《【工作总结】学院科研工作七月总结范文[1].docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《【工作总结】学院科研工作七月总结范文[1].docx（6页珍藏版）》请在三一文库上搜索。
1、第 1 页 学院科研工作七月总结范文1 特征码 ANxbsSPMCcWJhTqGANJd 我校十分重视教育科研工作，在学校教学管理中，始终把 加强教育科研管理放在首位，把“科研兴校,科研强校，科研创 特色学校”作为实现学校中长期发展目标的重要推动力量。为 保证学校教育科研工作扎实、有效地开展，我们加强了核心科 研团队建设，充分发挥核心科研团队的“核心”作用。现将我 校核心科研团队工作开展情况总结如下： 一、核心科研团队的组建。 我校对核心科研团队的定位是：它是学校科研组织结构的 中坚力量。它的“核心”作用体现在三个方面：一是学校重要 研究课题的攻坚者 ;二是校本小课题研究的示范者;三是全校教
2、师开展科研的指导者。为保证发挥这个“核心”作用，我校核 心科研团队由校领导挂帅，以教务处负责人、教研组长、市级 学科带头人、市级骨干教师组成，团队成员既有丰富的教育教 学实践经验，又有扎实的理论功底，科研意识较浓厚，勇于创 新，善于合作，年龄结构学科结构合理，为更好地开展工作打 下了坚实的基础。 第 2 页 二、采取的具体措施。 为保证核心科研团队扎实、富有成效地开展工作，我们采 取了以下措施： (一)建立健全制度。学校制订了核心科研团队活动制度 ， 在人员组成，活动时间，科研项目确定、开展，培训，交流以 及经费保障，奖励等方面做出具体规定，保障核心科研团队的 相对稳定和科研活动的正常开展。
3、(二)明确核心科研团队的工作思路和目标。根据学校教育 教学实际，我们确定了团队的工作思路和目标：坚持“以教带 研、以研促教、注重引领、关注过程、注重实效、促进发展” 的工作思路;同时，确定工作目标是：每年要完成省级课题研究 一个以上，市级二个以上，校级十个以上，并完成科研成果的 转化，同时要带动全校教师开展科研，并通过科研提升教师整 体素质，提升教育教学水平。 (三) 制订科学、合理的科研培训实施计划。 为保证核心科研团队科研活动和整个校本科研活动顺利有 序的开展，学校结合实际，制定了详实的科研计划。不但对核 心团队如何开展活动提出了要求，更对科研活动内容进行了科 学的安排，如：3 月份：科研
4、课题立项动员大会，教研组讨论 会，拟定核心科研团队研究课题和校内小课题并上报教务处备 案。45 月份：教务处根据上报课题进行审核，汇总，归纳， 分析，研究，确定我校核心团队研究课题和校级 10 个课题，以 第 3 页 及小课题，并在全校大会上宣布课题立项内容。6 月份：核心 团队和教师分别填写课题立项表，教务处下发课题研究培训资 料，组织教师进行集中学习，并由团队成员专题进行专题培训， 培训主要内容为：课题的命名如何撰写实施方案课题实 施过程的注意事项课题研究的方法和策略如何撰写阶段性 报告。7 月份：组织教师加强理论学习和查阅课题的相关文献， 并撰写文献资料备案，召开科研阶段性总结会。9 月
5、份：开展 研训一体化的的科研实施。通过教研和课堂教学案例分析，阶 段性总结等，同时适当调整研究的方法和策略。10 月份：召开 课题研究阶段性论谈，并汇总课题研究的阶段性材料。11 月份： 进行研究课题的后测工作，酝酿结题报告，并开展第二次论坛 活动。12 月份：进行课题研究成果评估，验收，评优秀教研组 和优秀科研教师，开展校内优秀成果展评活动和汇报活动。 (四) 加强课题管理。 在课题研究过程中加强了指导的监控力度。对各课题组已 批准立项的课题，学校要求不但要制订课题组该学期的实施计 划，要对实施过程材料进行积累，更要有阶段性的反思和总结。 同时，每两个月要进行一次课题的专题研究会。教务处在各
6、课 题组的实验过程中进行具体管理，经常参与各课题组的研究会， 深入课题组实施现场，督促各阶段材料的收集归档，课题的阶 段验收和结题指导等。通过学习交流和指导，进一步提高了教 师的科研水平，提高了课题工作的时效性。 第 4 页 (五)注重科研成果的积累和推广。 课题成果的积累和推广，包括课题研究成果的总结，课题 研究完成后对课题的认定、验收、课题成果的推广。加强成果 管理有利于及时总结经验，发现问题，促进教育科研向更高层 次发展，同时也有利于科研成果的转化，学校以校内论坛为平 台，将课题研究成果向全校教师宣传。如在本年度我们开了两 次论坛，共有 8 位教师在大会上进行了成果交流。同时认真组 织教
7、师参加各级各类论文评比，注重科研成果的积累和推广。 学校积极推荐那些科研成果比较突出的人员，撰写论文申报参 与市科研所举办的各项活动评比，一年来，我校共有 30 多人次 在评比中获奖。 三、 取得的成果。 由于采取了有效的措施，保证了核心科研团队扎实、有效 的开展工作，极大地促进了全校的科研工作： 一是完成多项课题研究。申报的省级课题、市级课题的研 究正有序进行中，同时还完成校级课题 10 项。在省教育学会、 信息学会举办的优秀科研成果评比中，有近 30 人次获奖。 第 5 页 二是带动了全校的科研工作，形成了浓厚的科研氛围。在 核心科研团队的指导带动下，学校形成了组组有立项，人人有 课题，全
8、体教师积极参与科研的浓厚氛围，全校教师小课题立 项共 59 项，教师参与研究人数 65 人，参与率达 92.5%。 三是对教师的素质和教育教学水平的提高起到了积极的推 动作用。由于我们注重走“以教带研，以研促教”的路子，把 解决教育教学实际问题，提高教育教学水平作为根本目标，从 教育教学实际出发，推动教师发现问题，思考问题，解决问题， 通过科研使教师掌握更多的现代化教育理论，实际工作方法， 实现从理论到实践，再到理论的升华，使教师的素质和教育教 学水平都有了明显的提升，有效的推动了学校的教育教学工作。 四、 几点体会和反思。 通过一年来的工作，我们认为学校核心科研团队是学校开 展校本研究的“核心” ，在学校科研工作中具有不可替代的地位 和作用。要搞好科研团队建设。 我们的体会是：领导重视，大力支持是前提;有效的机制和 制度建设是保障，科学的定位，合理的计划是基础，富有实效 是核心、关键。 在工作中我们也感到一定不足：一是与打造名师，创特色 学校相结合不够，特色不明显;二是计划还不够周密，活动开展 的空间和潜力还很大;三是实效性还有待加强等等。在以后的工 第 6 页 作中需要进一步努力，克服存在的问题，促进核心团队能更好 的发挥“核心”作用。