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多媒体结合案例教学法在中职病理学中的应用 目的：探讨多媒体结合案例教学法在中职护理专业病理学教学中的应用效果。方法：选取我校2013级护理专业的学生138例，观察组72例，对照组66例。观察组采用多媒体结合案例教学法进行教学，对照组采用传统的教学方法，观察两组期末考总体成绩情况。结果：观察组学生的成绩明显优于对照组学生（P