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1、健康教育在骨科优质病房管理中的效果分析 目的分析研究健康教育在骨科优质病房管理中的实施效果。方法抽取我院2018年2月到2018年5月骨科收治的患者共计106例作为研究对象，按照计算机随机方式设置对照组和实验组，综合讨论健康教育在骨科病房管理中的效果。结果实验组患者恢复情况明显优于对照组患者，实验组患者对健康教育的满意度明显优于对照组患者，对比差异显著，P0.05）。 1.2 方法 本次研究中收治的骨科病人在经过医生诊断后、由护理人员将病人病情记录在案并为患者安排病房，为病人提供优质护理服务。两组患者均给予常规护理，实验组患者在此基础之上接受我院经过调研论证设计的健康教育相关措施 1.2.1
2、进行合理用药知识教育2 由于骨科病人一般会承受很严重的生理上的伤痛，并且由于患者大多会出现急于解除病痛的想法，再加上部分患者自身有一些迷信认识，因此会出现严重的病急乱投医的现象，在临床用药方面会出现很多不合理现象。因此，在本次健康教育中，我们应当对患者合理用药方面的知识进行普及，通过科普讲座的方式，让患者了解到药物的正确使用方法。 1.2.2 提供心理辅导 心理辅导应当是很重要的一方面内容。通过及时进行心理辅导的方式消除患者内心的负担，让患者能够保持一个轻松愉快的心情来接受治疗与护理。 1.2.3 对住院期间以及出院后一些注意事项进行讲解，因此对于入院期间以及出院后的一些注意事项应当及时向患者仔细讲解。1.2.4 提供适当的健康康复训练3 对于骨科疾病病人而言，生活能力，劳动能力会下降，因此应当就恢复生活能力方面进行一定的健康教育通过使用运动器械，配合康复训练师来进行力量的训练，适当进行一定的户外散步运动。采用循序渐进的方法进行力量的恢复。从而恢复生活劳动能力。 1.3 观察指标 观察病人经过健康教育后的恢复情况，同时调查病人经过临床治疗后对于健康教育的满意度。 1.4 数据统计 本次研究所得到的数据均采用spss15.0软件包进行处理，所得结果用（xs）方式表示，采用X2检验与t检验。 2 结果 2.1 恢复情况 实验组患者恢复情况明显优于对照组患者，对比差异显著，P