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1、浅析大学生择业心理偏差及对策 摘要:当前大学生就业问题是社会上十分引人关注的话题,由于就业环境和竞争的因素,使大学生在毕业前夕表现出复杂的择业心理并承受着巨大的心理压力,以致在择业过程中出现了期望值过高、焦虑、超前择业、信息感应力不足等心理偏差。这些心理偏差势必影响大学生的正常的择业和顺利就业,必须有针对性地采取相应措施及时加以纠正。 大学生择业问题是社会十分关注的一个热门话题,随着我国高校毕业生就业制度改革的不断深入和毕业生就业市场体制的逐步完善,毕业生就业由传统的计划分配向市场调节转变,即大学生就业主要形式转变为“双向选择、自主择业”。这一制度的建立为广大毕业生就业提供了公平竞争和施展才华
2、的机会,同进也对大学生心理素质提出了严峻的挑战。加上我国目前人口基数大、高校扩招等原因造成就业人数急剧增加,就业矛盾日趋突出,就业难度日渐增大,这必然给大学生择业带来较大的心理压力,突出地体现大学生在择业过程中暴露出择业期望值过高、焦虑等心理偏差,及时纠正大学生择业中的心理偏差成为高校的教育管理者刻不容缓的责任和义务。 一、大学生择业的心理偏差 1、择业的期望值过高 择业的期望值是指大学生对职业在多大程度上能满足个人期望的评估,适中的期望值是大学生正确择业的一个关键条件。但是近年来伴随着市场经济的不断深入,在社会转型期,人们的思维方式、价值观念、行为准则和生活方式都在发生着变化,新的价值取向在
3、形成,市场经济的效益原则已深深地影响着大学生的择业观,使大学生择业观念的多元化趋势越来越明显。由于受经济利益驱动和拜金主义、享乐主义、实用主义等不良社会思潮的影响,导致大学生择业的期望值居高不下。这种现象正如国家教委有关负责人所指出:“影响毕业生就业的另一个重要因素,就是毕业生就业的期望值居高不下。大多数毕业生一心向往大城市、大机关、涉外单位,有的为了追求高薪待遇甚至不惜放弃专业。那些中小城市、边远地区和农村虽然急需大学生,但毕业生普遍不愿意去,而大城市中所谓的好单位,经过近几年的连续补充,除少数专业外,对高校毕业生已不再急需。这一矛盾,已经成为制约毕业生就业的主要因素之一,我们希望广大毕业生
4、实事求是地看待就业问题,根据自身的情况调整期望值地,到基层、到祖国需要的地方去建功立业。” 毕业生的择业期望值居高不下反映了大学生中的一种普遍的心态:对自身在社会中的定位缺乏正确的认识和分析,也与一心追求舒适安逸的生活态度有关。例如张莉是某理工大学毕业生,由于她一心追求外资企业的高收入待遇,不但放弃了自己的专业特长,而且也不考虑自身的个性特点,草率地决定到某独资企业当秘书,结果不到两个月便被“炒鱿鱼”。究其择业失败的原因不外乎两个方面:一是她学的是工科专业,对秘书知识了解甚少,缺乏起码的专业知识;二是她属于“胆汁质”的气质类型,受发怒又比较粗心,不具备秘书工作所需要的个性特征。张莉择业失败的经
5、历说明大学生择业时必要的自我社会定位是需要的,否则择业的期望会不切实际。 2、择业性焦虑 择业性焦虑是与大学生就业相关因素引发的个体就业前景无把握的一种内心不安的状态。因为面对人生重大转折的就业,不少大学生因心理素质不良、工作单位迟迟未落实、竞争激烈等原因引发出择业焦虑。择业性焦虑主要表现为: (1)社会适应性焦虑 有些大学生在家中是独生子女,过惯了养尊处优的生活,在大学也是过着按部就班的学习生活,他们一旦面对即将进入社会,难免心中一片茫然,不知如何处理社会上复杂的人际关系要,也不知如何安排个人的生活,并且担心自己所学的专业难以胜任新的工作。随着毕业离校的临近,他们心中充满了恐惧感了,严重的甚
6、至引发失眠、神经衰弱等。这种焦虑一般与学生的独立能力不强或专业技能训练效果不佳有关。 (2)由就业单位不确定引发的焦虑 一般情况下,从与就业单位见面到正式毕业派遣还有一段时间,在这段时间中不少学生对能否尽快收到用人单位的录用函心中总感到惴惴不安,如果眼睁睁地看到其他热门专业的学生都有了工作着落,更会显得心急如焚。而有的学生面对几个可供选择的单位,而这些单位各有利弊,面对这种情况,不少学生患得患失,难以做好最后的取舍,从而引发出焦虑。 (3)由择业与毕业前夕学习之间的矛盾引发的焦虑 毫无疑问如果在毕业之前多花一些时间和精力去找工作,对于及时找到好工作单位可能性肯定会大一些,但是在毕业前夕,往往还
