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新课程下的生物学教学初探 在教学中教师要采用多种教学手段,开辟形式多样的教学途径,拓宽教学时空,尽可能地让学生准确理解知识,使每一个学生都学得生动活泼、主动积极,并将所学知识联系实际,达到事半功倍的效果。充分发挥学生的主观能动性,是生物学教师首先应考虑的问题。
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