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1、-范文最新推荐- 城管女子中队创建青年文明号事迹材料 为更好地将教育活动与执法业务相结合，漳州城管直属一大队女子中队作为一只形象化的队伍走入社区、进入校园、深入群众，先后参加、开展了各式各样的宣传教育活动。一大队女子中队作为市级“青年文明号”参加了团市委、举办的“青年文明号”示范月活动-“和谐漳州，青年先行”为主题的漳州市青年文明号优质服务示范月，暨青年文明号服务青年就业创业主题活动，并积极将活动引向深入。为即将面临毕业及待业学生简述了自己参加工作的经验，社会经历，帮助他们更好的了解社会，为走出校园，跨入社会奠定基础。 为推动城管志愿者工作的开展，女子中队还积极参加了“五四”城管青年志愿者启动
2、仪式，与漳州四所高校漳州师范学院、漳州城市职业学院、漳州职业技术学院、漳州卫生职业学院进行结对，向四所院校学生志愿者代表发放了宣传手册等相关材料，并带领学生志愿者队伍走上街头，为市民发放宣传册，介绍城市容貌管理的相关法律法规，不仅让志愿者们切身体验了城市管理工作，了解城市管理，而且给群众上了一堂生动的城市管理现场课，使到会的青年学生志愿者及现场的群众更加深入了解城管工作，理解城管工作，拥护城管工作。让群众切身感受到我们人性管理执法服务的新模式。在各项主题活动大会后，女子中队以“两促进、两提高”为宣传主旨开展走进校园活动。首先，队员们以图文并茂的宣传图片、法律法规宣传单页及漳州市城市容貌标准要求
3、等材料，为在校的学生深入浅出，直观具体地介绍了漳州市城市管理行政执法局的行政职能，以及市区主要干道市容市貌管理现状。并结合学校周边实际，指出城管领域违法现象的实质，尤其是乱摆卖、流动经营等影响城市容貌的现象。同时，执法人员向学生阐述现代城市管理的必要性，对他们进行相关法规宣传，剖析城管文明执法的积极性，呼吁与会学生讲究卫生、健康饮食，以城市主人翁的思想自觉抵制乱摆卖和流动经营行为，力争城市管理从我做起、人人自觉参与。其次，执法人员以胜利路、南昌路两条示范街容貌为指导介绍了文明卫生城市的市容示范街标准，并细致讲解了福建省城市市容和环境卫生管理办法的部分法规条款。积极引导学生参与实践城市管理工作，
4、鼓励学生团结向上、努力学习，养成爱护环境、保护家园的好习惯，自觉抵制各种不文明行为。同时，大队还准备了数百份宣传材料，发放到每名学生手中，教育引导学生爱护环境，从点滴做起。为使活动能够向纵深开展，女子中队印制了青年文明号服务卡并发放给与会学生，教授学生们如果在生活中碰到相关问题可以直接拨打青年文明号服务卡上的咨询电话。此次的活动深入学生群体，深入实际，取得了明显的实效。开展“城管进校园”活动，旨在落实我局提出的“形象提升年”，逐步实现从“执法管理型城管”向“服务保障型城管”转变的一项重要举措，充分展示我局城管风采，让学生进一步了解城管、支持城管、参与城管，拥护城管，营造和谐的城市管理环境。通过
5、这次活动在教育学生方面取得了良好的宣传效果，不仅教育引导同学们从我做起，从现在做起，从身边小事做起，做一个讲社会公德、爱护社会环境的文明小卫士，更为接下来进一步治理校园周边环境奠定了坚实的基础。 有人说：人生是在描绘一幅画。如果我们截取颜老师22年来的教学生涯当作一幅中国画来欣赏的话，乍一看，给人的感觉一定是平平淡淡，因为你很难找到一两笔浓墨重彩。不过，再经过细细欣赏，你也许会发现，这幅画作虽算不上精彩，却也是有笔有墨，笔笔到位，欣赏之余，总是觉得有一些东西令人回味。他就爱和孩子在一起学生是教师这一职业生存的土壤。用颜教师自己的话说，虽然今年他已四十二岁，但就爱和孩子们在一起。其实，孩子们也喜
