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1、第 1 页 小学教师师德论文新选 特征码 zAynvGhzSRWUkYmyZlxu 11 中小学教师师德现状。百年大计，教育为本。千百年 来，教师一直受到社会各界的尊重。 “教学首先是一种道德的和 伦理的专业，新的专业精神需要重申以此作为指导原则；在新 的教学道德规范中，专业化和专业精神将围绕对教学和学生学 习的道德定义而达到统一” 。我们知道，教育概念首先是一个道 德概念，教师的专业特征首先是以道德要求为基础的，教师专 业道德是教师职业的基本规范，是作为教师所必须具备的最起 码的专业准则。教师面对的是成长中的青少年，对学生的心灵 和品格塑造起着难以估量的潜移默化的巨大作用，教师理应成 为学生
2、的榜样和楷模。我认为教师具有崇高的道德和良好的思 想品质，才能真正做到肩迪、感化学生，促进学生的良好成长。 我们不难发现，教师的职业形象近年来已被少数反面典型 所影响而遭到诟病。种种关于教师的负面报道常常见诸于报纸、 电视及网络媒体。综合起来，主要有以下这么几种不良现象： 少数教师职业道德认识模糊，对职业道德无所谓。认为教书 第 2 页 有种种考核标准衡量，而育人是个良心活，育好育坏全凭自己 良心。自己只要上课不出什么大问题，所带学生成绩过得去就 一切万事大吉了。或是功利性太强，过分看重自己的个人利 益，以单纯的挣钱为目的，把大部分的精力放在课外辅导和其 他的兼职工作中，反而把本职工作当成了“
3、第二职业” 。更有 甚者，毫不顾忌自身形象，教师应有形象荡然无存，上课随意 迟到早退，抽烟、乱接手机等情况屡见不鲜。仪表不整，言语 粗鲁。师生关系淡薄，课堂外的学生对于这些教师而言形同 路人。去年的“范跑跑”事件轰动一时，在社会中引起了大讨 论，造成了相当恶劣的社会影响。诸如此类。上述所举人群虽 然是教师队伍中的极少数，可是严重影响了教师这个职业在大 众中的应有形象。 12 目前师德问题产生的原因分析。社会大众，尤其是教 师队伍本身不禁反思这样一个问题：教师究竟怎么啦?笔者认为， 之所以出现这些问题，主要是下列几个方面的原因：社会转 型时期外部环境的冲击，人们的思想观念、价值取向、生活方 式等多个方面发生着前所未有的变化，长期以来，教师的清贫 是众所周知的，物质待遇不高，社会地位也没有得到应有的对 待， “金钱至上”的再度抬头，在多元化的价值取向面前，少数 教师迷失了自身的方向；教育系统评价体制的固有僵化，中 小学对教师的评价指标中，教学成绩、获奖成果等量化成了各 种硬性指标，而师德品质、敬业精神这些软指标却因难以衡量 第 3 页 和考核，往往得不到应有的重视。在现行的中小学教师评价体 系中，教学成绩往往决定了一切。师德培训往往得不到应有 的重视，大部分的集中师德培训最终流于形式，而无法取得良 好的效果。所以，加强中小学教师道德修养则显得非常必要和 迫切。