【工作总结】学校的德育工作总结.docx

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1、第 1 页 学校的德育工作总结 特征码 CzHipSMwYCgWpuQpgWpF 学校德育工作总结 德育是学校教育的灵魂，是学生健康成长和学校工作的保 障。因此，学校必须把德育工作摆在重要位置，时刻树立教书 育人、管理育人、服务育人的思想，确保学校德育工作的顺利 实施。20XX 年度，韩吉中学在上级部门的正确领导和亲切关怀 下，认真贯彻落实中共中央国务院关于进一步加强和改进未 成年人思想道德建设的若干意见 、 中共中央宣传部、教育部 关于印发中小学开展弘扬和培育民族精神教育实施纲要的 通知精神，坚持“以德育创新为动力，以行为养成教育为核 心，以加强班主任队伍建设为重点，以强化班级管理为突破口，

2、 以丰富多彩的活动为抓手” ，建立健全德育评价机制，圆满地完 成了本年度的各项工作。现将我校 20XX 年德育工作情况总结如 下： 一、完善德育机制，形成工作合力 德育工作是学校工作的重中之重。本年度，我校根据学校 第 2 页 的实际要求，广泛征求意见，制定了班级量化管理细则 、 班主任评价方案等有关德育管理制度，进一步促进了我校 德育工作的制度化、经常化，使学校的德育工作有了强有力的 制度保证；成立了以“德育副校长政教处班主任学生； 教学副校长教研组长教师学生；党总支书记团委团 支部学生” “三线四级”的德育管理网络机制，进行分线管理， 分级落实，齐抓共管，德育工作人员做到分工不分家，既团结

3、 协作，又能独立地开展工作。我校在建立、健全规章制度的同 时，狠抓制度的落实与执行，每天对学生的日常行为进行检查 评比，做到每天检查登记，每周小结公布，每月汇总公布，并 把考核结果纳入班级量化考评，收到了较好的效果。 二、加强教师队伍建设，提高整体水平 要办好一所学校，要使一所学校得到快速健康的发展，必 须要有高素质的教师队伍，一所学校的校风、学风、班风如何， 就要看学校的德育师资队伍如何，为此，我校在加强教师队伍 建设方面，十分注重教师自身素质的提高。一是完善各项规章 制度。学校在原有制度的基础上，结合本校实际，重新修订了 韩吉中学教师量化考评细则 、 韩吉中学德育工作制度等 规章制度，把教

4、师的教学实绩、教学常规、工作纪律等纳入 韩吉中学教师量化考评细则之中，通过制度规范教师的言 第 3 页 行，强化教师队伍建设，使教师切实做到为人师表的表率作用。 二是加强教师的理论学习。学校十分重视教师的教育理论学习 和业务培训工作，每周一下午都要召开一次全体教师会议，认 真组织教职员工学习中小学教师职业道德规范 、 中小学教 师十不准 、 中华人民共和国义务教育法等法律法规；暑期 学习会期间，学校组织全体教师认真学习并做好学习笔记。 三、狠抓班级管理，强化学校德育工作 班主任是开展德育工作的核心，是实施德育工作的主力军， 是提高学校德育整体效果的重要保障。为此，本年度学校挑选 出了一批精明能

5、干的教师担任班主任工作，通过加强班级管理 进一步强化学校的德育工作。开展的具体工作有如下六个方面： 1、完善班级管理制度。在原有制度的基础上，重新修订了 韩吉中学班级量化考评细则 、 韩吉中学班主任管理制度 、 班主任评价方案等规章制度，并打印成册发放到每个班主 任手中。 2、建立健全管理机构。学校成立了以德育副校长、政教主 任、各班班干部为成员的考评和检查小组，每日做到“五查” ， 第 4 页 即查到校、查集会和早操、查课间和午间、查自习课、查放学， 所查结果做到每周小节公布，每月汇总公布，并把考核结果纳 入班级量化考评之中。 3、健全学生组织。建立健全班级干部队伍建设，充分发挥 学生自我管

6、理、自我教育作用，协助班主任做好班级管理工作。 4、上好每周的班会课。要求班主任教师认真上好每周的班 会课，班会内容要丰富，形式要多样，并随时做好班会记录， 及时上交政教处。 5、每周召开一次班主任会议。学校要求班主任每周召开一 次班干部会议，班干部把学生中出现的问题及时反馈给班主任 教师。 6、每学期至少召开了一次学生座谈会和班主任经验交流会。 四、抓常规管理，确保德育工作落到实处 每年的 9 月份，是新生的入校的时间。随着新生的入校， 第 5 页 学生中就会出现一些新的问题，为此，学校依然坚持不懈地狠 抓常规管理工作。具体工作有如下几个方面： （一）抓养成教育 学校从韩吉中学班级量化考评细

7、则和中学生日常行 为规范入手，重点从养成教育、学习习惯、社会公德和文明 礼貌等方面进行教育。具体做法如下： （1）政教处对学生文明行为等方面加大了检查力度，发现 问题及时处理，并把检查结果纳入班级量化考评之中。 （2）通过校园广播、国旗下讲话，以讲故事的形式向学生 进行文明习惯教育。 （3）利用开学典礼，班会和队会课，组织学生认真学习 中学生日常行为规范 ，对学生行为习惯教育。 （二）抓纪律安全教育 学校安全工作是关系到学校师生生命、家庭幸福、社会稳 定的一项重要工作。我校本着以人为本，安全的管理原则，做 第 6 页 了大量的安全教育工作，尽一切所能减少校园安全事故的发生。 （1）制定了韩吉中