6、欢与颜老师在一起。每天刚来到学校，他的身边就会很快围满学生，或是几句简单的相互问候，或是师生之间的相互问答，内容涉及生活学习中的方方面面。对于学生的提问，颜教师总是能够耐心地给予解答，尽可能地让每一个提问的学生得到满意的答案;对于颜老师提出的问题，孩子们也毫不避讳，因为，孩子们早已把他当作了自己的贴心人，他们愿意和颜老师用心来交流。也许正因为如此，颜老师才可以知晓每一个学生的特点甚至一些家事，而学生们也特摸颜老师的脾气，知道怎样做能让他高兴。当然，孩子们更爱上颜老师的课。他们会在上课前早早准备好上课的用品，然后，几个学生跑到办公室请老师上课。下课的时候，学生们很爱“粘着”颜老师不放，问这问那，
7、让颜老师难以脱身。颜老师怕耽误了学生的其他课程，给自己做了规定：上课前一分钟走进教室，下课后一分钟走出教室。即便如此，仍会有几个学生利用老师走出教室前的这极短的时间与老师交流。一个学生说：“老师，你的课讲得太精彩啦!”颜老师淡淡一笑：“孩子，不是老师的课讲得精彩，是你听得太投入啦。”又一个学生问：“老师，只有类地行星上才可能有生命吗?”“类地行星?”颜老师有点惊讶，“这也不一定，你可以自己研究一下嘛!”颜老师瞅了学生一眼，抽身而去，因为虽然他很喜欢和孩子在一走，但是“下课后一分钟走出教室”的规矩不能破。有人对做教师这一职业的人说过，如果学生喜欢上了你，你的教育就成功了一大半。而若真要让学生喜欢
8、上你并不像说说话这样容易。不过，你完全可以借鉴颜老师的做法，那就是时刻保持一颗童心，常和孩子们在一起。他爱把简单的事情复杂化大多数人喜欢把复杂的问题简单化，因为事情越简单越好做。而颜老师却常常把简单的问题复杂化，特别是刚参加工作时更是如此。比如说，学校张挂在每个教室里的“时间表”、“课程表”、“值日表”，俗称“三表”。开学前一天，学校安排颜老师设计一下，本来学校领导并没有提出什么要求，按常理，只要能体现“三表”的功能，就算完成任务，可为了让“三表”更加整齐统一，实用美观，颜老师几易其稿，换来的是彻夜未眠;为了使同事的乡公开课能够上得更好，颜老师放弃了午休时间为同事赶画教学挂图因为画的图更能够满
9、足这节课教学的需要;为了搞好小学生思想品德评定实施试点工作，他整整花了两个周的时间，精心策划，搞好试点，并写成材料，上报市局;学校成立小文学社、小记者站，领导要他担任这个任务，经过三天的深思熟虑，小广播站有声有色地办了起来。再说有一次开家长会的事。那一年，由于种种原因，颜老师所教的班级一直没有召开家长会，好容易等到放暑假前才有了一次开家长会的机会，按理说，家长会上，总结一下学校和班级一年来的工作，再布置好暑假工作特别是安全方面就可以了吧。可颜老师硬是讲了近两个小时，他除讲了学校统一布置的内容外，还讲了很多其他方面的事情。如，学生上学放学路上安全问题，家长管教孩子问题，学生请假问题，对待特殊学生
10、学期初家长应告知老师的问题，等等很多应该是新老师与家长在学期初见面会上沟通的事情。其实，虽然这一年没有开家长会，但这些工作颜老师已经通过其他形式做过，大可不必在这次会上再次叮嘱。可颜老师就是喜欢这样做。他说，虽然下一学年，我不一定还担任这个班的班主任，但这些话对孩子是有利的，对孩子有利的事，我们有什么理由不做呢?再说说颜老师的备课。颜老师备课从来不用他人的现成教案，他除了像教案中的“教材分析”、“教学目标”、“教学重点”等项目“抄一抄”教参外，像“教学难点”、“教学准备”之类就靠自己分析划算。至于“教学过程”的设计，颜老师更是从来不照搬别人的在手写教案的年代是这样，在电脑网络普及的现在也是这样
