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1、小学语文教学中学生语感的培养与强化 摘 要：随着新课改的不断深入，小学语文教学中的语感教学越来越受到重视，培养和强化小学生的语感，对提高学生的语文学习能力具有重要意义。本文主要谈谈小学语文教师如何在教学中培养和强化学生的语感。 引言 “语感”是指人们对文字的感知能力1。小学阶段，正是学生语感形成的重要时期，在小学阶段培养和强化学生对的语感，有利于为学生学好语文奠定良好的基础，但是从目前小学语文教学的现状来看，小学语文课文教学中，教师的教学方式不利于学生语感的培养，为了提高学生学习语文的能力，培养和强化小学生语感是势在必行的。 一、加强朗读与背诵 朗读与背诵是积累语言素材与培养语感的重要途径之一
2、2，通过反复朗读，可以调动多个感觉器官共同发挥作用，学习语言，掌握文章的内涵，领悟文章的真谛，从而提高对语言的感知能力与运用能力。所以，语文老师要指导学生经常朗读，并大量朗读，并且让学生将好词佳句、优美诗文背诵下来，从而使学生积累更多的语言素材，反复朗读与背诵，还有利于加深学生对文章的理解，领悟其中的内涵，掌握文中谋篇布局、遣词造句以及各种表达方法，在具体操作中，语文教师首先要利用好现有的教材，将教材中文质兼美的文章选出来，或者将其中精彩的片段选出来，让学生抄录在摘抄本上，经常朗读，直至熟读成诵；其次，向学生推荐课外读物，让学生将其中优美的词句摘抄下来，同样熟读成诵，这样不仅能够丰富学生的知识
3、，还有利于开阔学生的视野；再次，定期组织读书班会，让学生彼此之间交换摘抄本，相互交流，或者让学生将自己在课外读书中获得的知识、感受在全班共享，从而使学生共享资源，不断丰富彼此的知识，进而提高语言的感知能力与运用能力。 二、强化阅读教学 强化阅读教学是提高小学生语感的有效途径之一。以往由于小学生文字积累较少，难以独立完成对文章的阅读，且小学生也不具备阅读能力，许多教师在语文阅读教学中，将阅读教学转变为课文分析教学，这不利于培养学生的语感。为了培养学生的语感，语文教师在课堂教学中，首先要重视对阅读的教学，努力为学生营造一个轻松的阅读氛围，针对学生阅读能力差的问题，语文教师应加强对学生阅读的指导，教
4、学生学会独立阅读，对于阅读中的重难点给予指导，从而提高学生的独立阅读能力，以培养学生的语感。例如在白鹅这一课的讲授中，为了提高学生的独立阅读能力，教师可以先范读，然后讲解课文中的生字及其含义，并对课文中的重难点进行讲解，为学生疏通阅读中的障碍，之后让学生自由独立阅读，使学生在阅读中慢慢体会文中不同风格的语言表达，丰富自己的语言积累，从而提高语感。 三、强化学生说的训练 说是将自己的体会、感受用语言表达出来，通过强化说的训练，有利于锻炼学生运用已学知识的能力。例如，在讲授燕子这一课时，可以先让学生自由阅读课文，然后师生一起讲课文的整体结构梳理一遍，在学生对课文有了整体感知之后，将课文中的一些词语
5、或语句选出来，让学生谈谈自己的理解。如可以将课文中的字词“小圆晕”，电杆之间连着几痕细线中的“痕”选出来，让学生谈谈见解，有些学生根据自己已经掌握的知识，可能认为“小圆晕”就是小圆圈，而“晕”的本意其实是日光或者月光透过云层折射出来的七彩圈，这里的小圆晕其实就是说燕子点波扬起的一圈圈波浪像七彩圈。这样学生对晕的本意也就有了了解，还可以让学生对文中的“青的草，绿的叶，各色鲜艳的花，都像赶集似的聚拢来”这句话谈谈理解，通过对这句话的理解，学生对“赶集”不再停留在只形容人上，还可以形容物，而且这句话还用了比喻、排比，通过让学生运用所学的知识对文中的字、词、句发表自己的理解，能够为学生大胆的说出自己的
6、想法创造机会，让学生在说中积累更多的语言素材，并在说中将积累的语言素材外化，从而使学生的语感得到培养和强化。平时，语文教师也课多鼓励学生将自己看到的人或事有感想的，积极表达出来，或者对课文中的人或事发表自己的见解，这样学生就有更多说的机会，从中培养自己的语感。 四、加强写作训练 写作训练也是培养与强化学生语感的重要途径之一，写作训练是让学生将平时的积累诉诸于实践，写作过程是一个思考的过程，不是对平时积累的语言素材进行简单的堆砌，需要学生对已有知识进行整理与加工，并将自己的情感蕴含其中。通过写作训练，正好可以帮助学生将平时积累的语言素材转化为自己的语言，从而提高学生的语感，在实际操作中，语文教师
7、可以首先让学生模仿，从仿写一句话到一段话再到一篇文章。例如，在教学生写信时，先给学会一篇格式规范的书信，让学生参照其中的格式进行仿写。然后让学生扩写，课文中有些文章结尾留下了悬念，可以让学生充分发挥自己的想象力进行扩写。最后是让学生写读后感，让学生将自己读了某一篇文章后，所产生的感受与启发写成文章。这样通过多种形式的写作训练，调动学生的思维，使学生充分运用储备的知识，将他人的语言素材换变成自己的语言，并形成自己独特的写作风格，进行创作，从而提高语感。 五、结语 培养小学生的语感在提升学生的语文能力方面具有重要作用，小学语文教师要培养和强化学生的语感，可以通过加强学生的朗读与背诵，强化阅读教学，加强学生说的训练与写作训练等多种方式来进行，从而提高学生的语文能力。