大学摄影比赛总结.doc

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1、-范文最新推荐- 大学摄影比赛总结        生活充满着激情与活力,又充斥着艰辛与悲苦,无论是快乐或悲伤,我们都要感激生活,因为它让我们一起去感悟生活的点点滴滴,用镜头去寻找它不平凡的每一个细节。一、 活动目的普及推广摄影知识,提高广大摄影爱好者的技术水平,展示参赛者的摄影技术、想象力、审美能力。本次活动的主题,旨在发现生活之美,发现生命之美,发现自然之美。以“聚焦飞扬的青春,感受别样的生命”为重点,着重展示我辈西工大人眼中生命的美。活动形式为征集数码不同的摄影作品,作品样式分为单幅作品、组图、图配文等。数码摄影作品需原

2、创,突出生命印象,视觉效果强烈。二、 主题生命三、 活动时间2018年4月21四、 活动范围全校学生五、 活动方式把收集到的作品冲洗出来并粘贴在展板上,展览一天,由评委团评出各个奖项。六、比赛要求1、作品用相机拍摄。2、参赛作品要求为在校期间的自我创作,严禁抄袭。3、参赛作品背面右下方需注明作品名称、作品简介(50字以内)、作者姓名、班级及详细的联系方式。4、参赛作品在尽量保留原画面的基础上可做适当的处理5、交电子稿6、以班级为单位至少一个系列,一个系列至少三张七、作品收交时间 4月10八、奖项设置   一等奖一名 

3、;    二等奖两名     三等奖三名                            西工大福州服装学院              

4、;                                               西苑报社   

5、                                                  

6、      2018年3月28日     这次答辩会,我以为是不算成功的,可是看到大家都认为举办得不错,暂时松了口气,也许是我想太多了。可是,我还是想检讨一下。    一、我并没有把自己放到负责人的位置上,还不知道自己该是怎样的身份,当上团总支确实很意外,真的还不知道该是怎样的位置。所以很多事都是别别扭扭的,畏首畏尾。其实这次活动到时间了我可以跟主持人说的,我却在等莫轩或是等老师的提示。最后开始晚了。    二、就是没有事先想好要准备什么后来才从别人那里知

7、道嘉宾没有纸笔,真是汗颜啊。话筒,麦克风之前测试的时候没有认真,以为能发出声音就可以了,没有想到移动位置效果怎样,结果真的出现种种    三、就是时间的把握了,在之前看过以前主席团对去年五四红旗答辩会的总结,其中,提到最多的就是时间的把握。上次答辩会的败笔就在答辩时间没有控制好。这次虽然有事先强调,但是在答辩过程中,我没有督促好主持人。    四、宣传方面,本人没有远见,宣传部的都是新成员,在活动前要出海报,我应该意识到的,最后还是没有意识到    哎真是捏了汗过来的,不过最后的结局不是很悲惨,真该好好吸

8、取点教训咯。在此,还要谢谢大家的支持啊。    总结开头的写作方法多种多样,富于变化,不拘一格,没有固定的模式。但一般的规律还是有的,这就是要根据总结的类型以及所要表现的主旨来决定如何范笔,以实现开头的准确性、鲜明性、生动性。这里,仅就目前常见的几种开头方法,介绍于后。    (一)概述式开头    概述式开头,这是全面工作总结常用的一种写法。在开头处一般要概述基本情况,把要总结的工作的背景、时间、地点、经过及有关条件交代清楚,有时也要把主要成绩、经验、问题须要提出来,先给读者一个总的印象。例如,邓小平同志的开国年

9、在西南一文的开头如下:紧接着1949年10月1日开国典礼之后,我们人民解放军第一、第二、第四野战军的部队奉命进军西南,直捣美蒋匪帮在大陆上的最后果穴,解放西南7000万人民。从11月初发起战斗到12月27日止,前后不过57天,就基本上结束了这个战役。在此期间,人民解放军前进了1000公里,消灭了敌军90万。 此后,我们进行了比行军作战大为繁难的工作,9个月(云南是7个月)的努力是有成绩的。                 &n

10、bsp;          这个开头不到200字,却概括了相当丰富的内容,将工作背景、工作时间、工作基本情况交代得清清楚楚,具体而明确,既突出了军事的成功,又照顾到其他方面的工作。整个开头部分写得简要而滇密,鲜明而突出,语言庄重朴实,没有夸张措绘,读后,给人留下深刻的印象。    (二)论证式开头   论证式的开头,这是全面工作总结的另一种开头方法。在开头处不写基本情况,而是直裁了当提出上级指示精神,或有关方针政策,然后通过事例来论证这种指示、方针、政策的正确性。例

