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1、如何有效的进行习题纠错教学探究案例1：如图1所示，一个物体A受到一个瞬时冲击后，沿固定的粗糙斜面向上滑动，则物体A向上滑动过程中，物体A受到的力是 （A）重力沿斜面向下的压力和对斜面的压力。 （B）重力沿斜面向上的冲力和沿斜面向下的滑动摩擦力。 （C）重力沿斜面向下的滑动摩擦力和斜面的支持力。 （D）重力沿斜面向上的冲力，沿斜面向下的滑动摩擦力和斜面的支持力。 错解：选（A）或（B）或（D） 究其原因：选项（A）混淆受力分析的对象，其中“压力”的施力物体是A，受力物体是斜面，它是斜向下垂直于斜面方向的作用在斜面上的弹力，选项（A）还犯了“漏力”的错误。选择（B）根据物体A向上运动，臆断A受到向
2、上的冲力，其原因是不理解力的物体性，即任何一个力即存在受力物体也存在施力物体。 为了彻底解决学生受力分析的误区，可设计这样几个问题 （1）找出受力物体是谁？ （2）存在接触的施力物体有哪些？ （3）阻碍受力物体相对运动的是什么方向？ 通过换角度提问，不但分解了难点，而且避免了学生混淆受力分析的对象，也防止了“漏力”和“多力“的现象，也培养了学生进行正确受力分析的思路。 从而得正确解法：物体A受重力，在向上运动的过程中，斜面对它产生的接触力有支持力及滑动摩擦力。其中支持力与接触斜面垂直向上，摩擦力与A相对斜面的运动方向相反，即沿斜面向上，所以选项（C）正确。 案例2：一辆汽车以72km/h的速度在平直公路上行驶，应故司机以5m/s2的加速度刹车，问刹车后5s内汽车通过的位移是多少？