8、学安全管理制度 ； （2）成立了以校长为组长，以德育副校长、政教主任、团 委书记为副组长，以班主任为组员的安全管理领导工作小组； （3）制定了“韩吉中学安全值班制度” ，成立了“韩吉中 学安全值班”领导小组，所有当天值班人员 24 小时负责学校当 天的安全工作及日常事务；值班人员每天放学必须在校门口负 责学生的疏导工作，在加大学生护航力度的同时，充分发挥了 全体教师的主人翁意识和安全责任感； （4）每学期都在学生中开展几次“安全应急演练”活动， 以加强学生的自我保护能力和学生应对紧急突发事件的能力； （5）学校在易发生安全事故的地点设立安全标志及醒目的 警示牌，譬如在学生上学的路段、学校大门口

9、等处都设有醒目 的安全标志； （6）政教处在学生中不定期对管制刀具进行突击检查；在 第 7 页 使用取暖设备之后，校领导带领班子成员不定期对集体办公室、 教师宿舍等进行检查，杜绝了安全事故的发生。 （三）抓法制教育 法制教育是学校德育工作的重要内容，也是素质教育的重 要组成部分。为进一步提高学生的法律意识，我校把学生的纪 律教育、法制教育和心理健康教育纳入了德育教育范围之内。 结合我校实际，坚持以教育为本，以预防为主的工作理念，建 立健全学校法制教育机构，成立了德育副校长、政教主任和各 班主任为组员的法制领导小组，定期对学生进行法制教育。今 年 10 月份，我校为学生做了一场题为“珍惜美好时光

10、，远离违 法犯罪”的法制报告会，进一步强化了学生的法律意识，收到 了很好的效果。此外，我校还利用板报、班会和校园广播及时 的对学生进行法律法规教育，从严从细从实的把学校的法制教 育落在了实处。 （四）抓差生转化工作 （1）学校要求任课教师在每学期开学初认真制定后进生转 化计划，认真做好差生转化记录，学期末向学校反馈后进生转 化情况； 第 8 页 （2）召开后进生转化专题经验交流会，通过交流会的形式 使班主任树立全新的育人观念，提高育人水平； （3）对极少数严重违纪的学生，政教处积极配合班主任做 好他们的思想教育工作。 （五）抓健康教育工作 本年度，我校积极贯彻执行学校卫生工作条例 ，认真、 扎

11、实、有效的开展了一系列健康教育工作。 (1）上好健康教育课。做到健康教育课有教师、有教材、 有教案、有课表、有考核，全面提高了学生健康知识的知晓率 和健康行为形成率。 （2）做好校园内外环境整治工作。卫生由专人管理，对室 内外的环境卫生，每天做到三查，即早上到校检查、中午上课 之前检查、静校后检查。把每天的检查结果及时反馈给班主任 教师，并纳入班级量化考核之中。 （3）做好甲型 H1N1 流感防控工作。学校成立甲型 H1N1 流 第 9 页 感防控工作领导小组，制定了甲型 H1N1 流感防控预案，建立甲 型 H1N1 流感监控室，学校每天安排人员在大门口为学生体检， 同时班主任再在班里为学生作

12、进一步体检，切实把这项工作落 到实处。 （4）积极做好健康教育宣传工作。学校充分利用校园广播 站、黑板报、宣传栏等宣传工具，对学生做好健康教育宣传工 作；开展了“健康知识竞赛”和“健康实际操作能力竞赛”活 动。 （5）做好学生的心理健康教育工作。学校于 11 月份建成 了韩吉中学“心灵驿站”心理咨询室，成立了心理咨询委员会， 咨询工作由经过专门培训的董月娥老师担任，切实把学生的心 理健康教育工作落到了实处。 五、发挥主阵地作用，强化学科渗透 俗话说：“十年树木，百年树人” ，教育不仅要教书，更要 育人。每一学科都有对学生进行品德教育的资源，只要加以合 理利用，对学生良好品德的形成会起着潜移默化

13、的作用。我校 根据学科特点，通过改进教学方法，强化学科渗透，把德育工 作渗透在教育教学之中，通过课堂教学来加强学生的思想品德 第 10 页 教育；此外，学校还充分发挥校团队活动室、升国旗仪式、德 育教育园地等德育阵地的作用，对学生进行思想品德教育。 六、营造育人环境，增强工作实效性 校园文化是一本无声教科书，会潜移默化地影响学生。为 了给学生营造了一个健康和谐的校园文化氛围。我校于五月份 修建了石桥中学德育教育园地；在教室的室外墙壁上都悬挂了 名人画像、名人语录、警示语等宣传板；在教室内的墙壁上悬 挂了中学生日常行为规范 、 中学生一日生活制度等规章 制度；在每个教室里都设立了图书角、报刊栏等

14、读书角，通过 丰富的课外知识拓展学生的视野。学校还把“团结务实，开拓 创新”定为领导作风、把“勤奋、求实、进取、奉献”定为教 师的教风、把“勤奋、诚实、文明、健美”定为学生的学风。 自从开展文化进校园活动以来，我校学生的思想道德素质有了 明显提高。 七、体验活动，强化育人实践 本年度，我校积极响应中共中央国务院关于加强和改进 未成年人思想道德建设的若干意见 、 中共中央宣传部、教育 部关于印发中小学开展弘扬和培育民族精神教育实施纲要 第 11 页 的通知 、 教育部办公厅关于进一步加强中小学诚信教育 的通知等精神的号召，以“三讲两实践”活动内容为主线， 结合有意义的节日，以丰富多彩的活动为载体，把提高学生思 想道德素质寓于丰富的活动之中，通过开展各种活动来加强学 生的思想品德教育。 目前，我校已形成一个多育并举的大好局面。在今后的工 作中，我校将把提高学生的思想品德教育、提升教师的师德修 养作为学校德育的重点工作来抓，努力营造一个良好的育人环 境，让学生在良好的环境中更健康、更全面的发展。