11、。颜老师认为，课堂教学是可以预设的，但更是生成的，现成的教案是死的，仅可以用做参考，不如自己编写的教案好用!以前有位年轻的老师不喜欢“抄”教参，就爱“抄”颜老师的教案，她说：“颜老师的教案比那些名师编写的简单得多，却很实用。”颜老师就是喜欢这样地工作，这些复杂化了的一件件小事磨练了他的意志，使他养成了吃苦耐劳的习惯，这也为他以后刻苦扎实地搞好教育教学工作奠定了基础。他是一个喜欢讲故事的人颜老师还有一个特点是喜欢给学生讲故事。他喜欢把自己读书时的故事讲给学生们听，喜欢把自己的育人故事讲给学生们听。他经常给学生们的讲的故事有三个：一个是他读初中时在午学回家路上，解出了大家整个上午都没有解决的一道几
12、何证明题后高兴得马上返回学校与老师交流答案的事;另一件是自己在儿子出生后第八天参加自学考试，经过一夜未眠的努力第二天顺利过关的事;再一件是给学生讲一个优秀教师的故事。讲第三个故事的时候，颜老师一般安排要学期初，并总爱当着学生的面把自己与那位老师比较，因为那位老师有很多他没有做到的方面。特别是那位老师说过，他教了一辈子的学，从来没有体罚过一个学生。这事让他感叹不已。他对学生们说：如果教师能把学教好，又能不打骂一个学生，这恐怕是世上最成功的老师。他对学生们说，当老师当到这种境界很难，但自己今后一定会努力。到了学期未，他还会和学生一块儿回忆这个故事，并问：“这一学期有同学挨过老师的打吗?”当全班学生
13、回答“没有时”，颜老师便会对全班的同学进行一次表扬。将这样的故事常用这样的方式讲给自己的学生们听，会带来怎样的教育效果?我们可想而知。当然，我们从颜老师讲得这些故事中，可以看得见颜老师的品格，同时，也可以领略一下他的教育艺术。 同志于年开始担任市公路管理处处长至今，他不负领导的重托和公路职工的众望，不怕吃苦，勇挑重担，怀着对公路事业的一片赤诚之心，立足于本职岗位开拓进取，在平凡的岗位上，默默地奉献，书写了一名普通共产党员忠诚于公路事业的新篇章,得到了领导和职工群众的一致认可。同志作为一名中国共产党员，坚持以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，全面贯彻落实科学发展观，深入贯彻落实党的十七大精
14、神，紧紧围绕经济区和城乡交通一体化总体战略部署的发展思路，思想上积极进取，工作上奋发努力，作风上务实创新，生活上从严要求。在带领公路处领导班子协调好全面工作的前提下，较好地完成了自己分管的工作任务，为我市公路事业的蓬勃发展做出了突出贡献。 截止到年底，我市共有各级公路2235条，公路总里程达到11785公里。其中：高速公路12条581公里，国省干线公路17条1234公里，县乡（村）公路2206条9778公里。公路桥梁2359座5.6万延米，全市公路网密度达到90.8公里/百平方公里，较提高了4.9个百分点。“两环八射一过境”的高速公路主骨架已基本形成，在省内率先实现县县通高速；以主城区为核心，
15、呈发射状分布的公路干线主通道已基本打通；干支相连，城乡互通，村村贯通的农村公路网基本形成。年年是我市公路建设任务最为繁重、面对各种严峻挑战、经受各种困难考验的三年，特别是在对应金融危机的严峻挑战情况下，他同班子成员一起带领市公路系统的广大干部职工奋力拼搏，团结一致、共克时艰，我市公路建设仍然取得了显著的成绩。以服务经济建设为中心，全面提升路网的服务功能。三年来，全市共完成公路建设投资75.8亿元，新改建各级公路3353.7公里，大中修1598.8公里，桥梁243座。特别是城建重点公路建设实现了重大突破，相继完成了20项城建重点工程，其中包括实现沈抚、沈本同城重要标志的沈抚大道，沈本产业大道；实
