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1、浅析高职院校大学生就业指导课存在的问题及对策分析 在当前我国的经济发展依然处于平稳增长的时期，由于世界经济状况还未见明显好转，近年来的大学生就业的压力越来越大。通过实际的调查研究发现，目前的大学生就业难的问题主要还是由于多方面的原因而组成的，本文作者结合自身的多年的从业经验对于相关的问题进行了深入分析以及对于问题的解决的方案也都给出了相应的建议。 一、目前的高校的就业指导中存在的问题 （1）各大高校对于就业指导的认识不足。目前来看绝大多数的高校都有相应的开设就业指导的课程，但是通过调查发现，大部分的学生与老师都没有对这门课程的重要性进行充分的认识。课程的教学的大纲以及教学计划的制定这些方面的工
2、作大多数都是由学校的毕业生就业指导办公室进行办理的，而且相关的教学的老师也都并非专业出身，在教学中并没有很好地形成体系的就业指导的框架。还有不少的高校的教师也都并没有受到过专业的训练，这样的指导主要还是照本宣科的教学而已，完全不可能达到需要的结果和要求，但是实际上这门课程对于教师的各方面的要求都是很高的。而且还有一点就是这门课的相关的学时也都不能够得到很好地保证，课后的考核也都相对的较为随意，使得课程的效果达不到预期。 （2）课程的教学的计划也都没有一定的连贯性。不少的高校的就业指导的课程主要都是对于高年级的学生开放而对于一、二年级的学生基本就没有接触到。完整的就业指导的课程包括国家的就业的政
3、策，外界的就业形势的分析，相关的职业的选择的技巧等等内容。这样一来就在很大的程度上缺少了对于大家的未来很有指导意义的职业生涯的教育以及个人的创业的教育，就使得这门课程没有做到全面性的包括而在实际中的指导意义不强。一味的课堂讲解而缺乏实际的锻炼也都使得课程的效果不能够得到保证，从而在根本上对于大学生的职业的定位以及对于职业的选择的能力的提升都有了一定的影响。 （3）就业的指导缺乏全面的管理。虽然不少的高校将就业指导的课程作为学校的必修课来进行教学，但是学校的后续管理上没有跟上，再加上新一代的学生对于自己的未来的漠不关心，因为从小到大最后的很多的事情都是父母帮忙来做，使得大多数的学生有着较为严重的
4、依赖心理，现在能够开心一天是一天的思想作怪，对于这门课程也就没有那么上心。而且由于教师的不专业也都使得课程的学习主要就是走形式而已，教学也都主要是照本宣科，让学生提不起兴趣来，而且教学的内容也都与实际的联系不大，自然也就达不到预期的效果了。 二、对于加强高职大学生的就业指导的建议 （1）相关方面正确的进行认识。在认识的这个层面，各大高校的领导们也都需要可以从自身来提高对于这门课程的重视的程度，主要可以通过以下的几个方面来进行第一就是加大对于这门课程的建设的投入的力度，把这门课程完全的纳入到大学生的相关的教学的计划中去而且要保证可以严格的按照教学的计划来开展教学的工作；第二就是需要可以完全的建立
5、就业的课程的指导的体系，主要包括教学质量的监控体系以及相应的保障的体系；第三就是需要对于教学的管理进行规范化，建立健全的有关的管理的运行的机制来对于运行的质量进行保证。 （2）对于学生的需求开展个性化的指导的服务。在这方面的做法无非就是以下的两种;第一种就是对于真实的经过进行模拟化，比如可以安排有经验的教师来大致的扮演不一样的角色，之后再通过学生的面试，加上后来的点评就可以对于学生的综合的能力以及专业的能力进行考核，也可以让学生明白自身的不足之处来进行针对性的补救。第二种就是需要大家实地的参加各种的招聘会而对于用人企业的需求进行一定的了解而可以加强个人对于找工作的压力的真实的感觉，让学生留意的
6、观察招聘的每一个细节，可以做到心中有数。还需要学生可以依据自身的实际的状况而制定好每个人独特的职业生涯的规划，以便可以满足每个人不一样的需求。 （3）加强相关的教师队伍的建设。就业指导这门课程的最后的教学的结果还是需要通过教师来进行呈现，所以教师的素质就是至关重要的，这就要求相关的任课教师可以加强的对于有关的理论的学习而不断地对于自身的素养进行提高，之后就是可以引导教师们可以利用业余的时间来进行摸索而获得专业的证书使得教学的质量可以得到更好的保障；第三就是可以找以前的毕业生如今都在各个行业做到中层的都可以回来进行自身的经验的分享，这样一来也可以更加的具有说服力；第四就是需要选择较好的教材，教材
7、的选择对于一门课程的教学的质量的保证的作用是不言而喻的，可以组织本校的教师进行集体的编写来使得教材可以更加的贴近学校的实际需求。 （4）加强对于就业指导课程的全程管理。通过调查研究表明，大多数的学校的就业指导的课程都是在高年级的学生中开设，但是在大学的后期，学生的各种方面的能力基本也都定型了，这个时候的职业指导起到的作用实在是微乎其微的。有鉴于此，各大高校的就业的指导的课程都应该要进行时间上的前移。最好可以从大一就开始，这样一来就可以真正的做到大学生的就业指导的全程化，而且在大学的时间里随着各方面的变化也都可以适当的进行调整，在相当的一段时间内都可以帮助他们来熟悉国家的宏观的经济形势，各大行业的用人的需求，面试的技巧等等。要主动的引导学生来熟悉市场上的用人单位的要求再来对有关的能力进行培养，然后根据自身的实际状况来进行调整，而最大的提高学生们的择业的能力。