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1、大学生职业生涯规划教育体系初探 职业生涯规划在于引导个人主动地通过规律性的职业成功趋势，设置自己的成功方案，并通过实践来实现成功。它的意义在于，使个人在职业成功的过程中不是在等待机会，而是充分考虑自身条件和外界所提供的最优化的机会，解决职业发展中的一系列问题。 1职业生涯规划概述 职业生涯规划是指个人和组织相结合，在对一个人职业生涯的主客观条件进行测定、分析、总结研究的基础上，对自己的兴趣、爱好、能力、特长、经历及不足等各方面进行综合分析与权衡，结合时代特点，根据自己的职业倾向，确定其最佳的职业奋斗目标，并为实现这一目标作出行之有效的安排。 职业生涯规划是个人职业历程的首要环节，合理设计自己的
2、职业生涯，是实现事业目标、走向成功的第一步。 2我国大学生职业生涯规划教育的现状 2.1对职业生涯规划的重视不足 目前，大多数学生没有形成“规划”的思维，认为理想目标与现实之间往往存在差距，职业生涯规划则被视为可有可无，导致大多数学生对职业生涯规划的概念、作用，大学生职业生涯规划与职业选择、就业规划、学业目标之间的关系等问题的理解和认识上，存在很大的误区。此外，在我国，由于受传统思想观念和教育体制的影响，缺乏长期的职业生涯规划教育意识，只是有些高校为了应对日益严峻的就业形势，对学生开展一些基本的就业政策解读、求职技巧、简历制作等方面的临时培训，更有甚者将这样的就业教育理解为职业生涯规划教育，这
3、必将影响在校大学生今后的职业生涯规划。 2.2大学生职业生涯规划课程体系不健全 由于我国的大学生职业生涯规划教育起步较晚，大部分高校还没有设立专门的职业生涯规划咨询机构。目前我国高校的职业生涯规划教育只是集中在就业形势、政策咨询、就业技巧培训、签约派遣等层面上，大多数高校只在大一或大四开设职业生涯规划课程，把职业生涯规划当成学生就业指导，在职业生涯规划课程体系的设置上缺乏系统性、协调性、全面性，没有形成贯穿大学全过程的课程体系。 2.3专业化师资力量薄弱，职业生涯规划教育效果不理想 目前高校职业生涯规划教师一是专业化不强，一般都是就业指导中心工作人员、学院分管领导和一线辅导员等，这些人大多没有
4、心理学、法学、管理学、统计学专业背景，也没有接受过专门的业务培训，既缺乏相应的理论指导又没有科学的操作技巧；二是职业生涯规划教育指导队伍的人员不稳定，数量少，结构不合理。 2.4大学生自我认识不充分，职业准备不足 目前，大多数学生不能够正确地认识评价自己，要么自我评价过高，要么过于的低估自己，并且存在职业准备不足、职业攀比模仿等问题。 3积极构建和完善职业生涯规划体系 3.1设立专门的职业生涯规划教育研究机构 高校就业指导中心作为负责组织和实施职业生涯规划课程管理的机构，根据学校及教育部的相关要求统一制定教学计划、教学大纲、课件等相关内容，设计符合教育部大学生职业发展与就业指导课程教学要求和高
5、校自身实际的教学方法；负责教学团队的组建和学习培训；做好课程的日常教学管理；安排班级、课时、教学时间与地点等工作。高校要大力推进示范性高校毕业生就业指导服务机构建设，应当成立职业生涯规划教研室，系统开展就业创业教育、职业生涯规划教育及相关研究工作，进一步加强高校职业生涯规划课程和学科建设。 3.2建立职业生涯规划教育指导队伍 大学生职业生涯规划教育既是一项神圣的事业，又是一门专业性、综合性、实践性的新兴学科，需要一支专业知识扎实、能力和素质较强的队伍。因此，建设一支专业化、专家化、职业化的大学生职业生涯规划教育师资队伍显得尤为重要。高校应定期组织培训和学习，不断提高职业生涯规划指导教师的业务水
6、平。为了解决职业指导生涯规划指导教师队伍的后顾之忧，让他们更加全身心的投入到教学实践中，高校应将这些教师纳入教师专业技术职务评聘范畴统筹考虑，建立和完善职业生涯规划指导教师聘任、培养、使用、考核和激励制度。同时要充分发挥高校专业教师的作用，积极聘请社会上的专家学者、行业成功人士担任职业生涯规划指导教师。 3.3建立科学合理的职业生涯规划教育体系 系统完整的职业生涯规划教育体系是大学生职业生涯规划的基础，其目的在于帮助学生全面掌握职业生涯规划的理论及内涵，学会应用生涯规划方法并结合自身实际进行有效职业生涯规划。系统完整的职业生涯规划教育体系应该包括完整的职业生涯规划理论课程和丰富多彩的职业生涯实践活动。理论课程一般分为就业指导、职业生涯规划指导、择业及创业指导、职场礼仪等课程；实践课主要表现在教学环节中的实习、寒暑假的社会实践、参观学习等方面。因此构建系统完整的职业生涯规划教育体系，应该从以上两个方面来着手实施。 3.4提升职业生涯规划课程质量和咨询指导水平 高校对大学生职业生涯规划与就业指导课程开设情况进行检查评估，开展示范课程评选工作。着力提高就业指导课程教学质量，结合专业教育和行业发展，帮助学生提高职业规划意识和求职技能。针对毕业生差异化就业需求，开展富有针对性和实效性的就业咨询和指导。要加快建立和完善职业发展咨询室，为学生提供个性化咨询指导。