11、如,毛泽东同志的三个月的总结一文的开头如下:    7月20日中央对时局的指示上说;“我们是能够战胜蒋介石的。全党对此应有充分的信心。”7、8、9三个月的作战,业已证明了此项断语是正确的。用3个月的解放战争的实践论证了中央指示的正确性,这开头,形式新颖,别具一格,文字不多,却具有高屋建瓴的气势。    (三)结论式开头    结论式的开头,就是先作结论,后叙述概况。这种开头方法最为常见,而且多用于全面性的工作总结。其写法就是在开头处以高度概括的笔法,说明工作是在什么情况下进行的,并对此项工作的结果,做出明

12、确的结论,然后,用一过渡句,自然引出下文。例如各单位财务工作总结的开头如下: 一年来,我们坚持勤俭建国,勤俭办企业的方针,坚持为生产服务,为群众服务,严格执行国家的规章制度,实行经济核算,加强财务管理,促进了生产的发展,发挥了财务工作的作用。我们在工作中的体会主要有以下几个方面:    这个开头既写了背景、情由、依据,又点出了做过会么,结果怎么样(即结论)“促进了生产的发展,发挥了财务工作的作用。”文字虽然不多,但它直接把总结的内容,显现在读者面前,使人一看便得到全文的要领,开头总述完了以后,接着用了个过渡句,自然引出下文的详细叙述,这样的开头,条理清晰,概括性强

13、,过渡自然,便于读者理解总结的内容。          (四)提问式开头    提问式的开头,是在开头处根据主旨的需要,先提出问题,然后引起下文;这种开头方法多用于专题经验性的总结。例如,朱德同志的八路军抗战两年来的经验教训一文的开头如下: 八路军抗战两年以来,我们得到了一些什么经验教训呢?    这样的开头,就是用简洁精练的文字,以提问的形式,直接点明了总结的重点。这种开篇设疑的写法,比较新颖、生动,很能引起人们的关注,具有一定的启发性和吸引力,既省笔墨

14、,效果又好。    (五)对比式开头    对比式开头,是在开头处对有关情况:如过去与现在、后退与前进;错误与正确等等做一番概括交代与比较,在比较中表明所是与所非;这种开头方法多用于专题性的经验总结。 例如,黑龙江省肇洲县人民政府写的横向联合架起致富的金桥“文的开头:党的十一届三中全会以来,我县工农业生产有了很大发展,初步改变了落后面貌。1985年工农业总产值可达24万元比1980年翻一番。实现了财政收支平衡,略有节余,比1984年增长45.19,比1980年增长了317倍。1985年县办工业亏损企业由1980年的13户减少到4户,国

15、营预算内工业企业全部消灭亏损。结束了我县工业连续4年亏损的历史。 肇州县一不通铁路,二不靠江河,三没有森林,缺乏天然资源,工业基础薄弱,财政经济状况能在较短的时期内得到明显好转,靠的是什么呢?是联合协作发展工业。它为我县的经济带来了生机和活力。    这个开头的落笔重点,是放在经济发展变化上。通过前后两个阶段的、几个典型数据的对比,有力地说明了县办的工厂企业,要增产增收扭亏为盈,关键是要进行经济体制改革,实行联合协作发展工业,提高经营管理水平,这样的对比材料翔实,言之有物,有说服力,能给读者留下鲜明而深刻的印象。    (六)提示式开

16、头                                     提示式开头,这是专题性经验总结的一种常用开头方法。在开头处对工作的主要内容做提示性的介绍,其目的就是引出对于所取得的经验的叙述。例如,深入开展理想教育,提高职工队伍素质一文开

17、头如下:几年来,我们围绕企业改革和生产建设,广泛深入地开展理想教育。我们的主要做法是:     又如,以改革的精神,推进班组民主管理一文开头如下:在改革的新形势下,如何进一步加强班组建设,是摆在我们面前的一个重要的课题。下面是我们的一些做法:再如,我们是如何使用干部任免权的一文开头如下:近两年来,我们按照中央的“四化”要求,在改革干部管理制度方面主要做了以下工作:    从上述3个例子可以看出,这种提示式开头的写法好处在丁简洁明确、能引人注目。总之,总结开头的形式是多样的,但是不管怎样,外头应该是写明全文的主旨,给人以概括的

18、印象,引起读者的注意,给人以启发,这是写解开头的关键所在。     工作总结的开头对于一份工作总结的整体而言非常重要。工作总结开头怎么写呢?以下从几篇优秀的工作总结开头语中提练出几种工作总结的开头,希望大家能从中领略到工作总结开头怎么写。 范例一: 办公室主任引领着办公室的大事小事的管理规范,做好工作总结尤为重要。办公室主任工作总结怎么写?以下是一篇办公室主任工作总结范文,大家在撰写工作总结时,不妨予以参考。 范例二: 在学校党支部,校委会的正确领导下,在镇财政所的正确指导下,较好的完成了本学期的收支计划,保证了学校的日常工作的顺利进行,现将本学期学校的

19、财务工作总结如下: 范例三:                                                    半年来,在领导和同志们的帮助下,自己在政治思想和工作方面都取得了一些成绩,下面就将教师上半年工作总结汇报如下,敬请各位师生提出宝贵意见及建议。 9 / 10

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