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团体健康教育模式对社区老年高血压患者健康促进行为的影响 目的探讨团体健康教育对社区老年高血压患者健康促进行为的影响。方法从社区选取100老年高血压患者作为研究对象，并随机分为试验组与对照组。试验组给予集体讲课，结合病友交流的团体健康教育模式，对照组给予常规社区健康教育，干预时间均为1个月。结果干预后两组的健康促进行为有统计学意义（P