7、有一些学科的毕业考试或毕业论文写作的任务有待完成,这些工作能否保质保量完成将直接关系到能否顺利毕业。因此择业与毕业前的学习任务之间常常存在着时间、精力分配的矛盾,花在一方面的精力多了就意味着另一方面的时间少了。如果不能冷静地、辩证地分析和处理这类两难问题,必然会引起焦虑。 3、超前择业心态十分突出 超前择业心态是指大学生因担心就业单位问题而过早地从事与择业有关的活动心理状态。许多大学生担心毕业后找不到理想单位,因此,在大学毕业前的两年就着手找工作了。少数学生甚至从一进大学就通过做家教、校外兼职为毕业时择业铺平道路。加上近年来人才招聘市场接二连三举办“高校毕业生供需见面会”,也客观上使大学生的超
8、前择业心理越来越强烈。超前择业心态一方面反映了当代大学生就业观念的更新及自己择业意识的增强,有一定的积极意义,但缺乏理性的、盲目的超前择业的心态及行为,势必影响大学生正常的学习和生活及学校正常的教学管理秩序。 4、缺乏必要的信息感应能力 大学生择业的过程就是有关职业信息的处理过程,择业就是对与职业相关的信息综合后得出的结论。择业就是对与职业相关的信息综合后得出的结论。一名大学生在择业过程中具有良好的信息感应能力,有利于学生正确处理专业能力、就业信息、个性特长之间的关系,为自己找到较舒适的职业奠定基础。但由于长期以来受到计划经济时代遗留下来的等、靠、要等消极思想的影响,加上高校也没有把培养学生人
9、信息感应能力摆上重要议事日程,从而使学生在信息感应能力方面存在着盲目性、被动性和片面性。例如:有的学生对就业信息不加分辨,以自己的思维方式作想当然的推断,产生了对信息过分敏感的倾向。因为在社会所提供的各种就业信息中,难免存在一定数量的虚假信息,有的学生由于思想过于单纯,加上择业心切,往往出现不加分辨、信以为真而造成上当受骗;有的学生只要听说有地方有单位招聘人才,就不问青红皂白地一哄而上;有的学生不是从自身的专业特长出发去选择择业信息,而是从主观愿望出发,凭自己一时的热情草率地去选择职业,这必然会降低择业的成功率。有些大学生整天往人才市场跑,以侥幸的心态去找工作而忽视了诸如学生就业主管部门、报纸
10、、亲朋好友等渠道提供的就业信息。 二、矫正大学生择业心理偏差的对策 1、加强就业形势与政策教育 对大学生来说,面临就业抉择,他们首先关注的是就业的形势与政策教育;针对他们在择业过程中出现的矛盾心理和存在的问题,着重向毕业生讲清当前面临的严峻就业形势和就业形势严峻的原因;引导毕业生估计到就业应有的难度,正确为自己定位,克服在择业中的盲从心态,认清现实,做到在择业时有的放矢,量力而行;同时要不失时机地向大学生宣传国家鼓励大学生到基层、西部等祖国建设需要的地方去的具体政策措施,引导大学毕业生做好应对就业困难的思想准备工作。 2、加强大学生就业技巧的指导 加强对大学生的就业技巧的指导是引导大学生正确择
11、业的有效手段,通过有效的就业技巧的指导,能使学生充分明白如何充分利用择业的自主权找到适合自己的工作岗位。就业技巧的指导可通过开设就业指导必修课或举办专题讲座等方式进行。通过对大学生的就业技巧的指导,要达到的主要目标是: (1)培养大学生综合利用各种择业信息的能力。 (2)掌握“取已之长、避已之短”的就业策略。 (3)培养面试时的必备信心和勇气。 (4)掌握自我推销的技巧和能力。 3、加强大学生的综合素质教育,教育大学生做好就业前的知识技能储备,培养大学生的社会适应能力。 随着高校毕业生就业制度的转变,加上全国高校招生规模的逐步扩大,大学生面临的就业竞争十分激烈。因此要有效地增强大学生的就业竞争
12、力并减轻学生就业的压力,要求各高等院校一方面要积极推进大学生的综合素质教育,另一方面还要培养大学生适应社会、不断自我调整的能力。为提高大学生的综合素质,各高校必须进一步深化教育体制改革,加大教改力度,转变教育观念,拓宽专业口径 ,注重创新精神和创新意识的培养,使大学生建立合理的知识结构,成为“一专多能”的通才。为培养大学毕业生适应社会的能力,各高校必须通过积极开辟第二课堂和有计划安排学生参加社会实践活动,以培养学生独立生活能力、人际交往能力及应对挫折的心理承受能力。 4、加强心理咨询,培养大学生健康的、成熟的择业心理 择业心理咨询是针对毕业生择业问题上遇到的某些心理上的困惑而提供的一种服务,它不仅是择业指导的一部分,而且是高校心理咨询的一项重要内容。开展大学生的择业心理咨询有助于培养大学生健康的择业心理,提高心理健康水平,保持良好的择业心态;有助于摆脱择业心理障碍,排除心理危机,培养择业信心;有助于大学生冷静地对待择业过程中遇到的挫折和焦虑,正确认识自我,客观地评价自我,不断地完善自我;有助于大学生有效地排除各种不健康心理因素的干扰,增强自我调节和心理承受能力,从而保证大学生在择业过程中拥有一种积极进取的精神和乐观自信的心态。