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求同存异 完善教学设计 在本届网络教研团队赛项决赛中，初中思想品德组的课题是人教版九年级第五课第一目灿烂的中华文化。江苏省南京市扬子第一中学的团队（以下简称“A团队”）和山东省淄博市临淄区实验中学的团队（以下简称“B团队”）提交了比较完整的教学设计，两份教学设计紧扣课程特性，有其共性，但从差异性上进行细节比较，两份教学设计还都有值得互相借鉴和进一步完善之处。 共同性：紧扣课程特性 初中思想品德课程标准开宗明义地说明了本课程的特性为思想性、人文性、实践性、综合性。两份教学设计均能紧扣课程特性，突出情感态度和价值观导向，紧密联系实践、联系生活，以初中学生喜闻乐见的方式组织教学内容、实施教学。 两团队设计的教学目标均能体现课程标准中的三维要求，目标预设都较为妥当。A团队的教学目标设计，层次性强，条理清晰。