16、现沿海与腹地良性互动发展的沈西大道；将沈北新区与铁岭工业走廊紧密联系起来的沈铁大道；为辽南地区等城市提高快速、便捷到达机场通道的苏桃快速路等。进一步完善了经济区和四大发展空间的公路网络，对于推动经济区发展战略的深入实施，充分发挥的核心带动和辐射作用，提升区域中心城市的枢纽地位，具有十分重要的意义。以服务区域经济发展为中心，努力打造公路的崭新形象。三年来，共完成公路网改善大中修1598.8公里，完成投资13.5亿元，全国十五个副省级城市中，我市公路网总里程、路网密度已进入“第一集团”行列。特别是年我市普通公路工程内在质量和外观形象有了明显提高，达到全省领先水平。以服务县乡经济发展为中心，为县域经
17、济发展提供了良好的通行保障。三年来共建设农村公路1561.2公里，完成投资5.8亿，超额完成每年市政府“建设农村公路500公里”的工作任务，扩大了农村路网的深度和广度，优化了农村地区的交通环境，为社会主义新农村建设提供了有力支撑。截止到目前，我市农村公路通油路里程已达5462公里，通达全市1514个行政村和1285个自然村，全市自然村通油路比重达到56.2%。以保民生、保安全为中心，为百姓出行创造了安全、舒适、便捷的通行环境。三年来共改造公路病险桥195座，创建文明样板路14条共544公里，特别是通过奥运安保和国庆安保等活动，组织全系统广大干部职工对全市重点桥梁和渡口昼夜看守和巡查，全市共治理
18、安全隐患点33个，确保了我市公路的通行安全。以提高路网服务水平为中心，努力为生态城市建设做贡献。三年来共完成公路绿化1518公里。在普通公路上实施了以沈环线为代表的高标准景观绿化。在与外市交界处、县区交界处、公路两侧三角地等公路节点地段，实施了景点绿化。使人们在干线公路上行驶体验到了“人在车中座，车在花中行”的感受。以改善路域环境为中心，路政执法能力明显提高。三年来共收取路产赔偿费2978万元，拆除违法建筑23042平米/152处，路产案件的破案率、结案率均达到了98%以上、路产恢复率达到100%。以提高工程建设质量为中心，筑路机械设备更新改造效果明显。三年来全市共投入资金7395万元用于购置
19、各类机械设备，特别是厂拌热再生、纤维碎石封层、橡胶沥青、桥梁综合检测等设备的投入使用，对建设生态型、环保型城市，延长我市道路使用寿命，改善通行能力及节省建设资金，都发挥了重要作用。以提高科技自主创新能力为中心，公路科技取得明显成果。三年来共实施科技进步项目共计30项，推广应用了基层冷再生、碎石封层、sbs改性沥青、sbr改性沥青，纤维碎石封层、厂拌热再生、硫磺沥青等技术；在橡胶沥青混凝土、半柔性路面基层和典型路面结构加速加载试验等方面进行了大胆尝试，并取得显著成果，达到了全省公路科技领先水平。 为“官”一任，心系百姓。自1994年公路处帮扶法库县叶茂台镇和新民市高台子乡腰高台子村以来，已累计投
20、入帮扶资金860多万元，使当地的交通基础设施条件和农民的生活水平明显改善。先后实施了投资建校、发展养殖业和种植业、开发水烧地、修建冷棚和沼气池、修建经济园区路及村通油路等项目，活跃了当地乡村经济，进一步改善了村民的生产、生活和出行条件，使帮扶对象的人均收入已由1994年的1276元增加到年的6320元。 他担任公路处处长以来，市公路处先后荣获辽宁省文明单位、辽宁省交通厅交通情况调查先进集体、市先进单位、市模范职工小家、市党员电化教育工作先进单位、市“乡乡通油路”荣获市民最高满意的十件实事，市抗击特大暴风雪贡献奖等。他本人也曾荣获全国运输系统国防交通储备器材管理先进个人，辽宁省、市春运工作先进个人称号，市非典型肺炎防治工作先进个人，世界园艺博览会开幕式暨“五一”黄金周工作先进个人，在市抗击特大暴风雪及市奥足赛维护社会稳定工作中被授予贡献奖等。 11 / 11