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1、初中物理动态电路解析之我见 动态电路在初中物理中，因题型变化颇多，故而难度较大。但究其本质因素，主要是电阻的变化对两表的影响。这就要求学生们对欧姆定律熟练掌握，以及对电学基本三量的关系透彻地了解。以下是本人对动态电路分析的个人见解，如有不妥，望专家们批评指正。 1 基本电路的动态分析 基本电路的动态分析，主要立足于电压表的测量对象，以及测量对象中的电流因电阻的变化发生怎样的变化，这种变化有三种形式。 1.1 电压表接在定值电阻两端 ?类题型是动态电路的基本题，当电压表接在定值电阻两端，滑动变阻器移动时，先判断电流表的变化，然后根据U=IR，判断电压表变化，这种类型的题目学生们易于掌握 若滑动变
2、阻器向右移动，引起电阻增大，电流表示数减小，电压表示数U=IR，也减小。这时候的电压表与电流表示数的比值不变，即U是I的正比函数。 1.2 电压表接在滑动变阻器两端 这类题型，若按照上述方法解决，有点难度（如图）， 如果滑动变阻器向右移动，电阻值在增大，电流减小，电压表示数U=IR1，因I减小，R1增大，U值很难判断。这时，可以将问题转移到定值电阻上，因定值电阻R不变，电流减小，R的电压UR=IR，在减小，所以，电压表示数增大。这种方法间接地解析了电压表示数变化，但分析过程较复杂，对于学困生很难掌握，所以，可以将这类题型的解析变换一种思路，借助串联电路的分压特点解决因为串联电路的分压能力取决于
3、电阻大小，当滑动变阻器向右移动，其阻值增大，分压能力增强，所以电压表的示数增大。这种方法，学生们易于接受，然后总结电压表示数U与电流表示数I的关系令总电压为E，则U=E-UR，也就是U=E-IR1=-IR1+E，因为R1与E是定量，所以，U是I的一次函数。 1.3 电压表接在电源两端 这类题型很简单，无论如何移动滑动变阻器，电压表示数不变，也就是说，U是常量，这类题型学生们能够掌握。 综上所述，电压表分别接在定值电阻、滑动变阻器、电源两端，引发的两表变化，可以综合成下列图像，根据分析，让学生总结图像的三条线对应的是电压表所接哪一位置，然后通过题型加强，使学生们熟练掌握这一类型题目的解题技巧。（
4、如下图） 2 开关引起的动态电路 开关引起的动态电路可以使电路的电阻发生变化，导致两表的示数的变化，这类题型虽然没有滑动变阻器，但此时的开关扮演着滑动变阻器的角色（如图），若S由断开到闭合，使电路的总电阻在减小，两表示数均增大。 再如下图，如果开关S由断开到闭合，并联部分的电阻再减小，电流表示数增大，但电压表示数不变。此类问题在以后的复习中，如果考虑到电源内阻，如何分析两表变化，在此提示，为以后学习做好铺垫。 3 传感器的动态电路 生活中，诸如压力传感器、酒精传感器等，其作用相当于滑动变阻器，可以用第一种类型的题型分析来解决。 总之动态电路其根本是电路中的电阻的变化，对两表示数的影响，题型变化比较复杂，但整个过程并不难掌握，作为初中物理的“五大问题”之一，在教学过程中，要循序渐进，注重培养学生的基本技能，树立解题的信心，并形成善于归纳总结的学习态度，为以后的学习奠定坚实的基础。 （李安定（1980-），男，安徽省合肥市南岗中学，中教二级，从事初中物理教学。）