大学语文试题参考答案.doc

上传人:3d66 文档编号:1817443 上传时间:2019-01-09 格式:DOC 页数:5 大小:15.50KB
返回 下载 相关 举报
大学语文试题参考答案.doc_第1页
第1页 / 共5页
大学语文试题参考答案.doc_第2页
第2页 / 共5页
大学语文试题参考答案.doc_第3页
第3页 / 共5页
亲,该文档总共5页,到这儿已超出免费预览范围,如果喜欢就下载吧!
资源描述

《大学语文试题参考答案.doc》由会员分享,可在线阅读,更多相关《大学语文试题参考答案.doc(5页珍藏版)》请在三一文库上搜索。

1、大学语文试题参考答案 一、(文学常识填空) 1.国别 2.离骚 3.本纪表书世家列传 4.孔雀东南飞或古诗为焦仲卿妻作 5.春望 6.岳飞满江红 7.狂人日记女神 8.茅盾朱自清 二、(在下面的空格里填上构成这一成语的字) 1.陋寡 2.乱正 3.筹胜 4.疵 5.危患 6.紊 三、(解释下列文句中带点的词) 1.管锁钥钥匙若如果假如倘若倘使师军队部队以而(如答连词也算对) 2.是以因此所以让辞让拒绝就成就完成达到 3.见被以以为认为不肖不贤不才 四、(修改下列病句) 1.第二个逗号之后加上主语,如“观众”、“大家”、某某人等,均可。 2.这句语意不明。在产量前加“年”字,或把“三年”改成“一

2、年”、“两年”,或把“计划在三年内”划去,均可。 3.去掉“大展鸿图”,或在“有真才实学的人”之后加上“使之”、“让他们”、“使他们”等,均可。 4.去掉“是”,或将“属”改为“粹”,或去掉“纯属”,均可。 (还有其他改法,此处不一一例举。) 五、(请把下列加线的语句译成白话文) 答案 1.将士们武夫在战场上奋力捕获抓住他们。 妇人在仓促之间从朝廷里将他们释放。 2.(国家政事的)好坏得失就从这里(人民的言论中)产生体现反映出来。(这)是用来丰富增加人民的财物、器用和衣食的手段办法。 3.辞退客卿使各诸侯国成就功业。 这就是所说的借武器给敌寇、送粮食给强盗。 六、(简要回答下列问题) 1.本文

3、是针对林语堂的文章(插论语丝的文体稳健、骂人及费厄泼赖)而写的。林语堂在该文中鼓吹对失败的敌人(如段祺瑞、章士钊)不应再施攻击,应该“费厄泼赖”(意为公正大方的竞赛)。这种谬论,保护敌人,麻痹人民的斗争意志,对革命十分有害。针对这种谬论,鲁迅写了论“费厄泼赖”应该缓行,提出了痛打落水狗的著名论点,说明对失败的敌人决不可宽容,否则将会给革命带来严重的危害。它在揭露敌人,批驳谬论,教育人民,鼓舞斗志等方面,起了积极的作用。 2.“枣树”象征久经战斗的革命者。他不管敌人装出一副什么嘴脸,玩弄什么花招,总是“铁似的直刺着奇怪而高的天空”,一意要制他的死命。枣树的不妥协精神正是鲁迅精神的写照。 “小青虫

4、”象征奋不顾身去追求光明的英雄。他那种百折不挠地追求光明的坚毅意志,正与鲁迅精神相通。 “奇怪而高的天空”象征反面的力量。他心怀叵测,对人间着冷眼,并将繁霜洒在花草上。他代表着摧残、虐杀人间生机的与人民为敌的力量。 七、(作文) 写读后感,是一种有限制的命题作文形式。要求考生读懂教材中的一篇浅易文言文,理解正确,感受深刻,发而为文。在考查考生表达能力的同时,也考查了阅读能力。与妻书涉及的方面比较宽广,考生抒发感受、发表议论的回旋余地也比较宽广。 这里提出几点意见,供参考 1.写读后感,要求在具体材料的基础上发表议论,抒发感想,也可以有记叙的因素,但不能写成纯粹的记叙文。要求点明“读”字,紧扣原

5、文内容而又有所生发。 2.这篇读后感,大体上可有以下一些要点 (1)说明与妻书的写作背景; (2)概括与妻书的主题; 唐宋或更早之前,针对“经学”“律学”“算学”和“书学”各科目,其相应传授者称为“博士”,这与当今“博士”含义已经相去甚远。而对那些特别讲授“武事”或讲解“经籍”者,又称“讲师”。“教授”和“助教”均原为学官称谓。前者始于宋,乃“宗学”“律学”“医学”“武学”等科目的讲授者;而后者则于西晋武帝时代即已设立了,主要协助国子、博士培养生徒。“助教”在古代不仅要作入流的学问,其教书育人的职责也十分明晰。唐代国子学、太学等所设之“助教”一席,也是当朝打眼的学官。至明清两代,只设国子监(国

6、子学)一科的“助教”,其身价不谓显赫,也称得上朝廷要员。至此,无论是“博士”“讲师”,还是“教授”“助教”,其今日教师应具有的基本概念都具有了。(3)赞颂烈士的节操; (4)分析烈士的矛盾心情和处理的正确; (5)联系实际,向烈士学习。 要练说,得练听。听是说的前提,听得准确,才有条件正确模仿,才能不断地掌握高一级水平的语言。我在教学中,注意听说结合,训练幼儿听的能力,课堂上,我特别重视教师的语言,我对幼儿说话,注意声音清楚,高低起伏,抑扬有致,富有吸引力,这样能引起幼儿的注意。当我发现有的幼儿不专心听别人发言时,就随时表扬那些静听的幼儿,或是让他重复别人说过的内容,抓住教育时机,要求他们专心听,用心记。平时我还通过各种趣味活动,培养幼儿边听边记,边听边想,边听边说的能力,如听词对词,听词句说意思,听句子辩正误,听故事讲述故事,听谜语猜谜底,听智力故事,动脑筋,出主意,听儿歌上句,接儿歌下句等,这样幼儿学得生动活泼,轻松愉快,既训练了听的能力,强化了记忆,又发展了思维,为说打下了基础。3.以上各点,可以全部都写,也可以有所侧重。只要理解原文,按照写读后感的基本要求,可以就事抒发,也可以联系实际来发挥,思路开阔而不离题,就可以写出较好的文章。 上海市高等教育自学考试委员会供稿

展开阅读全文
相关资源
猜你喜欢
相关搜索

当前位置:首页 > 其他


经营许可证编号:宁ICP备18001539号-1