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1、对高中语文教学方向的反思 摘 要：学生对语文的接触从小学就开始了，一直到高中、到大学，语文都是一门必修课程，但是，一味进行“灌输式”教育对于现在的语文教学来说并不可取，中国文化博大精深，从古至今，在我国涌现出了众多文学作家，在语文课程的设计上也是重点要陶冶学生的情操，通过语文的学习，既可以让学生感悟到祖国山河的壮阔，并且可以通过对古文的学习了解中国的文学历史，培养学生的内涵。 提到高中语文教学，其实现在针对高中语文的教学反思在一些高校正在如火如荼地进行，通过对高中语文教学目标、教学方法和教学反向的反思，正视高中语文教学的重要性，但是，一些教师在反思的时候往往只是在很浅的层面有所认识，并没有认识
2、到高中语文教学反思活动进行的必要性和重要性，对于反思也没有找到正确的方向，本文就从教学目标和教学方向两个方面进行一下高中语文教学的反思。 一、教学目标 我们要对高中语文的课程设计进行一下简单地分析，在选文上，高中语文教科书包含现代文、古文和抒情散文，这三种题材的文章体裁对于学生的教学来说有着不同的目的，首先来说现代文，这一类的文章可以是描述现代科技的，也可以是距离我们身边发生的事比较近的一些文章，通过对这类文章的学习，学生可以认识到现在的社会环境以及步入社会的规则，从而树立正确的人生观和价值观；古文同样也是高中语文课程中必不可少的一部分，通过对这一类文章的学习，学生可以了解到中国文化的发展历史
3、，同时可以感悟彼时的情境，对于培养学生的空间性思维有很好地帮助；抒情散文可以说是高中语文教学的点睛之笔，通过对这一类文章的学习，学生可以陶冶自己的情操，让自己在纷繁的社会中寻找一份清静。 二、高中语文的教学方向 谈到教学，首先作为教师要有一个明确的方向，高中语文教学的主要方向是什么？可以这么说，每一名高中语文老师都有不同的见解，所以就会导致学生在学习高中语文的时候产生不同的效果。那么高中语文教学的正确方向是什么呢？其实总结起来就是简单的几句话：首先，是要让学生在课本中找到榜样，树立正确的人生目标与价值取向，其次，可以使学生净化自己的心灵，树立正确的人生态度，最后，就是了解中国的传统文化。 通过以上针对高中语文的教学目标和教学方向的解析，我们可以知道高中语文教学的反思应该朝着什么方向，应该采取解决方法，相信通过大家的共同努力，一定会让我们的高中语文教学变得更加丰富。 编辑 郑 淼