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1、完善防侦察分队教育训练激励渠道的几点思考 深入推进海防侦察分队实战化训练，教育训练激励势在必行。完善教育训练激励渠道应突出在比武竞赛常态化、谏言献策民主化、奖惩措施公开化三个方面上下功夫，确保教育训练向实战靠拢。 随着军事训练改革的不断深入，海防侦察分队战斗力生成模式发生了重大变化，对教育训练激励建设提出了新的更高要求，完善海防侦察分队教育训练激励渠道已成为促使官兵积极参训、向实战用力的一个重要保证。个人认为，完善海防侦察分队教育训练激励渠道必须在以下三个方面下功夫。1 比武竞赛常态化。比武竞赛是把握参训者真实水平的一种常态方式，海防侦察分队实战化训练要注重比武竞赛常态化、制度化，将比武竞赛作
2、为有效促进战斗力生成的手段来抓。一是比武竞赛要经常组织。“人不比不知道，一比吓一跳”，比了之后才知道自己与其他人、分队与分队之间存在差距，进一步确定个人努力的方向和分队训练的目标，同时也通过参与比武竞赛，分队指挥员检讨海防侦察指挥手段是否合理、海防侦察行动的计划和指挥控制是否正确，教练员反思自己的教学方式是否灵活、教学成果是否有效运用于海防侦察行动当中，受训者反省操作装备程序是否规范、个人在整个海防侦察行动中是否贴近实战、符合上级指挥控制要求，这样将海防侦察分队各级人员的自我调整、自我加压和奋进求取的积极性、主动性充分调动起来，引导官兵向提升战斗力持续用力。二是比武竞赛要层层参与。以往比武竞赛
3、也经常组织，但参与的绝大部分是战士，干部、分队指挥员参与的较少，这样比武竞赛只体现群众性，而忽视了广泛性，不利于比武竞赛的开展，从另外角度来看，与落实加强实战化军事训练暂行规定中关于“提高各级指挥员组织指挥打仗能力”不相符，所以组织比武竞赛时，要把干部、分队指挥员推向前，最好将他们的比武竞赛拍成视频或现场直播，让所属官兵看看自己的领导是如何参加比武竞赛的，间接把各类人员都纳入其中。三是比武竞赛要突出重点。比武竞赛是一个公平、公正展现官兵良好军事素养的平台，但不是什么训练课目都要比，在设置比赛内容上，要紧密围绕实战化训练内容和使命任务需求，坚持海防侦察行动需要什么就比什么，突出实战技能的比武竞赛
4、。2 谏言献策民主化。广大官兵是基层的主体，是组织训练、参与训练的主要力量，他们对教育训练最有发言权，对训练改革最为迫切。因此，要充分广纳海防侦察分队官兵的意见、建议，广开谏言献策渠道，让更多的官兵参与其中，不断营造良好的教育训练民主氛围。其一，要专人负责。海防侦察分队要有专人（副职领导干部）专管官兵对训练问题谏言献策这件事，有提出意见、建议的必须要有人回复，这些意见、建议承载着官兵对训练改革的直接要求和现实希望，应及时答复不能耽搁，否则将冷落他们参与训练建设的心。如若分队范围内不能解决的，应向上级反映，并及时反馈相关情况，即使提出的意见、建议不符合实战化训练要求的，也应逐条回应。其二，要丰富
5、谏言献策方式。运用各种现代化手段让海防侦察分队官兵所反映的意见、建议能直通到各级领导和相关部门，在政工网上开通“海防侦察分队教育训练建设谏言献策”专栏、建立首长电子邮箱；在各个驻防单位建立教育训练意见箱，并开通“教育训练建设督导”热线电话等。其三，要褒扬先进。不能只顾征集意见、建议，还要看哪个个人和分队提出的意见、建议最贴近海防侦察教育训练实际，更具有指导性、针对性和操作性，在时间允许的情况下，应分阶段进行讲评和褒奖谏言献策积极者，确保官兵始终保持谏言献策的积极性。其四，要公平对待。有的意见、建议可能把个别海防侦察分队单位或个人在组训中存在的问题和不足给揭露出来，或许间接影响了个别单位建设和个
6、人评优评先，再加上海防侦察分队存在“三偏”实际问题，即编制偏小、驻地偏散、网络信息交流偏慢，这为个别人实施打击报复提供较为便利的条件，遇到这种情况，要明确规定任何人不得进行打击报复，如有违反者，可直接越级举报，并采取相关惩罚措施，要让官兵更加大胆、更加合理的提出具有起到部队教育训练建设和发展的意见、建议。35 奖惩措施公开化。鲜明的奖惩措施，对于提升官兵参训的热情，实现战斗力生成模式转变具有重要的促进作用。未来突出教育训练的主体作用，奖惩力度必须向实战化训练看齐。一是年初制定奖惩实施方法要公开。把去年问计于官兵的奖惩实施办法和本年度各支部、营党委依据相关条令条例、意见、暂行规定等制定海防侦察分
7、队实战化训练实施的决议，结合每年开训之时，向官兵明确政策导向，公开奖励分配和处罚要求，严格落实年度70%以上奖励指标用于训练的规定，同时根据教育训练情况和阶段特点，适时更新必要的奖惩条陈，确保奖惩实施具有权威性和针对性。二是取得重要成绩的要典型宣传。对于积极投身实战化训练个人和单位，根据取得成绩适时奖励，特别要结合海防侦察分队驻地实际，不但要在部队里重奖教育训练典型，还要把典型人物与驻地评选“守岛爱岛”“爱岗敬业”“感动海防人物”等结合起来，在驻地各个角落进行宣传，激发更多官兵向其学习、向实战用力。三是不向实战用力的要严惩不贷。着力解决个人和个别单位存在“训好训差一个样、考好考坏没差别”等思想观念，对那些指挥无章、行动无法、控制不力、能力不足等行为必须坚决处理，情况严重的不但要追究个人、教练员和分队指挥员责任，还要追究海防侦察分队监督检查组的责任，确实保证官兵的激情为训练而燃、分?各级指挥员精力向实战聚焦。