出请求，请求该宿舍楼的所有宿舍，并对宿舍进行数据统计。 “教书先生”恐怕是市井百姓最为熟悉的一种称呼，从最初的门馆、私塾到晚清的学堂，“教书先生”那一行当怎么说也算是让国人景仰甚或敬畏的一种社会职业。只
7、是更早的“先生”概念并非源于教书，最初出现的“先生”一词也并非有传授知识那般的含义。孟子中的“先生何为出此言也？”；论语中的“有酒食，先生馔”；国策中的“先生坐，何至于此？”等等，均指“先生”为父兄或有学问、有德行的长辈。其实国策中本身就有“先生长者，有德之称”的说法。可见“先生”之原意非真正的“教师”之意，倒是与当今“先生”的称呼更接近。看来，“先生”之本源含义在于礼貌和尊称，并非具学问者的专称。称“老师”为“先生”的记载，首见于礼记?曲礼，有“从于先生，不越礼而与人言”，其中之“先生”意为“年长、资深之传授知识者”，与教师、老师之意基本一致。（9）查找功能。查找功能可用来查学生信息和宿舍信
8、息，可根据宿舍号查询宿舍，查找界面在进入时会将焦点放在第一个文本输入框中。查找功能分为宿舍查询和学生查询。学生查询要求输入完整的学号。当点击确定时判断对应的查看资源是否存在，不存在则说明输入的学号有问题，否则查讯成功后会显示学生的详细信息。 清空按钮用于清除查询输入框的数据。 （10）学生浏览功能。学生浏览功能是用来查看学生信息的。由于学生人数可能有很多，看起来会很不方便，便用班级来分组，点击不同班级的最后的查看按钮，会列出不同班级的学生的一个列表。 （11）宿舍浏览功能。宿舍浏览功能是用来查看宿舍信息的和完成对宿舍信息的管理。点击宿舍浏览功能后，会进到一个宿舍的列表，该界面显示宿舍的一些基本
9、信息宿舍号、几人间、人住人数、备注。点击宿舍条目后的按钮，可以查更更详细的信息。 观察内容的选择，我本着先静后动，由近及远的原则，有目的、有计划的先安排与幼儿生活接近的，能理解的观察内容。随机观察也是不可少的，是相当有趣的，如蜻蜓、蚯蚓、毛毛虫等，孩子一边观察，一边提问，兴趣很浓。我提供的观察对象，注意形象逼真，色彩鲜明，大小适中，引导幼儿多角度多层面地进行观察，保证每个幼儿看得到，看得清。看得清才能说得正确。在观察过程中指导。我注意帮助幼儿学习正确的观察方法，即按顺序观察和抓住事物的不同特征重点观察，观察与说话相结合，在观察中积累词汇，理解词汇，如一次我抓住时机，引导幼儿观察雷雨，雷雨前天空
10、急剧变化，乌云密布，我问幼儿乌云是什么样子的，有的孩子说乌云像大海的波浪。有的孩子说“乌云跑得飞快。”我加以肯定说“这是乌云滚滚。”当幼儿看到闪电时，我告诉他“这叫电光闪闪。”接着幼儿听到雷声惊叫起来，我抓住时机说“这就是雷声隆隆。”一会儿下起了大雨，我问“雨下得怎样?”幼儿说大极了，我就舀一盆水往下一倒，作比较观察，让幼儿掌握“倾盆大雨”这个词。雨后，我又带幼儿观察晴朗的天空，朗诵自编的一首儿歌“蓝天高，白云飘，鸟儿飞，树儿摇，太阳公公咪咪笑。”这样抓住特征见景生情，幼儿不仅印象深刻，对雷雨前后气象变化的词语学得快，记得牢，而且会应用。我还在观察的基础上，引导幼儿联想，让他们与以往学的词语、生活经验联系起来，在发展想象力中发展语言。如啄木鸟的嘴是长长的，尖尖的，硬硬的，像医生用的手术刀样，给大树开刀治病。通过联想，幼儿能够生动形象地描述观察对象。五、结论 综上所述，安卓技术给高校学生宿舍管理工作带了新思路，利用基于安卓平台开发的学生宿舍管理系统，能够方便、快捷、实时的了解学生宿舍信息，动态了解宿舍学生信息，在后续的研究中，结合智能手机的GPS定位功能，还有望实现对学生晚上是否按时回寝等信息实时把控，给学校宿舍管理指出了发展方向。