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1、第 1 页 小学一年级教师班主任工作总结1 特征码 MBZayeJVZMXzjeGpjKyu 六月初夏，学期却已接近尾声，又到了盘点一学期班主任工作 得失的时候了。对我而言，班主任工作的经验犹如沧海一粟， 但同时又觉得自己收获颇丰。不管是处理得当又或有失偏颇的 地方，都让我累积了宝贵的经验以备后用。下面就本学期的班 主任工作做以下回顾总结： 今年继续担任一（1）班的班主任工作，通过上学期师生的 共同努力，良好的班风正逐渐形成，但部分学生的行为习惯， 学习习惯还是不行，为此良好习惯的培养仍是本学期的教育重 点之一。那么如何在日常的班级管理中让学生养成良好的习惯 呢？我尝试让班级管理成为大家的事，
2、让学生成为班级管理的 主人，也同时在这样的过程中培养他们的能力。因此尝试以下 的做法： 一、实行“记帐管理” ，约束自控能力。 一开学，我首先实行“记帐”管理。就是对学生每天在校 情况好与坏一一进行记录，犯错误累计三次找谈话，帮助分析 错误原因，改正了给予奖励。低年级学生如果只是一味地要求 他们做这、做那，他们根本不服管，容易和老师产生对立情绪。 第 2 页 对他们进行了“记帐”管理，学生能严格要求自己，对自己表 现的好坏一目了然，即使犯了错误，批评到他们头上，也能心 服口服。 二、实行班级管理民主化、细致化。 要使班级成为团结、活跃，具有良好学习氛围的整体，班 级小干部的作用是相当大的。开学
3、初，班会课采用竞选的形式 产生班中小干部。要求每个想当学生干部的上讲台演讲自己怎 样当好小干部，随后采用民主选举选出小干部。然后对班级的 各个部位实行岗位责任制，就是班级中无论是大事还是小事， 都有固定的人去管，如早读、路队、自习、发作业、收作业、 课间记律、图书管理等等。都有人去管理，有人去做。我还特 别注重加强引导培养，每周二召开一次小干部会，指出他们工 作上存在的问题，教给他们工作方法，放手让他们大胆干。同 时树立自己的威信，这样一来不但提高了他们的积极性，而且 能力也逐渐培养起来。 三、建立全班学生轮流值日制度，培养自育能力。 值日问题，过去的一贯作法都是只让几个干部轮流，经过 实验观
4、察，我发现这样下去只能是好的学生好，差的仍然赶不 上，因为这会使部分儿童长期处于被动状态，失去了上进心和 积极性。为了全面实施素质教育，培养学生自育能力和竞争意 识，让每个儿童都有锻炼的机会。放学时的卫生由每个小组负 责，采用轮流值日的方法，选好卫生小组长，由组长分派任务， 第 3 页 按照值日工作的顺序进行打扫卫生，打扫完毕后，将卫生用具 放回原位，然后在卫生值日本上作好相关的记录并由组长负责 检查值日情况，培养学生独立工作能力和责任感，从而激励学 生更加热爱自己的班集体。 四、惩罚与奖励并进，规范学生行为。 对于课间纪律稍差，在经过提醒之后仍旧不改的小朋友， 我也会采取小小的惩罚，比如在他
5、跑得满头大汗的时候，我会 请他回到自己的座位上休息，当然不忘对他说“可以预习下节 课要上的内容” ，有些喜欢打闹的孩子，我则会请他来帮我做事， 比如整理本子，收发本子，拖拖地，抹抹桌子，换个方式 让他手不闲着，最后也不忘夸一句“你的手真会帮老师做事” 这样做的目的是让孩子体会到有所作为的快乐，从而进行文明 的课间活动。 小学一年级班主任工作总结仅供范文写作参考， 切勿完全照抄！ 五、开展各种有意义的教育活动 一年级学生活泼好动，好表现自己，在多种多样的活动中， 能够让他们更加迅速快乐地成长。所以有时利用班会开展一些 小活动，诸如：词语接龙，讲童话故事比赛，背古诗比赛，才 艺大比拼等来益智身心，
6、鼓励孩子为大家表演，增强自信。通 过活动，学生的合作能力得到了提高，增进了同学之间的友谊， 长此以往，就会不自觉地喜欢上这个集体。 六、做好差生转化工作。 第 4 页 一个班中总是有一些学生的成绩稍差一些，常此以往，定 会拖班级的后腿。因此，我会利用一些课间时间来帮助他们， 在作业上有困难的，就一道一道题跟他一起做。当然课间的时 间基本上是不够的，因为还要去注意其他小朋友的课间活动情 况。因此大多数情况是在放学之后或午休时间，单独留下几个 学习有困难的学生进行补习。主要是帮助他们完成当天的作业 和订正，还会和他们明确回家作业的要求，此外再对课文或字 词方面不理解的进行辅导讲解。如：本班学生向龙
7、，拼音基础 较差，根本不会拼音节，因此，看拼音写汉字每次都错，怎么 办？我就每天利用放学后帮他补课，帮他复习声母、韵母，教 他怎么拼，反复练习，在期末测试中，虽然他的成绩还是不行， 但看拼音写 写词语基本全对。班中还有几个学生的学习、生活习惯很不好， 比如插嘴现象很严重，坐立姿势也不端正，针对这种情况，我 主要将他们分散在班级中，有个别特别调皮的就安排他们坐在 最前面，上课经常提醒提醒，也便于管理。七、家校沟通，携 手共进 孩子的教育离不开老师和家长的共同协作，因此，经常与 第 5 页 家长取得联系是我们的责任，也是义务。孩子在家中的表现只 能通过家长来获悉，同样学生在学校的表现也应及时反馈给家 长，只有双管齐下，才能收到教育的效果。因此，在本学期中， 我利用家访这一平台，主动与家长们保持联系，将一些孩子的 表现通知家长，共同商量对策，利用平时放学时与多位家长进 行交流。 当然我做得很不够，有时是缺少了会发现的眼睛，而有时 是做了半途而废的逃兵，因此才让班级管理出现了很多不尽人 意的地方，可以说班主任工作是任重道远。 总而言之，班主任的工作每天都是新的，每天都需要用心 对待，本学期班主任工作的得与失让我收获了这样几个关键词： 爱心，细心，耐心，恒心