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1、培养学习兴趣，提高英语课堂教学效率 兴趣是学习的动力和催化剂。英语作为第二语言，在英语学习中，许多学生不感兴趣。作为一名初中英语教师，要为学生营造愉快的学习环境、创设真实的情境并组织好英语活动，以激发学生英语学习的兴趣。 兴趣是促使学生进行知识探究的催化剂，是推动学生学习的动力。如果学生对学习没有兴趣，就不会主动投入到知识的探究过程当中，就没有学习的欲望和主动性。兴趣是一种心理表现，是一种内在的需要，作为一名教师，要认识到学生学习兴趣培养的重要性，要让学生形成求知的内驱力，以调动学生学习的积极性。 英语是初中的一门基础课程，但是，由于学生长期受到汉语的影响，在我国缺乏英语学习的环境，在英语学习
2、过程中，学生会受到不小的阻力。由于种种因素的影响，许多学生对英语学习不感兴趣，导致英语课堂的教学效率低下。 在国际交往不断增多的今天，英语在各个领域中都扮演着重要的角色。学好英语对学生的发展和社会的进步都具有促进作用。初中是英语学习的重要阶段，在初中英语教学中，如何培养学生英语学习的兴趣，提高课堂的教学效率，成为摆在每一位初中英语教师面前的重要课题。笔者在初中英语教学实践中逐步找到了一些培养学生英语学习兴趣的方法，现结合初中英语课堂教学情况，谈谈自己的认识。 一、营造愉快的学习环境，调动学生的学习兴趣 轻松、愉快的学习环境能够让学生的身心得到放松，在愉悦的心情之下，学生的学习兴趣会被调动，能够
3、调动学生参与到课堂活动当中。在轻松的环境中，学生的思维也会更加活跃，他们会得到更多的成功体验，体会到学习的乐趣，从而形成良性循环，成为学生进一步进行知识探究的动力和源泉。 教师要为学生营造愉快的学习环境，就要和学生建立起和谐的师生关系。只有教师和学生处于平等的地位之上，经常和学生进行心灵和思想上的沟通与交流，才能够得到学生的信任和尊重，对教师以及教师所讲授的课程才会更加感兴趣。通过良好师生关系的建立，学生不再惧怕教师，在课堂教学过程中会更加放松，也会更加积极的配合教师进行课堂教学，从而使得课堂教学的气氛更加活跃，学生学习的热情更加高涨。 二、创设真实的情境，激发学生的求知欲 英语学习最重要的是
4、需要具备具体的学习环境，然而，英语在我国是第二语言，在日常的交流中很少用到英语，对于初中生来说，学校是他们生活的主要场所，他们平时接触英语的机会更少。作为一名英语教师，要充分利用好课堂教学，在课堂上为学生创设真实的英语学习情境，让学生能够切实参与到具体的学习情境当中，从中感受英语学习的氛围，获得真实的体验。通过真实教学情境的创设，学生会感到英语学习就在我们身边，感到英语学习更加真实、更加形象，对英语学习的兴趣也会逐渐提升。 三、通过英语活动，调动学生的参与性 英语是一门十分实用的知识，在课堂教学中，教师要改变以往应付考试的教学方法，让学生体会到英语学习的实用性和趣味性。教师在通过英语教学，让学生掌握英语知识的同时，还要开展丰富多彩的英语活动，在激发学生英语学习兴趣的同时，可以开阔学生的视野，活跃学生的思维，在增长英语知识的同时，促使学生做的知识的活学活用，提高英语知识的综合运用能力。 兴趣是最好的老师，作为一名初中英语教师，要提高英语课堂的教学效率，需要通过各种方法激发学生英语学习的兴趣，让学生在乐中学。