小学语文拓展阅读教学的研究.doc

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1、小学语文拓展阅读教学的研究 随着教育事业的发展,小学生的培养一直是大家最关注的问题。小学语文拓展阅读是增强小学生语文素养的最有力的措施,但现在的小学语文拓展阅读教学还存在着很多的问题。本文结合现阶段的教学实际,对当前学生的拓展性课外阅读存在的不足进行了分析,进行了针对性策略的探析。 一、前言 信息化与科技化是当前社会的发展主流,知识能力型的人才正是当前社会所需要的。而学生要想将来能成为知识丰富、能力杰出的人才,我们就不能让学生输在起跑线上。小学课程是最基础的教育,是学生求知的最佳时期,培养学生爱读书、会读书,不断丰富各类知识。 学生的学习不仅仅在课堂上,更主要的是来源于生活。可以说小学生语文拓

2、展性课外阅读是学生成长的最好源泉之一。因此教师应该根据学生特点及学生的兴趣爱好,扩展其视野,并养成正确的价值观念。 二、拓展阅读的概念和现状 1.培养学生阅读的兴趣 兴趣是激发学生阅读兴趣的最大动力。小学生的思想比较活跃,拓展阅读本身也是灵活多样的。拓展阅读主要在于对课堂课文的补充和延伸,像童话、成语、神话等故事,也包括很多的百科知识,都符合小学生阅读的特点,既有好看的图片,又没有太复杂的文字。更能进一步的增强学生的学习兴趣,拓宽学生阅读面与思维能力。 2.培养学生的语言积累 学以致用。小学语文阅读拓展教学,更全方面的诠释了知识全面的重要性。人人都要做到不但会看,还能说得出来。老师应该在班里经

3、常举行全班同学讲故事等活动,这样不仅增强了学生们的课外知识,还能增强学生们的语言表达能力,一举数得。 3.培养写作水平的兴趣 自古就有“读书破万卷下笔如有神。”说明了传统的语文教学中,提高学生的写作水平最好的办法便是增大阅读量。老师们应详细的规划学生们的阅读范围,让学生有一个健康的学习路线,帮助学生进行写作素材的积累,让学生们能做到看到、说到和写到。 三、拓展阅读教学的问题 1.学校原因 目前,小学语文拓展阅读教学中,存在的问题主要是由于老师和学生的沟通不足,教师选择的课外读物不精准,不能站在现代社会的小学生的角度上去选择,使得一些学生对阅读没有兴趣,甚至对阅读和学习产生了抵触的情绪。其原因在

4、于现代的小学生,并不能用传统理念的教学方式去指导。 2.家庭原因 孩子们在学校里面看不出什么差别,但其家庭因素五花八门,比如有些家长对孩子的学习抓得很紧,而有些家长却忙于工作,疏忽了孩子的学习。老师应该主动与学生沟通,善于发现学生的特点,因材施教。对待学生时要有耐心,与其父母多沟通,让他们能认识到小学生语文拓展阅读教学的重要性,从根本上重视起来。 3.社会原因 随着科技的进步,电视,电脑等高科技设备,已经进入到了学生们的生活圈里,使学生们对书本的热爱程度受到了很大的冲击。同时这些东西让孩子们沾染上了太多的社会上的因素,在他们完全没有分辨是非的能力下,教师和家长要耐心引导学生们回到书本中,培养孩

5、子与书之间的感情。 四、小学语文拓展阅读教学的策略 1.立足教材 从教材入手,丰富学生的课余时间,可以用教师布置作业的方式,慢慢的让孩子养成习惯。对学生在教材中出现的难题需要教师及时的进行讲解,帮助学生把文本之中的疑难之处能通过阅读进行深入理解。展开学生的知识层面,开阔学生的视野,如在学习课文鲸的过程中,小学生会对鲸鱼产生很大的兴趣,教师可以根据此文向学生们推荐动物世界等书籍,布置关于动物的简单问题作为作业,让孩子们能从被动到主动的完成。或者从学习课文小马过河的过程中,教师可以向学生们推荐格林童话和安徒生童话,使学生在看童话乐趣中明白更多道理。 2.营造良好的学习氛围 首先学校应及时的更新图书

6、,保证馆内的书与现代孩子接轨,其次开放图书馆,让学生们有书可读。在班级设置图书角或者黑板报等内容,使班级充满较强的学习氛围。为了让学生们培养读书习惯,应设立课外阅读课,在教学计划中设立语文拓展阅读课,全面的提高学生们的综合能力,满足教学要求。 3.阅读成果的展示 只有不断开展阅读活动,为学生们提供良好的阅读平台和阅读气氛,才能激发孩子的兴趣。学校应适时的举办一些班级故事会和亲子讲故事等活动,同时对阅读成果进行一些知识竞赛,诗歌朗诵或者演讲比赛等,保证学生们能够展示自己的学习成果,这更加强化了学生的阅读动机。在阅读到一定的时期后,教师可适当的要求学生写一些关于自己阅读过的课外读物的读后感之类的小文章,选择一些优秀的可在校园或者黑板报上发表出来,从多方面入手,多层次的培养孩子对阅读的兴趣。 结论 小学阶段是每个人一生的启蒙期,同样是学习的基础,更加是养成好习惯的最好时期。拓展小学语文阅读是现阶段小学语文教育必不可少的一项内容。只有更全面的学习,才能适应以后的生活环境。从被动阅读到主动阅读,从没有兴趣阅读到充满兴趣阅读,这需要教师们和家长共同的努力。只有不断的引导,开阔学生的视野,培养学习兴趣,才能保证学生的综合能力的提高,才能让孩子们将来在学习的路上走的更远。

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