《【工作总结】小学五年级学期藏文老师个人工作总结.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《【工作总结】小学五年级学期藏文老师个人工作总结.docx（4页珍藏版）》请在三一文库上搜索。
1、第 1 页 小学五年级学期藏文老师个人工作总结 特征码 HtXPUvDsjYuQfaWFLqrx 一个学期又过去了，时光太匆匆。在这个学期我担任五年级的 藏文教学工作，在教学中，我依据新课程标准的指导思想，认 真落实课程标准，抓好教学常规工作，圆满完成了教学任务， 为了能从本学期的教学工作中总结经验，吸取教训，也为了使 自己的教学水平有所提高，在此，特对本学期的藏文教学工作 做一个全面的、系统的回顾总结： 一 、基本情况分析： 经过四年的学习强化与教育指导五年级的绝大部分同学各项行 为习惯已形成，大部分同学对藏文学习有浓厚的兴趣，形成了 学习藏文的良好氛围。但仍有个别学生因基础差，与班级队伍
2、有一定的差距，希望通过复习能尽量缩小差距，使班级总体成 绩上一个新台阶。 二、教学所达到的目标以及采取的措施： 1、培养学生良好的学习习惯。针对学生的实际情况和好胜心强 的特点，实行小组竞争机制，评选出学习认真的好学生，奖以 花朵、笑脸，以此促进学生自觉的学习，逐渐养成良好的学习 习惯。每天在早读和中午练字的时间里，安排两位学生当“小 老师”负责早读和中午练字的情况。一位安排读的内容，一位 第 2 页 边读边在下面转着看，以免有些学生开小差。以此培养学生的 组织能力和朗读能力。经过自己的不断努力，学生朗读能力提 高了，课文读熟了，上课的热情自然就高涨了，同时也锻炼了 学生的自我组织能力。 2、
3、规范学生的书写习惯，提高书写质量。发作业本时强调：表 扬优秀的，有进步的，鼓励作业差的学生向优秀学生学习。这 样，学生慢慢的开始对比了，开始竞争了，对老师作业上的批 语重视了，书写习惯也逐步向好的方向发展了。 3、正确指导学生理解和运用祖国语言丰富语言的积累，使他们 具有初步的听写读说能力，养成良好的学习习惯。在教学过程 中，使学生受到爱国主义教育，培养学生的创造力，爱美情趣， 发展健康个性，养成良好的意志品质。上好每一堂课，注重发 挥学生的主体作用，充分利用各种辅助设施调动学生的积极性， 使学生积极主动地参与到课堂教学中来。 4、根据学生实际，取长补短，灵活运用。加强预习的指导与检 查，每课
4、在指导预习 上，从课文的朗读、字词、预习提纲、预习问题的训练入手， 把预习的方法教给学生。逐步让学生掌握自主预习。根据学生 的质疑，调整教学设计，加强教学的针对性，要使学生通过不 断地预习，逐步培养自学能力，养成良好的学习习惯。教师要 转变角色，由单一的传统知识变为教学活动的组织者，引导学 生进行自主性学习和探究性学习，由知识教学变为能力的培养。 第 3 页 逐步训练学生的自主学习能力，有了一定的进展。 5、在阅读教学中,把读书的时间还给学生，充分信任学生能读 懂课文，让学生在自主的阅读实践中学会读书。引导学生把自 己当作课文中的人物去感受，去体验，去思考，引导学生入境 入情地读,在读中感悟理
5、解。 6、以学定教，顺学而导，精心组织教学活动。充分发挥了学生 的积极性和主动性，让学生通过自主学习，理解课文思想内容， 并在自学实践中逐步提高了理解能力。 7、重视培养习作兴趣，使学生乐于表达。加强习作与阅读、口 语交际、综合性学习的联系。重视习作中学生之间的合作与交 流。给学生提供展示写作才能的机会。提高了学生的习作水平。 8、组织阶段性的写字比赛，促进了学生写字水平的提高。在平 时的写字训练中，严格要求，控制作业量，提高了学生的写字 质量。 9、培养学生良好的阅读课外书籍的习惯。本学期结合阅读课， 为学生配备了课外阅读书籍，让学生从中积累好词佳句，并对 有特点的词句进行归类，及时摘抄在读
6、书笔记本上，先摘抄自 己喜欢的句子或故事，然后初步写出自己的感想。 10、进行了家庭作业自主学习和作文领域的探索，在学生的自 主学习和习作兴趣上取得了一定得效果。 二、存在的问题以及今后的措施： 第 4 页 针对学生的因材施教、分层教学做得还不够细致，没有达到预 期的效果。教学中对学生的学习要求有时比较笼统。对学生的 课外阅读指导还不够到位，这就需要在以后的教学中有所侧重。 不应过于注重学生读，而应引导学生边读边悟，注重知识的积 累，还有学习藏文要与学生的生活实际紧密联系起来，充分利 用生活中的藏文资源，比如电视、报纸、杂志、 网络等，学生的自主学习能力还有待于进一步引导和提高，从 根本上提高学生的藏文素养，让学生真正成为学习的主人，全 面提高学生的藏文素养。 “一份耕耘，一份收获” 。好的教师就应该多下苦功夫去研究教 学教材，多花心思去和孩子们接触，探讨方法。在以后的工作 中，努力改掉不足之处，真正和孩子融为一体共同学习，让孩 子们感受到学习的乐趣，知道学习的意义，树立远大的抱负， 为实现自己的目标而奋斗！