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1、健康教育在多导睡眠中的应用效果分析 目的 探索健康教育的护理模式在多导睡眠中的应用效果。方法 选取2018年8月2018年8月我院收治的120例多导睡眠监测患者，将患者动态随机划分为两组，对照组和观察组分别采用常规护理和健康教育，两组患者各有60例。结果 观察组和对照组两组多导睡眠监测患者，对比匹兹堡睡眠质量评分、满意率、疾病知晓率均存在差异性（P0.05），可进行对比。 1.2方法 对照组采用常规护理，在患者住院期间，加强患者病情监控，每日进行用药护理和日常生活护理，必要时可对患者进行心理疏导。观察组在常规护理基础上，实施健康教育，主要内容包括 1.2.1入院时的健康教育 在患者入院时要保持
2、温和态度，热情接待，对患者自理能力、生命体征、睡眠状态进行初步评估，再通过了解患者文化程度、年龄、职业、疾病史等基本情况后，向患者介绍科室相关注意事项以及每日探访时间。对患者提出的有关问题要及时作答，并将多导监测的基本原理、重要性、必要性告诉患者。取得患者家属的理解与帮助，提高其治疗依从性。 1.2.2多导睡眠监测前健康教育 根据患者病情制定相关健康教育方案，护理人员可使用通俗易懂的语言向患者讲解多导睡眠监测注意事项、操作方法、操作目的以及配合的重要性，同时可通过PPT或图片形式，使患者更加了解多导睡眠监测的意义。 1.2.3多导睡眠监测时的健康教育 尽可能为患者创造一个舒适、干净的睡眠环境，
3、在安装多导睡眠监测仪时，护理人员动作应轻柔，每隔30 min巡视1次患者基本情况，并对患者提出的疑问耐心解答，同时在监测过程中，若发现仪器障碍，应立即处理。 1.2.4多导睡眠监测后的健康教育 次日清晨结束多导睡眠监测后，告知患者夜间睡眠情况，并摘除各导联线，并将晚上监测结果详细记录，利于患者治疗中提供重要依据。 1.2.5常规健康宣教 嘱咐患者适当进行功能锻炼，从而加强体质；对于白天嗜睡患者，应嘱咐其禁止进行空中作业等项目；为患者制定良好的作息时间，睡眠时尽可能采取侧卧位；及时清理患者口鼻分泌物，保持呼吸道通畅；对于存在烟酒史患者，应告知其戒烟戒酒对疾病恢复的重要性，对于不配合的患者，要耐心进行解释，介绍不良生活习惯和病情之间的关系，提高患者的认知水平；控制体质量，合理饮食，禁止暴饮暴食，适度进行体育锻炼，坚持劳逸?Y合，对于肥胖患者应嘱咐其适当减肥，并对肥胖和睡眠质量之间的关联予以讲解，提高患者的重视程度，促使其积极配合完成各项护理工作。 1.3观察指标 对比两组患者的满意率、疾病知晓率、匹兹堡睡眠质量评分（总分为21分，分数越高，说明患者睡眠质量越差）。 1.4统计学处理 采用SPSS22.0统计学软件处理，以P