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1、基于职业与人生视域探索当代中职生的思想政治教育 摘要：目前高校中职生的思想政治状况主流是积极、健康向上的，但也出现了一些新的问题，而如何做好中职生思想政治教育、解决职业方面问题是当前高校工作面临的非常紧迫又现实的问题，这要求思想政治教育工作者开拓新视野，探讨新途径。本文从职业与人生的视域范围内对当代中职生的的思想政治教育提出了自己的建议，具有一定的借鉴意义。一、前言现阶段经济、社会保持在转型阶段，给思想政治教育活动顺利开展造成一定冲击。现阶段思想政治教育形势从整体而言还是比较乐观的，不过产生了部分明显的缺陷和不足，尤其是学生开始走向社会，呈现了压力过大、心理素质不达标等现象。所以，怎样科学合理
2、的开展思想政治教育工作，有效处理就业难点为现阶段教育过程中亟待解决的突出问题，上述情况要求相关老师能够不断转变教育观念，拓展教育渠道。但是职业与人生管理极大的转变了相关教育思想，推动学生在职业和人生、社会和个人方面产生相对系统的认识，能够培养科学的人生观、价值观，具有科学的就业观念，能够有效承担社会竞争带来的压力，推动思想政治教育活动能够产生应有的影响。本文从职业与人生的视域范围内对当代中职生的的思想政治教育提出了自己的建议，具有一定的借鉴意义。二、当代中职生的思想政治教育策略建议必须从思想政治教育环节内充分展示职业与人生方案的重要作用，方可真正推动学生结合具体现状，推动自身知识体系不断健全，
3、不断增强自身整体能力，推动自身整体素质获得突破性发展。（一）思想政治角度1.创造良好的思想政治教育环境。创建良好的校园文化氛围为开展思想政治教育的关键环节，同时为职业与人生产生应有影响的关键步骤。学生在教育过程中不但为校园文化的承载者和传播者，同时校园文化能够对其产生潜移默化的影响。从校园文化营造过程内，应对职业与人生规划进行推广普及，推动学生能够对未来发展产生系统的认识，能够在确定职业方面做出正确判断，充分理解人职匹配理论内涵，能够从教育过程中各个时期，对未来职业生涯进行合理规划，通过上述方式展示思想政治教育的关键作用。2.在实践中检验思想政治教育效果。从具体职业与人生视域内，能够借助各种座
4、谈会推动学生同专业研究人员开展沟通，另外由学校组织相关活动，增强学生实际动手能力，推动学生树立正确就业观念、责任观念、服务观念等，推动学生从具体操作过程内，综合素质明显提高，能够真正胜任相关工作。推动学生科学合理的开展研究、预测、调整，保证学生毕业之后能够适应角色转换，勇于承担相应的社会责任。3.不断创新思想政治教育手段。因为社会水平持续快速提高还有在职业与人生规划方面了解水平提高，思想政治教育往往能够同职业规划实现完美统一，推动职业与人生规划能够变作教育过程内关键环节，同时能够通过教育活动清楚展示，保证学生正式踏入社会之前，能够在不同角度适应社会发展要求，推动学生现有知识能够朝具体操作进行转
5、变，充分发挥思想政治教育应有的作用。（二）职业规划角度1.创建与完善职业规划的管理工作体系。在职业与人生方面分析，现阶段职业规划往往同行政活动存在非常紧密的联系，方可不断提高其职业化水平，不断朝专家化方向过渡。完善的职业规划管理工作体系为整个思想政治教育过程非常关键的前提，重中之重在于营造出综合素质有保障的工作团队。在长远方面分析，社会提出的标准逐渐苛刻，同时呈现了非常突出的技术性、专业性，因此教育工作者综合素质持续提高为未来发展潮流。现阶段，开展职业教育的工作人员比较匮乏，同时在控制过程中不具备科学合理的体系。因此，学校从教育过程中应特别注重打造高素质工作团队。必须不断提高教育工作专业化水平
6、，职业规划控制自身标准性、合理性水平方可不断提高。2.建立职业生涯管理长效机制保障思想政治教育长远发展。通过职业与人生视域能够了解到，职业辅导部门为教育机构同社会建立紧密联系的纽带，能够在教育过程中产生非常关键的影响，通过这种方式推动就业市场还有就业服务机制不断健全，推动教育、控制、服务有机结合。另外，在教育过程中应当应推动职业与人生控制数据体系不断健全，往往能够在顺利开展职业与人生控制方面产生关键影响。必须在数据体系方面持续开展保养及调整，方可真正提高数据科学性及合理性，才能保证中职生的职业与人生管理顺利进行，从而实现学生思想政治教育的长远发展。三、结论通过上述能够发现思想政治教育过程中一定要转变思想和观念，对观念和意识进行变革。开展职业与人生控制必须将入学教育当作基本落脚点，此项目要统一到思想政治教育工作范围之中，推动思想政治教育能够产生应有的影响，为学生未来的职业发展奠定坚实的基础，创造更加美好的未来。本文对我国中职生从职业与人生的角度探讨了思想政治教育工作，认为应该：创造良好的思想政治教育环境；在实践中检验思想政治教育效果；不断创新思想政治教育手段；创建与完善职业规划的管理工作体系；建立职业生涯管理长效机制保障思想政治教育长远发展。