健康教育在老年人肺炎中的应用探讨.doc

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1、健康教育在老年人肺炎中的应用探讨 目的 探讨老年人肺炎的健康教育方法。方法 选择34例患者使用本研究护理干预方法,并与常规护理组比较,两组患者临床表现变化情况以,并统计两组患者的临床疗效。结果 观察组临床表现中止咳、音消失以及胸片正常的比率显著高于对照组(P005),观察组治愈率显著高于对照组(P005)。12 观察组护理方法121 急性期健康教育措施 首先对患者取舒适的卧位,进行卧床休息,对于剧烈咳嗽者可考虑行半坐卧位,以便痰液咳出,如果患者病情好转后,可逐渐恢复日常活动,但要注意避免过劳,对于发热的患者,除了配合医师进行药物治疗降温外,还可使用30乙醇进行醇浴等物理降温,患者出现降温征象后

2、,将会有大量汗液流出,此时要注意及时更换患者衣服和被单。122 营养支持 老年人在感染状态下,由于应激、高分解状态以及抗生素等药物对胃肠道黏膜、菌群的影响,患者容易出现营养不良,营养不良可严重损害肺的防御和免疫功能,影响治疗与预后,因此,纠正贫血、低蛋白血症,满足机体感染时所需能量,可增强患者自身抵抗力,提高治愈率,可酌情补充氨基酸、白蛋白、新鲜血浆等,此对老年肺炎至关重要2。123 健康教育培训 针对患儿的病情及护理者本人的个体差异,由其培训小组的责任护士对其进行“一对一”的讲解指导,并留下双方的联系电话,便于护理者遇到问题时可以随时进行健康咨询,使问题得到解决,也便于培训人员进行电话随访,

3、以便掌握护理者对健康教育知识的掌握情况3。124 治疗知识的教育 包括按时服药、定期复查肝肾功能及心肌酶,使其充分了解治疗方法,积极配合治疗,出院后要求患者按时服药,定期复查,搞好自我防护,适时增减衣服,勤洗手、讲卫生、有流行趋势时戴口罩进行保护性隔离等,增加营养、加强锻炼、提升免疫能力4。125 健康教育总体形式 对于健康教育的形式,我院主要采用口头教育结合文字、图片的形式进行,对于患者入院后的住院须知、社区获得性肺炎的常用知识,出院后的用药指导等,打印成册,便于发放和取阅,定期对患者进行电话或门诊随访的健康教育,为患者建立健康档案,以上工作可选择一名专职护士进行。13 研究方法 对照组使用

4、常规的健康教育方法,如发放健康教育手册,电话随访等,比较两组患者临床表现变化情况以,并统计两组患者的临床疗效。14 统计学处理 应用SPSS 130统计软件包对数据进行统计学分析,两组间率的比较采用2检验,以P005)。22 两组临床疗效比较 观察组治愈率为882%,对照组仅为618%,观察组治愈率显著高于对照组(2=7556,P=0006)。表1 两组患者临床表现变化情况比较(例)组别 退热 止咳 止喘 音消失 胸片正常观察组 31 29 30 32 32对照组 31 18 30 21 242值 0000 6890 0000 10350 6476P值 1000 0009 1000 0001

5、0011表2 两组临床疗效比较(例)组别 治愈 好转 无效观察组 30 3 1对照组 20 5 93 讨论健康教育是社会、经济发展不可缺少的一部分,是政府必须提供的社会资源和公共服务,健康教育不仅是口头上的宣传、劝阻、教育,而应是促进、干预不良行为的改变5。本研究中观察组通过有针对老年社区获得性肺炎患者进行健康教育措施,并注重治疗输液期间患者家属的健康教育,对护理人员则注重健康教育的培训和改善护理工作中,健康教育的总体形式,我们发现,观察组患者治疗后,其临床表现中止咳、音消失以及胸片正常的比率显著高于对照组,且观察组治愈率显著高于对照组。所以通过本研究我们认为,有效的护理措施对于改善患者临床症状,提高老年人肺炎患者治疗效果是一种重要的措施。参 考 文 献1 喻香,倪学慧?崩夏耆松缜?获得性肺炎的健康教育?笔涤弥形饕浇岷狭俅?,2018,10(2)8687.2 陈绪坤,向小玲?鼻程咐夏攴窝椎淖酆现瘟篇笔涤弥形饕浇岷狭俅?,2009,9(2)4950.3 闰丽香?苯】到逃?对婴幼儿肺炎护理者疾病认知水平的影响?奔?林医学,2018,29(16)13461347.4 段艳红?苯】到逃?应用于支原体肺炎患儿的护理体会?鄙轿饕揭又?,2018,40(9)946.5 朱高华,邢洪敏?贝友现丶毙院粑?道综合征防治谈健康教育 山西医药杂志,2018,33(1)6061.

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