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1、大学生专业实习可持续发展路径浅析 摘 要 以可持续发展为着力点，从专业实习的角度出发，就新形势下如何将大学生培养成为爱国、敬业的社会中坚力量而展开论述，具有一定的现实指导意义。 1 研究背景 专业实习是在校大学生获取岗位应用知识、提升专业技能的重要手段。作为专业教学的重要环节，良好的实践教学能够使学生的岗位知识、岗位技能得到较大提升。2014年6月，北京信息职业技术学院外语系12级学生分别在珀丽酒店、猎聘网、丽丽英语、瑞思学科英语等单位进行了为期四周的实习。 大学生对于专业实习的利益诉求 首先，实习生得到了多方面的锻炼，各种能力有了明显提高。在猎聘网，学生的实习岗位大都是电话销售，每天需要打上
2、百个电话，与客户进行沟通、交流，碰壁事件时有发生。但是实习生都能发扬百折不挠的精神，努力完成工作任务，沟通能力有了加强。 第二，实习生的组织纪律性得到强化，时间管理能力开始增强。在校学习期间，学生的迟到现象屡禁不止。然而在上班的第一天，部分实习生因为迟到受到批评，此事对她们产生较大的影响。后来她们自觉调整了起居时间，保证按时到岗。 第三，实习生的抗压能力得到锻炼。猎聘网每周一次的考核和淘汰制，对她们来说既是压力也是动力。遇到困难时，她们能及时和指导教师进行沟通，调整自己的工作方式和心态，最终顺利完成实习。 学校对于专业实习的利益诉求 校企合作，互通有无，便于更好地做到“育人”与“用人”的对接。
3、实习中，实习学生与指导教师均深入到一线用人单位，获取了宝贵的需求信息，深层了解到企业对员工素质和能力的具体要求。 在丽丽英语和瑞思英语培训机构，实习生承担了前台接待、文员和助教工作。通过零距离接触工作，她们发现了自己的不足。如Excel表等基本办公软件的熟练程度还不够，无法应对繁忙的工作任务；还需提高管理能力和沟通能力。这些对于学校专业课程设计和开发、人才培养模式等都会有深远的影响。 2 大学生专业实习存在的问题 学生的个体化差异所造成的管理困难化 个别学生自己联系实习地点，加大了管理的难度，甚至造成管理的真空。一些学生的实习地点极为分散，非常耗时、耗力，管理起来特别困难。 学生对专业实习认识
4、不足 部分学生对实习的认识不到位，态度不端正，借着实习的名义打小工，甚至个别学生不能在规定时间内完成实习。还有学生漠视实习要求，不能完成实习报告和实习手册的各项内容，导致实习不合格。 3 问题分析 对于学生来说，专业实习能够让他们直观地了解到所学专业的实际用途，增强其对专业的认同感，促进他们更好地学习专业知识；对于学校而言，专业实习能够增强学校与外部社会的交流，促进校企合作，实习基地的签订对学校的发展也有着促进作用。 但从实际来看，专业实习主要存在大学生对专业实习认识不足与学校对于专业实习管理松散两大问题。要使专业实习真正发挥其作用，使学生的专业素质得到提高，就必须解决上述问题。 4 可持续发
5、展对策 建立校企合作的常态化 虽然实习只是阶段性的活动，但是系部应把工作做在平时，与相关单位建立起良好的经常性互动。零距离接触社会、真实地感受工作任务，这些都能够极大地促进学生的学习积极性和主动性。所以系部应加强实习点的建设，通过企业座谈、企业专家来校举办讲座、学生参观、实践等各种方式进行经常性的往来互动，把企业、单位变成学校的工学结合实训基地。让学生的所学有实践的场所，让企业的需求有顺畅的对接，让学校的教学有扎实的社会基点。 加强学生思想教育的常态化 实习前要通过多方面宣讲，让学生深刻认识到实习的重要性。平时教书育人中，多引导学生严格要求自我，戒“娇”戒“躁”。一些学生平时较为懒散，不能吃苦
6、耐劳，遇到困难容易打退堂鼓；还有些学生眼高手低，大事做不来，小事不愿做。调研中，用人单位对此类现象多有反映。这要求指导教师把思想教育工作做在平时，“教书”“育人”并重，不断引导学生学会“大气做人”与“小心做事”。 探索实习创新的常态化 社会在不断发展和进步，人力资源市场也在常变常新。这要求学校与时俱进，不断优化实习单位和模式，对实习要有创新精神，努力做到实习收益的最大化，这样才能适应现代教育管理的需要。比如6月的北京国际旅游博览会，既涉及会展、旅游，又与英语密切相关。如果英语专业的学生能够参会，则既能运用英语能力，又能把书本上的会展知识和旅游知识加以实践，还能开拓视野，这对她们专业能力的提升会有很大帮助。 实现企业调研的常态化 教育应与地区社会的发展和需求紧密结合，因地制宜，兴办能够满足市场需求的教育。比如海南外国语职业学院应用英语系根据海南的地域特色，成功地开办了珠宝首饰工艺与鉴定专业。它以培养具备珠宝鉴定技术、设计制作工艺和营销管理技能为核心，英语口语表达能力较强的人才为目标，较好地满足了当地的需求。北京作为首都，是全国政治中心、文化中心、国际交往中心和科技创新中心，其发展规划是“人文北京、科技北京、绿色北京”，结合“京津冀一体化”战略，这些都给学校提供了新的市场和发展机遇。这就要求学校研究对接措施，做好企业调研，合理设计专业。