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1、-范文最新推荐- 大学学生会学生干部工作考核制度 (一)严格执行签到制度。一次无故不签到者，扣考核分0.5分，两次无故不签到者，扣考核分1分(二)遵守例会制度。常委例会，向秘书长请假;主席例会向主席请假;部门例会向部长请假;全体会议向秘书长、主席请假。请假需在开会之前履行手续，要求有书面假条，全体例会仅向部长、副部长请假或会后补假均视为无效，记为旷会;(三)严格执行例会制度。全体例会无故缺勤(没有履行请假手续)一次扣考核分3分并存档，两次扣考核分6分并存档，三次劝退;常委例会一次无故缺勤扣考核分2分并存档，二次无故缺勤例会扣考核分4分并存档，三次无故缺勤视为自动退出学生干部队伍;各部门例会，干
2、事无故缺勤，由部门负责人扣考核分1分，办公室存档，二次扣考核分2分并存档，三次劝退;(四)严格执行值班制度。值班时间内由一名以上部门负责人，干事一人以上负责值班，完成值班工作的各项任务。值班人员中途脱岗每次扣个人考核分2分并存档，无故缺席每次扣个人考核分4分，中途脱岗或无故缺席三次予以劝退处理。值班人员应保持办公室卫生，对于值班时出现办公室不整洁、有垃圾等现象，一经发现，扣值班人员个人考核分2分，部门考核分2分。对在办公室抽烟，打牌等现象，对相关人员予以除名处理，部门考核扣10分。值班人员和进入办公室的人员未经允许不得随意翻看办公室文件和各种资料，情节严重者予以通报批评、停职反省、劝退处理;(
3、五)维护学生干部形象，不抽烟、不酗酒、不聚众闹事、坚持正确佩戴工作牌。在公共场所抽烟者，一次扣除考核分5分，两次由常委会讨论予以通报批评、停职反省、劝退处理，三次予以除名处理。在开展活动现场抽烟者，一经发现予以除名处理。在公共场所酗酒造成不良影响或聚众闹事者，予以除名处理，并转交学院相关部门处理。出入公共场所坚持正确佩戴工作牌，主动接受监督，每发现不符合规定一次，扣个人考核分1分;(六)组织开展活动有计划并及时上报，活动结束有总结并及时上交。每周一将所要举办活动的计划交办公室或学生会主席处，总结在活动结束后五天之内交至办公室或学生会主席处。应交活动计划或总结之日起两天内补交的部门视为超期，超期
4、的部门考核扣3分，部门负责人扣个人考核分3分。应交活动计划或总结之日起两天内仍未补交的部门，视为未交，无计划、无总结的部门考核扣10分，部门负责人扣个人考核分10分;(七)学生干部接到活动通知，要积极主动参加。违反者由主席或部门负责人酌情扣个人考核分1-5分，部门考核扣2分。 1.多媒体电化教室是学校进行课堂教学和教育研究的重要场所。应明确专人负责管理，维护。专职管理员要密切配合教师运用教室设备开展教学。2.任课教师在使用本室前三天到专职管理人员处填妥使用登记表，以便及时安排。3.各学科教师应努力学习，尽快熟练掌握室内各种设备的操作。为避免设备因操作不当而人为损坏，教室设备和液晶投
5、影仪的开关由管理人员负责控制。教师在使用中发现设备异常，应及时通知管理教师处理。4.管理教师要定期做女子设备的维护、保养工作。定期给设备除尘和清理液晶投影机进风口的灰尘，检查设备工作时的通风散热情况。霉雨季节和暑期要定时给设备通电驱潮。5.教师使用结束离开教室时要填写“使用情况登记”，使用中发现问题，应请管理员进行处理。6.保持室内整洁，教师上课时不得将粉板擦放在讲台上，要注意安全用电。管理人员应负责室内清洁卫生。7.学生进入本室，不准喧哗，按指定座位就坐。注意室内整洁，不乱抛纸屑。 为了做到资源共享，集思广益，提高课堂教学效果，对集体备课提出如下要求：一、组织形式：1、以年级学科为单位进行集
6、体备课，双周一下午放学后开始活动(集体研究课时间由本备课组商议临时决定，不要利用周一下午的集体备课时间，一个月备课组至少开展一次研究课活动)。内容主要是教材教法的研究，知识点的确定及学法指导。2、全校以学科为单位进行集体备课，研究教学中存在的问题，积极探索新的教改思路，交流教学中成功的教学经验。3、全校语文6个备课组，数学分一二年级、三年级、四五年级、六年级4个备课组，英语为1个大备课组，体育1个备课组，艺术1个备课组。二、要求：1、集体备课要做到时间、地点、内容及主备人四落实。2、由备课组长组织本组教师对所备单元进行深入的教材分析，使教师能准确地把握教材的地位、重难点及教育价值，提高教师个体
7、灵活驾驭教材的能力，并确定由主备人对本单元(或章节)进行初备。3、以备课组为单位对主备人的备课初稿进行讨论、修订。(主备人应在一周前把所备初稿交到任课教师手中。)这一过程应该真正成为师师互动的课程，主备人介绍了设计思路以后，其他教师可以畅所欲言，肯定设计的精彩之处，同时，对有待完善之处提出合理的意见和建议，也可提出不同的设计方案，让大家共同品评。最后形成的教案要达到：统一教学目标，统一教学重点、难点和关键。本学期每个学科要建立单元评估制度。4、在集体备课达成共识的基础上，各任课教师结合各班学生和教师个人的实际情况，在备课纸旁注部分，对教案进行个性化的修改。5、在课程教学完成后，教师要针对教学实
8、践写出教后感(或教学反思)。教后感要有针对性，做到言之有物，客观、实际地总结教学过程中，教师教法和学生学法的成功经验和尚存的困惑和不足，对今后的教学提出改进意见和建议。各备课组每月要组织一次任课教师教学反思录交流，从而真正做到资源共享，相互促进，共同提高，学校每学期在备课组推荐的基础上，组织一次教学反思录交流与展评。6、 教师要把集体备课中研究出的结果运用到自己的教学中，努力提高课堂教学质量。三.注意事项：1、领导参与并检查集体备课情况，及时督促各年级各学科认真开展好集体备课工作。2、备课组长要作好记录，期末结束时交教导处存档。3、集体备课时间不得做任何与集体备课无关的事，不得迟到、早退或无故缺席。 5 / 5