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1、对构建小学数学高效课堂教学的措施探讨 【摘要】随着国家对小学生课业减负的力度不断加大，课堂成为了小学数学教学的最重要的阵地。而如何让小学生，尤其是低年级的孩子们，在课堂上集中注意力，掌握足够的数学知识，成为了近年来小学数学老师们关注的重点。本文将结合笔者的实际教学经验，与大家共同探讨如何构建小学数学高效课堂。 一、用生活化的问题引导学生预习新课 学生对新课的充分预习是高效课堂的前提。高效的预习可以让学生在第二天的课堂上跟住老师的思路，积极回答老师的问题。而对小学生的接受知识能力来说，光靠孩子自己看书预习是不够的，这就需要老师的帮助。笔者认为，通过几个生活化、实际化的小问题的引导，即可让学生对即
2、将要学习的新课有了简单的了解。比如，在认识东、南、西、北这一课的教学中，便可在授课的前一天为学生布置如下几道思考题： 1、填空：太阳升落。 2、早上起床的时候，在家里的那间屋子可以看到太阳？ 3、上学的时候，太阳在你的前面、后面、左面还是右面？ 4、古代没有表、钟，人们如何判断时间？ 二、用实际案例将书中的知识点形象化 对小学生来说，理论性的概念过于枯燥无味，很难引起学生们的兴趣。这就需要教师将书中的知识点研究透之后，换成生动形象的实际案例，让学生们从实际的生活中理解这些抽象的概念。对于低年级的学生来说，一些动画人物都可以是案例的选择对象；而对于高年级学生来说，可将案例的范围扩至学校、社会等。
3、比如，在讲授如何确定起跑线这一课时，便可将授课背景定在学校的运动会上，以学校要召开运动会，需要重新划定跑到为引，引出如何确定比赛的起跑线这一问题。再比如，讲授多边形面积的计算时，可将背景设定为小明家买了一套新房子，装修时客厅需要铺瓷砖、卧室需要铺地板，引出计算多边形面积的几种方法。 三、让孩子们在课堂上多动手实践，零距离感受数学的魔力 传统的老师在讲台上讲，学生在台下听的授课模式效率不高，原因就是孩子们不能时刻集中注意力听老师讲课。而让学生们动起来，利用模型、场地等设施，让学生们将问题实践起来，零距离感受数学的魔力和在日常生活中的作用，这样就会大大提高学生对新知识的接受程度以及学习、记忆效果。
4、比如，在教授带余数的除法这一课时，可充分利用教学模具，在授课之初，让学生们将教学小棒分堆。每个人20根小棒，分成3份是会怎样、分成4份会怎样、分成6份会怎样，让学生亲自形象直观地感受带余数的除法是一个什么样的数学概念。再比如，教授角度的测量这一课时，一定要让学生人手一个量角器，亲自测量各种角度，通过实际使用，了解量角器的使用方法和构造特点 四、小组间竞赛制促进孩子学习的积极性 经过实践和调查发现，争第一是小孩子们的一种天性。所以，在习题课的教学中，以小组竞赛制的形式进行，可大大提高学生们学习、做题的积极性以及授课的效率。同时，老师在课堂上要把握好时机，并及时进行总结和奖励。竞赛制可以是多种多样
5、形式的，可以是一个组派出代表进行比拼，也可以是以整个组所有成员的完成结果为评判标准。比如，在四则运算的习题课上，我就采用了小组集体竞赛的方法。我将全班分成了8个小组（一列一组），课前准备好了8套难度相同的习题，每个人要完成10道运算题。从各组的第一排开始，前一个人写完后传给下一个人，看哪个组第一个写完、哪个组准确率最高。又比如，在学习圆周率时，我就组织了班级内的圆周率背诵大赛，每个小组推选出一个代表，看谁背得准确、背得多。 五、教师要善于观察学生在课堂上的表现 老师在授课时，不能只顾着讲自己的教案，要时刻观察着学生们的反应。通过学生们的一举一动，甚至一个眼神，判断学生是否跟住了自己的授课思路、
6、是否理解了本课的重点。比如，在教授三视图这一课时，有些空间立体感差的同学不能很快地判断出正确答案，渐渐地就跟不上了整体的进度。这个时候，老师就不能急于求进度、不管这些学生仍往下进行。出现类似情况时，可布置一些任务进行小组讨论，然后教师重点关注这些有疑问的学生，听听他们的解题思路，找出学生们的问题出现在哪里，有针对性地解决学生们的问题。 六、建立家长教师沟通群，及时让家长了解孩子们的学习情况 小学生在学习上的进步离不开老师与家长的共同关注。随着科技的不断发展，如今通讯设备非常发达，这就为老师与家长的沟通提供了便利。我就建立了一个家长教师交流群，每天我会在群里告诉家长们今天授课的内容、孩子们在课堂
7、上的表现、留了什么作业等等。家长们也会在群中向我反映孩子们最近的学习状况、在辅导孩子课后作业时出现的问题等等。比如，有些家长就在群里向我反映：自己的孩子在写作业的时候总是不专心，总是写一会玩一会，问我孩子在课堂上是不是也这样，让我在上课的时候多提问他，让他能专心听讲。也有家长把学生在做作业时有疑问的题目发到群里，这就为我第二天的授课提供了方向与关注的重点。 小学是孩子成长最重要的一个阶段。孩子在小学六年学了多少数学知识、打下了多少数学基础、对数学有多大的兴趣将会影响孩子以后的学习成长之路乃至一生的发展。而在小学生减负力度越来越大的今天，如何提高小学数学的课堂教学效率需要我们小学教育者们的不断探索。笔者与大家讨论了6点通过日常的教学工作总结出来的构建小学数学高效课堂教学的措施，希望对此有兴趣的同行能多多指教，并与我一同继续探索如何构建小学数学高效课堂。