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1、小组合作批改家庭作业在初中英语教学中的运用研究 家庭作业在英语教学中是一种最常见的，要求学生在课堂以外完成，帮助学生巩固所学知识的一种途径。但目前学生对家庭作业这种辅助教育形式开始有了负面情绪，主要原因是家庭作业的分量不断加重，质量渐渐下滑，而且形式单一，不仅浪费学生的休息时间，对提高学习成绩也并没有太大的用处。因此，教师必须摸索出一套行之有效的布置作业的方式来配合学生的日常教育。 小组合作批改家庭作业指的是教师在结合学生实际情况的前提下，将学生分成3到5人不等的学习小组，让小组学生通过讨论交流，互相批改家庭作业，以此来转变学生对家庭作业的态度和思维定式，使家庭作业不再是一种简单的任务，不再以
2、教师为主导，而是以学生自主学习为中心，提高学生的学习动力和学习效率。因此，小组合作批改家庭作业成为了初中英语教学中一种极具可行性的方法，但教师在执行过程中依然要注重运用策略，才能真正达到目的。 一、了解学生情况，分组得当 班级中每个学生的情况都是不一样的，包括学习成绩、能力态度、个性特征以及家庭环境等等，在这种复杂的组成情况下，自然而然会形成“人以群分”的状态。所以，教师在进行分组的时候，要充分考虑到学生之间的相似与不同，让小组成员分配合理，小组中的学生能够相互帮助，产生积极向上的效果，提高小组的学习效率，尽量避免因为分组失误造成学生之间的摩擦和隔阂。 比如，在进行英语写作家庭作业的批改时，教
3、师根据学生的性格情况，将一个平时活泼开朗的学生和一些内向害羞的学生安排在一起，那么他们在进行小组合作的过程中，活泼开朗的学生就能够起到带头作用，承担起小组的领头任务，让内向害羞的学生也大胆起来。又比如，教师可以将口语较好的学生和一些口语一般的学生组合起来，那么在交流的过程中，口语好的学生就能起到学习楷模的作用，让口语一般的学生耳濡目染，近距离的学习口语发音，这样比跟教师学习更有亲近感。 所以，教师在分组的时候一定要尽量做到学生之间的均衡和互补。这样在互相批改作业的时候，学生才能找到自己的不足和别人的优点，从而使小组工作达到预期效果。 二、掌握好任务和目标 小组批改作业的任务包括打分、统计错误、
4、找出原因、寻求解决方法以及巩固评优。这是一个系统的批改工作。以往教师在批改作业时，除了打分和统计错误，不可能实时完成其余的任务，都是将那些错误和解决方法留在课堂上进行讲解，这样做周期过长，可能会使学生产生错误惯性心理，之后就不容易纠正。但是在小组批改的过程中，这些工作可以当着学生的面完成，实现错误即时纠正，学生就能及时认识到自己的不足，在心理上就不会让错误先入为主。 比如，在对英语阅读理解的家庭作业进行小组批改时，学生的作业被相互打分，然后将错误比例统计出来，哪些错误是容易犯的，哪些错误是针对个别同学的，之后按这些错误的轻重缓急寻找犯错的原因，并提出解决办法。在解决这些问题之后，学生要重新对文
5、章进行阅读理解，并标注出自己在何处犯过何种错误，以达到加深印象的目的。最后，针对这次小组活动的结果进行评比，对成绩好的学生进行表扬，对成绩稍逊的学生进行鼓励。 通过这一系列的工作，完善了整套小组批改的流程，不仅让学生学会了自主学习，也培养了他们发现错误和改正错误的能力，在提高成绩的同时，也提升了他们团结协作的精神。 小组合作批改作业的目标就在于通过大家的共同探讨，让学生养成英语学习的兴趣，构建人人参与、人人思考的良好学习氛围。因此，在小组合作批改作业的过程中，教师一定要做好督促工作，对学生解决不了的问题进行耐心讲解。 三、小组合作批改作业的形式与原则 小组合作批改作业的形式是以组为单位，在教师
6、的引导下，由组长带头，全员参与，小组成员各尽其责、积极大胆、互动交流，完成任务。 它有三点原则，包括平等交往、相互依存、适当奖励。 平等交往是在学生情况良莠不齐的状态下提出的，因为学生成绩有好有坏，学困生就有可能成为小组的短板，有时甚至可能阻碍小组工作的进行，这时，教师就要教导其他学生耐心，不要产生歧视心理。比如，在小组活动中，小组的一个成员极为胆怯，不敢开口读，其它学生就有可能对他产生反感，觉得他拖了小组的后腿，这时教师就应该停止小组活动，耐心地对那位学生进行鼓励，并号召其他学生给予他帮助，在他完成任务之后给予掌声。 相互依存指的是小组成员要互帮互助、相辅相成，以自己的优点感染其他组员，以自己的错误警戒其他人，构建和谐向上的学习氛围。 适当奖励原则指的是教师要适时适当地对活动中表现良好的学生进行奖励，但是对表现中规中矩，甚至是不如人意的学生不能责骂，要给予鼓励，耐心教导。 在传统的初中英语教学中批改作业以教师为中心，以分数作为标准，不仅对学生成绩的提高作用甚微，更让学生处于被动学习的状态。小组合作批改作业模式改变了这种状况，让学生成为家庭作业的评定者和纠正者，学生相互之间沟通交流，去伪存真。这样不仅能提高学生的学习成绩，也培养了学生自主学习的能力和团结合作的精神。